1樓：匿名使用者
我屬虎，跟我屬相有關的事可多了。可最引人注目的還是我的「老虎脾氣」。
就說那麼一件事吧。有一天早上，我剛來到學校，忽然想起忘記戴紅領巾了，於是，我飛快地跑回家去。
外婆看我回來了，好奇地問：「你怎麼回來了？」我粗聲粗氣地回答：
「忘記戴紅領巾了。」外婆見我滿屋子胡亂尋找紅領巾，好心地提醒我：「以後紅領巾放哪兒要記住，不要粗心大意……」我找不到紅領巾本來就有些冒火，讓外婆這麼一說，就不高興地撅起了小嘴，忿忿地說：
「我快遲到了，你不幫我找，還囉囉嗦嗦嘮嘮叨叨……」說著一腳把擋道的小板凳踢到了牆角邊。
阿姨見了親切地對我說：「外婆說你幾句，你就這樣不耐煩。說你是為了你好，難道你喜歡大家都不管你嗎？」
旁邊的外公笑眯眯地對我說：「屬虎的人，脾氣真大哇！」
我很不服氣地大聲嚷起來：「老虎，老虎，你們就記得老虎的缺點，老虎也有優點呀！」外公聽了不緊不慢地說：
「你幹嗎生氣呢？屬虎的人膽子大，有正義感，富有冒險精神，這些都是優點。至於你嘛，改掉你的老虎脾氣，就是人人喜歡的好『老虎』了。
」聽了外公的話，我羞愧地低下了頭，不好意思地說：「我這隻『老虎』，脾氣太躁，對不起，請大家原諒。」他們聽了都哈哈大笑，外婆也高興地笑了，那笑聲是多麼動聽啊！
改掉「老虎脾氣」雖然不是件容易的事，但我是人，不是老虎，一定能改正。我想：「等我改了『老虎脾氣』，我一定會交到更多的朋友。」
2樓：平聽南
自己動腦筋，可以想一想自己的特點，和自己優點，和自己喜歡什麼？
寫一篇關於自己學習方法的作文
3樓：匿名使用者
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。
但實際的情況卻並非如此，這裡邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皁白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。
作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。
4樓：不懂先生
高效的學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
5樓：匿名使用者
這篇文章寫的不錯很好
寫一篇自己親身經歷過的事的作文
6樓：u蝶澈嫣朦
說起親身經歷的事,每一個人都有吧!有令人愧疚的,有令人難忘的,也有令人開懷大笑的。 我記得那是個星期天，那天下午，我坐在屋裡寫作業，為了不打攪我，媽媽特的把門關了。
寫了一會兒，我覺得挺吃力的，就拿起一本剛買來的書看。原本只打算看幾分鐘，但這本書裡曲折的故事情節把我吸引住了，是我看了還想看。剛放下書寫了一會兒作業，巨大的好奇心使我又捧起書來看。
看著看著，我便陶醉在書海里了，把作業拋到了九霄雲外。
也不知過了多久，我忽然聽到了開門聲，一陣緊張，下意識地把書扔到了桌子下，拿起筆算起來。（做「賊」心虛）可過了好久，也不見媽媽來。再一想，因該市有人來我家了才對，便膽戰心驚地拾起書，又看起來。
正當我沉浸在感人的故事中時，一聲開門聲，又驚動了我。我連書也顧不上扔，慌忙拿起筆，演算起來。這回，媽媽是真的進屋了，看見我在「認真」地寫作業，很是滿意，便坐到我面前檢查我的作業。
剛看了一眼，媽媽臉上的笑容馬上僵硬住了，隨即，佈滿了陰雲。我偷偷瞟了媽媽一眼，滿面怒容的媽媽，像一隻下山的母老虎，張嘴就要吃人。眼看一場暴風雨即將來臨，我嚇得魂飛魄散，手上的書，不合時宜的落在了地上。
我剛想拾起，但被媽媽發現了。我忙收回手，沒膽再吱聲。媽媽拾起書，笑道：
「這書不錯嘛！」我一聽，以為媽媽氣散了，便笑呵呵的應和：「是呀是呀，這本書，真的不賴！
有好多好多故事耶！比如愛迪生的故事啦，伽俐略的故事了，愛因斯坦的故事了等等，好多好多的！」媽媽笑道：
「是呀，沒錯呀，可我怎麼清清楚楚地記得，這書是昨天你把送給你的吧！」我吃了一驚，發現說漏了嘴，忙為自己開脫：「我……」還未等我說完，媽媽臉色驟變，生氣地說：
「你怎麼每次都這樣！跟你講了多少遍呀，先寫作業，再看書，你怎麼每一次都是左耳進，右耳出呀！看書是好，可你看看，你每一次都沒節制，怎麼行呀……」盛怒之下，媽媽把我的試卷撕了，隨手一拋，製片便像雪花一樣落下來。
我一陣委屈，淚水便湧了出來，撲簌簌的落。
有了這次教訓，我再也不敢再沒完成作業以前看書了。
7樓：匿名使用者
那是一個寒冬，我剛從學校出來，口袋裡的錢所剩無幾。這時，我看見旁邊的食品店裡有一樣新推出的食品，便迫不及待走進了店裡，可是一問價錢才知道，我的錢不夠。於是，我飛快的跑回了家。
我剛到家，媽媽就回來了。我馬上向她要錢，可一向大方的媽媽卻說：「你看你，天天要花那麼多的錢，以後要錢就自己來賺。
」說完，便進了廚房。吃飯時，我問媽媽怎麼才能拿到錢。媽媽的說：
「洗一次碗2元，洗一件衣服2元……」我聽了，心裡想：現在可是冬天啊，這些事都與水有關，會凍死人的！
第二天，我為了拿到錢，猛衝回家。開啟門，哈，天助我也！只見桌上放了一堆髒衣服。
這些一定是媽媽來不及洗的！我高興的拿起衣服。正要把它們扔進洗衣機時，我突然想到，今天停電。
唉，沒辦法，只好用手洗了。我捲起衣服袖子，把衣服放進水裡，學著媽媽的樣子在盆裡放了點洗衣粉。我將手伸進水中，只覺得一陣刺痛。
平時媽媽洗半個多鐘頭的衣服，我卻洗了一個多小時才洗好。
寫關於自己的作文，怎麼開頭，寫一篇關於自己的作文，怎麼開頭
越答越離譜 正文內容 不知什麼時候我變成了一個古怪的，獨來獨往的女孩子。好像沒有什麼人和我說話，沒有什麼人陪我吃飯，也沒有什麼人和我逛超市。其實很多時候，我也覺得自己很古怪，我喜歡和別人說話，但我很少說話。那是因為我每一次開口，別人都會覺得我嘮叨 有沒有人陪我吃飯其實也無所謂，但我不喜歡別人催我 唉...
一篇關於老師的作文，寫一篇關於老師的作文
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向 有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗 有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂...
關於寫父親的作文，關於寫一篇父親的作文
毛亦卿 人們常說父愛如山，可在我看來，我的父親對我的愛，並非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。父親是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。每當談起我的父親，我不禁流淚。他平時工作很繁忙，但無論如何，每天堅持問候我有關學習 生活上的事...