1樓：白天一
1、依次劃掉 收、振動、堅
2、 淘汰——即脫離世界這個國際舞臺。 交口稱讚——不斷的讚揚
3、問題：文章為什麼要用宋慶齡說的話做題目？
回答：因為這樣更有說服力，更能表現出宋慶齡愛國的思想感情，和文章的內容也相吻合。
4、仔細閱讀課文，回答問題。
（1）宋慶齡說“沒有被淘汰,也不可能被淘汰.”的理由是什麼？
答：因為它有廣闊的土地,勤勞的人民,悠久的歷史,富饒的物產,有無數革命志士,為了它的振興在進行著艱苦卓絕的鬥爭!
（2）大家為什麼對宋慶齡的發言“交口稱讚”？
答：因為宋慶齡說得好,以理服人！更加表現出民族感和國家榮譽感。
（3）文中最後一句話表達了宋慶齡的什麼思想感情？
答：表達出宋慶齡雖然身在異鄉但卻時刻掛牽自己的祖國，為祖國的崛起而讀書的偉大精神！
5.讀了這篇文章之後，你想到了本學期的那篇課文？此時，你有什麼感受和啟發？
答：第一問不知道你學的是哪冊書，所以無法回答。第二問是：
做為祖國人民的一份子，我們應該時刻熱愛祖國，珍惜現在所擁有的一切，並且為祖國的崛起而努力，要時刻充滿理想與抱負，為祖國的未來建設貢獻出自己的一份力量！
2樓：陽光下的約定
1、劃去收、柔和、振動、堅。
2、淘汰—— 中國不會被歷史埋沒，也不可能埋沒，總有一天，中國會震動全世界！
交口稱讚——大家對宋慶齡以理服人，有力量的話讚不絕口。
3、答案不唯一，但一定要有價值。如：宋慶齡為什麼不會忘掉祖國？
答:因為宋慶齡有一顆愛國心。雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她對祖國充滿了理想和希望！
”所以宋慶齡不會忘掉祖國。
4、（1）理由是中國有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的鬥爭！”
（2）因為宋慶齡說得好，以理服人。而且說的那些話有力量！
（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡一心愛國，對祖國充滿了理想和希望的思想感情。
5、愛國課文即可，圍繞愛國談感受即可。
6、愛國名言即可。
如：為中華崛起而讀書。——***
天下興亡，匹夫有責。——（清）顧炎武
愛祖國高於一切。——（波蘭）肖邦
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3樓：劉原辛
1 老人的眼睛
2.木然：呆copy呆的。滔滔不絕：形容說話如同流水一樣流淌不斷，全然不知：一點也不知道。
3劃去 （飄浮、飄蕩)(誇獎)(裝修、裝飾)5文中“他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。”一句，因為“眼睛”是不存在的，但是老師用語言描繪出來的眼睛看到的事物是那麼美好。
(2)上面一題中這一句話的含義是（ a）
(3)老人講述的景色很美，他給年輕人講述這樣的美景，是為了要年輕人通過他講述美麗的景色看到生活的美好，樹立生活的信念。
4樓：仁友章雲
1.明亮的“眼睛”
2.木然：由於驚訝而表情呆愣，表示特別的震驚。版滔滔不絕：指的是講權的很激動。在這裡有貶義的意思，指老人不在乎他的感受而不斷講述著令人羨慕的事物。
全然不知：在文中表示著我很消極，不願聽見老人所講的東西，因為自己看不見了。
3.留下的詞有：遊蕩 誇耀 點綴 飄動4.5.（1）因為老人才是真正的失明者
（2）a
（3）因為老人想用這樣的方式人我不至於感到寂靜、黑暗，讓我對生活還有信心
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5樓：匿名使用者
1---c
2----a
1樓的，法語差一點成了官方語言，不是c， 哥們，是a。
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6樓：匿名使用者
春光美周海亮
①街路劃一條漂亮的弧線，探進公園深
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7樓：
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揭夜 我也找了一下 第一位同學說的可以 燕發酈靈楓 1 紅腫 冰冷 戰慄 都是用來形容手的，請將它們分別填入文中標序號處。紅腫 戰慄 冰冷 2 通讀全文，領會文意，然後在結尾句中的方框處各填一個詞。答 我明白，我也從我的 兄弟 那兒得到了 恩惠 3 我 和乞丐握手的基礎是什麼？答 彼此都是能理解對方...
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天枰 竹，鬆，梅 凌寒而立的品質，是中國傳統堅貞君子的象徵 自強不息，不屈不撓的精神 春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。竹竿既是建築的材料，又是造紙的原料 ...