1樓：匿名使用者
咋沒有呢，從高中就開始以議**體為主了，正反兩種方面都要講
為什麼有些人認為中國學生髮展批判性思維是非常困難的
2樓：匿名使用者
首先，應試教育使學生的思維僵化了；
其次，文化上來講，中國主要還是儒家思想，儒家是想和道家是想的一個區別在於，儒家思想好比給人的衣食住行建立了iso標準，比如三綱五常，三從四德，君君臣臣父父子子等等，而老莊的思想是一種逍遙的思想。這種iso標準也僵化了人的思維和行為模式。但不是說這個就不好，畢竟在古代，人民太聰明對統治階級是不利的。
最後，是人的惰性，這個是人性，很難改變，即便發展了批判性思維，也不會對什麼事情都進行批判性思維。
中國大學為什麼出不了大師，中國大學為什麼培養不出
3樓：匿名使用者
中國大學之所以培養不出大師，最主要的原因如下：1，陳舊的人才選拔方式方法。版如高考一考定終權身，用單一的分數量衡量一個考生的優劣強弱，只選拔了一批會學習的學生，而忽視了一大批會創造的學生。
2，中小學大學，特別是大學落後的教育培養模式。把灌輸知識，取得高分作為學生培養的目標，而忽視了學生批判性思維的鍛鍊，協作精神的培養，和為科學奉獻精神薰陶。3，各級學校缺乏公正的競爭環境。
從小學到到學，學校就形成了三六九等，小學中學有省重點、市重點、區縣重點和非重點之分；大學有9851大學和211大學及非重點大學之分。這樣的環境，嚴重製約了各級學校的公平競爭，制約了各級學校，特別是大學的發展。 以上三點，應該是我國配養不出大師級人才的最主要的因素。
為什麼要重視批判性思維能力的培養
4樓：媽媽愛的大寶貝
大人們的思維太差，。？？！。，，，，
批判性思維為什麼如此重要？
5樓：百度使用者
我一直認為，雖然批判性思維教育的普及有這樣或那樣的困難，但對批判性思維重要性的認識這一點還是較為普遍的。因為大家都明白，批判性思維是人類理性認知和思維方法的總稱，認識的發展與創新就是通過這種思維最終得到的。
不過，最近聽說有專家明確指出，批判性思維是「空東西」，沒什麼用。我在驚訝之餘，也有不少感觸。
華中科技大學教授歐陽康在2023年發表的文章中指出：批判性思維是一種最常規的人類思維，它與人的開放性、超越性聯絡在一起，是人類文明進步最為重要的主體性條件。如果說人類文明發展從來都需要批判性思維，那麼當代人類尤其當今中國需要強化自覺的批判精神。
應該說，歐陽康對批判性思維地位和作用的表述，既恰當又精彩。說批判性思維是「人類文明進步最為重要的主體性條件」，我認為完全正確。這其實就是說，沒有批判性思維，就沒有人類的文明進步。
如果談論創新人才培養，就要談思維能力培養；談思維能力培養，就要談批判性思維能力的培養。所以，我對「批判性思維沒有用」這樣的看法感到十分意外。
6樓：視光師_鄧先生
人都是自我為中心，聽好話不喜歡聽壞話。
7樓：可靠的
批判性思維（critical thinking）又稱明辨性思維或思辨思維，是當今社會下炙手可熱的話題，「思辨」這個哲學術語早在儒家經典的《四書》的《中庸》中就有記載：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 由於目前國內還不夠完善的教育體制，使我們的孩子批判性思維的缺失，無數國內教育機構也把它作為賣點。
為什麼國內的編劇不受重視
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為什麼女生都很重視節日能否收到禮物
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為什麼國內不重視大型單機遊戲的開發
以下只是個人見解 1.水準問題，單機大作各方面都要有很高的水準，包括畫質，劇情，流暢度，配置等很多方面，國內大部分基本沒能力做 2.資金問題，單機大作歸根結底對資金要求很高，國內小廠沒錢，大廠只想賺錢 3.創意問題，單機大作大多有後作，甚至很多後作，這就涉及到創意，國內大廠沒幾個在乎創，新性，要麼借...