1樓：匿名使用者
暑假來臨了，在這個暑假中除了作業，游泳，自己一個人玩之外沒有別的事幹。我覺得十分無聊，十分寂寞。7月的烈日當空照，連知了也在瘋狂的叫個不停，彷彿在抱怨這個天氣，我正躲在我的「小窩」裡聽著mp5裡的歌《水手》。
「他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢。」
聽完這首歌，我不禁感慨萬千。是啊，風雨中的這點痛算什麼啊。那也是一個炎熱的夏日，我正在與爸爸進行一場激烈的籃球比賽，比賽已經進行到了白熱化，我不小心把球打到了場外去了，我急忙衝出場準備救球，可是球已經一蹦一跳的來到了一堵牆邊，我由於衝得過猛，不僅沒有抓住球，耳朵還颳倒了牆壁上畫出了一道口子，我急得哇哇大哭，耳邊還掛著幾條血絲。
可是這件事後，我覺得自己帶容易被「痛」打倒了。當然這痛不僅僅指身體上的痛，還有生活中種種困難，坎坷。我身體上的痛不算什麼。
在人生中有更多比這還艱難的事。
人總是要長大的，在經歷了困難後不要灰心，要知道風雨這點痛算什麼，勇敢的抬起頭都來，至少我們還有夢。在經歷了一次次困難之後，我們就會變得更加勇敢更加堅強，在困難面前也能沉著冷靜的應對。不會因為困難之大而退縮。
踢開那些絆腳石，勇敢的走下去。要知道風雨這點痛算什麼呢？
2樓：受亮惲壬
風雨中,這點痛算什麼有一首歌這樣唱:不經歷風雨,怎麼見彩虹?
有一首詩這樣寫:如果生活欺騙了你,不要悲傷……
有一聯警句這樣說：寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.
有一首老歌這樣唱：風雨中,這點痛算什麼?擦敢淚,不用怕,畢竟我們還有夢……
人生的坎坷是伴隨你從出生走向死亡的.你只有邁過了這到坎,才能向新的目標前進.這使我不由得想起了發生在五年級的使我至今還記憶猶新的一件事情……
那是一個夏天的早晨,我興高采烈地來到學校.那天天氣很好,陽光明媚,鳥語花香,使人心情十分愉快,可是畢竟好景不長.到中午的時候,老師說：「今天中午考
語文,大家複習一下.」「my
god!」我脫口而出.隨之教室裡亂成一鍋粥,大家議論紛紛.我又一想：我原來在北京語文還不錯,不用怕,應該不難.於是我們嚴陣以待的考試來臨了……
「easy!」
我默默的為自己打氣,不要怕,沒什麼的!可是這往往不那麼順,考下來,只能用一個子來形容——砸!沒辦法,必須面對現實,反正後天才出來成績呢.可時間飛
地那麼快,轉眼間考卷就批出來了.我的心在怦怦直跳,我的手在微微顫抖……我不敢面對老師.果然,考試成績就像我的預料一樣,甚至可以說比我的預料還要糟
一些.我只考了79.5分!那醒目的分數就像烙印一樣,深深的烙在了我的心靈深處.
我在回家的路上,天陰沉沉的,和我的心情一樣糟糕.我回家並沒有把這一「天大」的事情告訴媽媽
風雨中這點痛算什麼作文的開頭和結尾
3樓：匿名使用者
舉例：「風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢。」我想起了這首歌，它默默的為我打起，為我加油！
使我戰勝自己，向著新的高峰攀登！月光穿透窗戶灑進來，照亮了我的書桌，照亮了攤在桌上的學生手冊，照亮了我的失敗。
期末考試完後的第一個星期一，我整個人都從考試的緊張中釋放出來了。滿腦子都想著考完試可以去三亞遊玩的想法，已經做好了打算。
滿心歡喜地等待著期末分數的降臨，可有時候，事實並不一定如你所料。
放假的前一天被媽媽催促著去學校提前知道分數。走在路上的我心想：哎呀，真是激動，我都那麼認真了，還考得不好就太對不起我了，況且這次的卷子那麼簡單，哈哈，媽媽，你就等著好好獎勵我吧！
帶著急切的心情趕到了學校，第一時間跑到了老師辦公室「報告！老師，不好意思，打擾了，我能問一下分數嗎？」「進來吧！
」老師拿出了成績單。！語文：78數學：
58英語89……已在暗自歡喜，等等，數學！58！！
不合格嗎？！當我意識到這個分數時，我震驚了，第一反應，完了，怎麼交代，還有估計三亞去不成了吧，要被罵了。我從老師手裡接過卷子，天哪，我當時腦子裡想的啊，為什麼步驟全是對的，但是答案那麼離譜呢。
老師看著我的卷子：「你呀，那麼粗心，做題不會細心點，這麼簡單的題目，暑假要多用點功噢，聽你媽媽說準備去三亞玩？可你要補考怎麼辦，不過呢，你也別沮喪，平時成績還不差，上學期期末也不錯，這次算你合格。
但你自己要知道嚴重性啊，回家好好跟你媽媽說，好好努力吧！」
「一定會的，謝謝老師！」走出辦公室深深地嘆了一口氣。是啊！
是時候好好努力了。回到家，冷靜的告訴媽媽：這次是我不對，考得不好，下次不會了。
「你自己知道就好，以後看你表現了」「我知道了」雖說還是開心地去了三亞，但還是又後患呢，畢竟老師這次幫了我，不能辜負他。暑假期間，我明顯比之前更專注了，題目也不會一知半解了。所謂功夫不負有心人，開學後的幾周，數學成績也明顯上升了。
這還得感謝老師還有媽媽給我的鼓勵，還有我的領悟。
過去只是一段經歷，而明天則是一種挑戰。即使未來的路上風雨兼程，我依舊會繼續前行，為了那一路的奔波。風雨中，這點痛又算得了什麼？
4樓：吳老師精銳
直接寫聽到這首歌就行。或者夾雜環境描寫
5樓：匿名使用者
以歌詞開頭吧，鄭智化的水手。
作文風雨中這點痛算什麼的開頭 20
6樓：彭愚一
人生的道路上就要經風雨。不經風雨難以成才，看那成為棟樑之才的偉人那個都是風雨人生，在政治鬥爭的暴風雨中鍛鍊成才得。
7樓：嗜血金木大大
我有一個讓我心痛的事
8樓：浮華闕影
就用水手的歌詞怎麼樣
風雨中這點痛算什麼作文600字
9樓：一建機電實務
苦澀的沙吹痛臉龐的感覺
像父親的責罵母親的哭泣
永遠難忘記
年少的我喜歡一內個人在海邊
捲起褲管光著容腳丫踩在沙灘上
總是幻想海洋的盡頭有另一個世界
總是以為勇敢的水手是真正的男兒
總是一副弱不禁風孬種的樣子
在受人欺負的時候總是聽見水手說
他說風雨中這點痛算什麼
擦乾淚不要怕至少我們還有夢
他說風雨中這點痛算什麼
擦乾淚不要問為什麼
長大以後為了理想而努力
漸漸的忽略了父親母親和
故鄉的訊息
如今的我生活就像在演戲
說著言不由衷的話戴著偽善的面具
總是拿著微不足道的成就來騙自己
總是莫名其妙感到一陣的空虛
總是靠一點酒精的麻醉才能夠睡去
在半睡半醒之間彷彿又聽見水手說
他說風雨中這點痛算什麼
擦乾淚不要怕至少我們還有夢
他說風雨中這點痛算什麼
擦乾淚不要問為什麼
尋尋覓覓尋不到活著的證據
都市的柏油路太硬踩不出足跡
驕傲無知的現代人不知道珍惜
那一片被文明糟踏過的海洋和天地
只有遠離人群才能找回我自己
在帶著鹹味的空氣中自由的呼吸
耳畔又傳來汽笛聲和水手的笑語
永遠在內心的最深處聽見水手說
他說風雨中這點痛算什麼
擦乾淚不要怕至少我們還有夢
他說風雨中這點痛算什麼
擦乾淚不要問為什麼
風雨中，這點痛算什麼 600字作文
10樓：歸雅媚
我有一位朋友，他的名字叫郭洪濤。他說話結結巴巴，今天我們卻對他另眼相看。
上數學課時，郭洪濤踴躍舉手發言，老師點到了他，他說話慢吞吞的，大家都等不及了，老師也在一個勁的催，老師越催他越著急，最後老師還是請他坐下。上語文課時，郭洪濤不再舉手發言了，老師叫我們造句時，偏偏選了沒舉手的郭洪濤。他紅著臉站了起來，結結巴巴的說完了，同學們用嫌棄的目光看他，在下面議論著他，老師卻說：
「聽他把話說完，請同學們不要在下面議論。「，然後老師給郭洪濤鼓了掌。在下面的發言裡，他一直都在舉手發言，同學們也不再在下面議論他，反而一個勁的在為他鼓掌。
他說這一節課是他最喜歡的一堂課了，因為老師沒有拒絕他，他感到很快樂。以後他會改正結結巴巴的毛病，讓大家都對他另眼相看！
不能拒絕同學，聽他把話說完，讓他感到快樂。
作文：風雨中這點痛算什麼，600字，給個題材
11樓：懷疑過天的藍
同學們用嫌棄的目光看他，聽他把話說完，結結巴巴的說完了我有一位朋友，他感到很快樂，他的名字叫郭洪濤。上語文課時！不能拒絕同學。
上數學課時，他說話慢吞吞的。他說這一節課是他最喜歡的一堂課了，同學們也不再在下面議論他，老師卻說，然後老師給郭洪濤鼓了掌，郭洪濤不再舉手發言了，老師叫我們造句時，大家都等不及了。他紅著臉站了起來。
他說話結結巴巴，讓他感到快樂，今天我們卻對他另眼相看，請同學們不要在下面議論，因為老師沒有拒絕他，老師也在一個勁的催，老師越催他越著急，郭洪濤踴躍舉手發言，在下面議論著他，他一直都在舉手發言，老師點到了他，最後老師還是請他坐下。以後他會改正結結巴巴的毛病，讓大家都對他另眼相看：「聽他把話說完。
「，反而一個勁的在為他鼓掌。在下面的發言裡，偏偏選了沒舉手的郭洪濤
求作文《風雨中我的獨白作文想要辛福不容易人生也要
紫靈玉芸 風雨中，我的獨白 輕輕地一如那縷溫馨的春風，經歷了嚴冬的洗禮，夾帶著豪邁的激情，我們青春的符號被拉長。悄悄地恰似那片潔白的雲朵，結晶了冷酷的記憶，飽含著無數的淚滴，我們理想的風帆正遠航。清晨裡，沐浴著陽光，感覺著清爽，聆聽著松濤和那陣陣的鳥鳴，婉轉中我們的美麗變得如此悠揚。黑夜裡，仰望著明...
荷葉母親通過描寫風雨中什麼的情景
lz你好，冰心老人的 荷葉 母親 是偶個人非常喜歡的一篇散文，很感人！這首散文詩用觸景生情的方法，引出對家庭往事的回憶。文章從自家院子裡的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，於是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護女兒的情景，於是借景抒發了自己對母親保護兒女成長的...
天涯赤子心的風雨中的搖籃歌詞是什麼
別怕狂風吹 別怕暴雨打 我的小寶貝 在風雨中長大 睡呀 睡呀 啊 爸爸回來呀 親親小娃娃 爸爸年紀老 有寶貝陪爸爸 睡呀 睡呀 啊 狂風有時停 暴雨有時晴 燕子歸來時 滿眼就是春啊 啊 別怕狂風吹 別怕暴雨打 我的小寶貝 在風雨中長大 睡呀 睡呀 啊 啊 啊 啊 爸爸回來呀 親親小娃娃 爸爸年紀老 ...