1樓：象拔蚌燒賣
①結構記憶法。就是把各章節的標題和結構鬧清楚，這不僅非常有利於記憶，而且考試時一旦出現綜合性試題，可以一下定位到某章某節某個要點中去，這樣答題是很有邏輯性和廣度的。
③拆分記憶法。有些教育學名詞解釋的內容不好記，比如「綜合實踐活動是指在教師的引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基於學生的經驗，密切聯絡學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。
它包括研究性學習、社群服務與社會實踐、勞動與技術教育、並滲透資訊科技教育。」這麼長的內容可以結合語文的偏正結構來記的，首先這是個綜合實踐活動，既有綜合性的學生活動，(而且是教師引導下、學生自主進行的);又有實踐性課程，(課程基於學生的經驗，密切聯絡學生自身生活和社會實踐，體現對知識的綜合應用)。把內容拆開來記，記憶的效果就可以量化。
2樓：中公教育
可以總結一下教育學考點上的彙總，對知識點的分項梳理，知識點之間可以通過諧音進行聯想，使之相關，把所屬的知識點變成整體進行記憶。總結下來有以下幾種方法：
方法一：諧音替換法
方法二：比較記憶法
方法三：縮減編歌訣記憶法
3樓：山東中公
現階段我國教育目的的基本精神：
(1)我們要求培養的人是社會主義事業的建設者和**人，因此要堅持思想政治道德素質與科學文化知識能力的統一。
(2)我們要求學生在德、智、體等方面全面發展，要求堅持腦力勞動與體力勞動兩方面的和諧發展。
(3)適應時代發展的要求，強調學生個性的發展，培養學生的創造精神和實踐能力。
關鍵字詞：建設者和**人，全面，個性。
記憶口訣1：建設/個性/全面/**人
教師招聘考試有關教育學心理學內容太多，又記不住怎麼辦，有何複習技巧呢？
4樓：莒人土土
記筆記。好記性不如爛筆頭，記一遍印象就加深了
5樓：匿名使用者
來江西巨人教育培訓，一本書的重點、難點、考點給你歸納壓縮到三分之一。等等解題技巧。
你可以登入 江西巨人教育網進行查詢。
6樓：主旋律佳
多多做真題 前人經驗
教師招聘考試應該怎麼複習，才能考得好
7樓：匿名使用者
教師招聘考試複習策略如下：
1.時間計劃:
在掌握了考試流程和考試內容的基礎上每個人就可以做出一個複習計劃.
現在來說,明年的考試時間尚早,尤其有同學還要考研或者考公務員.那麼建議大家,可以把這段時間分成兩個學期:第一學期是年前,主要熟悉框架,每天拿出一定的時間學習一點,在第一學期把基礎掌握;第二學期是年後,主要深入知識細節,進行衝刺練習.
做到有計劃的分階段層次加深複習。
2.重在理解:
從這幾年的主觀題可以看出來,很多東西不是直接問知識點是什麼,而是給出一種現象或者情境讓你分析的比較多,要求就是隻要分析合理.這就要求不能單背書,而是要理解知識點,這樣才能做到會分析並有的分析.這類題也是在教師招聘考試中的一個趨勢發展.
3.教材選擇:
現在市面上教材版本比較多,眼花繚亂，關於教育理論知識各種版本差別不大，而對於考試的匹配度是各不相同的，一定要選擇合適的教材才能保證考試的順利通過。。
8樓：藍莓派
其實誰都不敢保證怎樣才考得好吧。。以下純屬個人經驗：1.
先把綜合教育理論和專業知識分開看。。可以根據去年的考試大綱。。或者山香的有根據考綱編的書。。
2.配合大綱做題。。教育綜合的和專業的先分開做。。
3教育綜合和專業題目綜合做。。
9樓：中公教育
首先你要結合自己的個人能力，制定一份屬於自己的複習計劃表。
10樓：匿名使用者
考過就應該有經驗啊，，
教師招聘考試如何合理複習？
11樓：中公教育
俗話說：「考場如戰場」，「知己知彼者，百戰不殆」。首先我們要了解教師招聘考試到底考什麼，我們只有弄清楚教師招聘考試到底考什麼，我們才可以很好的應對。
教師招聘考試大綱是考試的「指南針」，大綱裡面蘊含著出題者透露給大家的試題資訊，摸清出題者的意圖才能佔得先機。大綱，考生可以瞭解教師招聘考試的方向和內容，增強對考試的整體理解和巨集觀把握。
認真研讀考前公佈的考試公告與大綱，其中會明確告訴考生關於考試的具體情況。考生對於考試題型尤其要認真分析和掌握，因為這代表著關於考試較準確的 資訊，考生若發現大綱**現了自己平時沒有注意到的題型和問題，在這一階段內務必要認真分析研究，直到真正掌握為止。要明確考試大綱羅列的所有題型。
對考 試大綱要了解，對每一種題型的設問、具體要求、作答的參考時限應該心中有數，這樣不會因為不熟悉題型而做不出答案。
真題是你所要參加考試的較標準的藍本，務必重視歷年真題的重要性。
根據真題了解教師招聘考試的題型特點、難易程度等，發現自己的弱點所在，為自己在今後的複習當中掌握好側重點做好準備工作。從真題中發現規律，仔細 分析每一題的命題特點、設定的陷阱、梳理解題的思路、彙總解題多種方法，在對真題的研習過程中，由綱到目，由表及裡，將知識點與題目聯絡起來。這樣複習才 能高效，取得事半功倍的效果。
教師招聘考試的題目難易適中，但取得滿分則幾乎不可能。要想在考試中脫穎而出，選擇一本的輔導資料或參加輔導培訓則非常重要。這可以大量的節約應試者複習的時間，提高做題的速率。
輔導教材的選擇，需掌握兩個重要參考尺度：一是;二是信譽度高，二者缺一不可。
多數在教師招聘考試中勝出的應試者認為，考前一定要做適量的練習，即找幾套正式的考題，嚴格按照規定的時間與考試要求，進行「實戰演習」或「自 測」，以發現自己做題中的問題。這些平時練習中的經驗教訓，帶到考場上，當然就成了提高考試成績的「法寶」。不然的話，僅從理論上知曉教師招聘考試該如何 進行，沒有經過實踐的檢驗，一旦倉促上考場，是沒有勝出的把握的。
明日復明日，明日何其多?如果沒有一個長遠而周密的計劃，較終會一無所獲。所以，考生複習要有周密的計劃，好好利用考前幾個月的時間。
提前制定一個周密複習計劃，整體把握備考全過程，對時間分配、課程分配、複習進度等有一個巨集觀的把握，儘量做到周密、實用、高效。注意要一心投入複習計劃中，千萬不要「欠賬」，不要拖到「明天」。
學習的過程都是單調而苦悶的，需要反覆的記憶和鞏固，這個過程貴在堅持。在這個過程中，考生要堅持以下原則：
1.要積極主動，心態是積極的，行動是主動的。
2.要以終為始，目標為考試，其他都應為此目標讓路，向前推每一個能實現目標該做的事情。
3.先易後難，分解疑點、難點，各個擊破。
4.要相信「有方法，但沒有捷徑」，多看、多做、多總結。
12樓：桃紙
目前，各地的教師考試呈現出地區教育局自己命題、稽核、招錄的局面。那麼我在綜合分析各個省市區的相關教師招錄考試情況之後，將教師招錄考試考查內容大致分為兩種型別：
一、教育基礎理論和麵試。教育基礎理論和麵試這種考查型別是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。
二、教育基礎理論學科基礎理論和麵試。教育基礎理論、學科基礎理論和麵試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題範圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。
面試中採用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。
總體來說，在筆試方面，雖然各地所考內容不同，但是大致可以分為教育學、心理學、教育理論，教材教法、教育政策法規，德育和師德教育，法律法規，班主任常識，教材教法，教師基本素質及你所報的專業知識，有些的地區還會出現計算機、公共基礎知識、英語以及時事政治的內容。所以在教育學相關課程的複習中，常會抱有一種僥倖的心理，認為自己對內容大致有了記憶的印象，在複習時，就不用在認真的去掌握了，而這種考生的筆試成績往往是不盡人意。
那麼我們就可以把所有的章作為整體把握，建立整體結構，除了整體聯絡之外，還可以進行前後的比較。比如說我們在複習教育學基礎時，我們完全可以通過教育的定義首先對教育學要掌握的幾個大的方面進行粗略的劃分。根據狹義教育的定義，我們可以看出在教育學基礎中，需要掌握的巨集觀方面就是教育的外部規律和教育的內在規律。
再劃分又能包括作為教師需要了解的課堂以外的知識(教育目的、教育制度等)、具體課上的相關知識、(教師和學生地位關係的把握、課程、教學模式、教學原則等)新形勢下具體改革所產生的理論(新課改的課程理論、素質教育、教育公平等)所有的劃分都不是固定的，每位考生可以根據自己對於學科的理解。
與此同時，教師在考試複習時應注意一下幾方面問題。
一、多總結。對各科內容進行不同專題、不同型別的整理和總結，最好能做筆記，把各種觀點融合到一起，這樣既可以擴充套件知識面，又可以邊寫邊記，相對只看不寫而言，記憶效果要好得多。此外，還要根據大綱，在筆記上標明大致的重點和非重點，分清主次，減輕記憶的負擔。
整理過後，當然要及時複習鞏固，翻來覆去的看，在理解的基礎上記憶，也可以隨時增添新鮮血液，爭取與發展同步。
二、善思考。記住不等於會用，要想把別人的東西變成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。複習時要吃透課本，從整體上把握學科的知識框架和知識結構，該記憶的要記憶，該理解的要充分理解，光靠死記硬背是不行的，單純地熟記課本上的條條框框也不行，只有在理解的基礎上，理論結合實際，靈活地運用到實際當中，才算把知識學活了，才能坦然面對各種考題，才能做到運用自如。
事業單位教師招聘是要考教育學心理學綜合和公共基礎嗎？還有什麼
懶懶的大兔子 這個看地區的要求了。我們青島這邊只考教育學和教育心理學。 您好，中公教育為您服務。事業單位考試和公 不同，並沒有固定的時間，各個地市每年的招考時間和招考次數都不同，您需要及時關注公 網，瞭解誒相關資訊。事業單位考試考前會下發考試公告和考試大綱，具體的考試內容和考試範圍，考試大綱中都有明...
初等教育,學前教育,,教育學有什麼區別
初等教育是教小學,學前教育是教幼兒園和學前班.學前教育簡單的說就是早期的幼兒智力開發,通常是指0 4歲的孩子,也就是所謂的早教 應該說隨著現代競爭壓力的增大,父母越來越重視早期教育,就業前景肯定光明 你可以做幼兒的心理輔導 智力開發 行為訓練等等方面的工作 初等教育 實施九年制義務教育,可以分為兩個...
教育學和教育技術學有什麼區別
普蘭 兩者的區別如下 教育學是要 揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系 而教學技術是關於學習資源和學習過程的設計 開發 使用 管理和評價的理論和實踐。1 教育學是教育科學中研究教育規律 原理和方法的基礎學科。教育學可分為學前教育學 普通教育學 高等教育學 業餘教育學和特殊兒童教育...