1樓：小雪姐姐說教育
賀易鉅子j.c.賓尼說：「一個心中有目標的普通職員，會成為創造歷史的人；一個心中沒有有目標的人，只能是個平凡的人。」
1.花充足的時間考慮清楚：自己希望在個人素質、人生事業和金錢收入上分別達到什麼目標？深入、廣泛、積極地考慮這個問題：什麼是能夠讓你真正興奮和愉快的?
2.把自己的目標和完成的時間，用積極向上的語言寫出來。確保這些目標是具體的、可量度的、可實現的，而且能夠在合理的時間內實現。
4.這些目標應該是個人可以控制的。培養技能、學習行業知識、改善工作業績等是可以控制的。
5.在卡片上寫出自己的遠期目標，隨身攜帶，每天自己都看幾次。
6.在制定長遠的目標時，可以把它分割成每週、每月、每年的目標。定期回顧目標，這可以讓你瞭解自己的程序，併為已經達到的目標給自己一點獎勵。
2樓：賀老師升學課堂
高中生需要如何制定學習計劃？才能提高成績，賀老師升學課堂為您詳細解答。
3樓：不懂先生
學會高效聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
學會高效理解和記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
學會高效總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
家長們怎樣幫助小孩制定好孩子的學習計劃和目標
4樓：明月白霜
可以這樣幫小孩制定學習計劃和目標
一、讓孩子瞭解設立學習目標的意義
沒有明確的學習目標，孩子的學習就會變得漫無目的，他們不知道自己該達到什麼目標，也不知道該如何進行學習。
現在許多孩子學習時沒有明確的目標，他們只知道一味地做題，完成老師佈置的作業，從來沒想過要自己達到一個什麼目標。這樣毫無目標的學習是沒有意義的。因此，父母需要讓孩子瞭解設立學習目標的意義，指導孩子正確地制訂適合自己實際的學習目標。
二、協助孩子制訂合理的學習目標
一要幫助孩子認清現狀。幫孩子制定學習目標，家長首先要詳細分析孩子的學習特點，是善於記憶，還是遺忘太快；是做題認真細緻，還是經常粗心大意；弱點在**，長項又有哪些；哪些學科掌握的較好，哪些學科還有進步的空間。然後再和孩子分析目前在班裡的位置，自己的各科各有多大的發展潛力。
讓孩子明確自己的學習現狀，知道可以在哪些方面取得進步，又應該在哪些方面進一步努力。
二要尊重孩子。讓孩子明確了學習現狀後，家長不要忙著立即給孩子提要求、定計劃、列目標，而要先聽聽孩子的想法，瞭解孩子心目中的努力方向是什麼。因為學習目標是給孩子定的，目標定好之後也需要孩子來具體實施，所以要充分尊重孩子自己的意願，啟發孩子自己確立學習目標，儘量不要越俎代庖，這樣才能激發孩子學習的自覺性和主動性。
三要切實可行。瞭解孩子的真實想法後，家長就可以和孩子一起制定學習目標了。制定目標時要注意：
（1）充分考慮孩子的基礎和能力，儘量從孩子的實際水平出發，讓孩子跳一跳就能摘到桃子，激發起孩子的內在潛能，切實可行；（2）目標要明確，要求要具體，操作性要強，如讓孩子某一學科進步幾個名次，每天記憶幾個單詞，作業出錯率控制在什麼範圍內等，以便於家長和孩子對照檢查目標落實情況。
目標定的好不好，很大程度上看孩子是不是能夠完成。能夠完成目標，讓孩子親身體驗到成功的喜悅，他就會受到極大的鼓舞，自信心也跟著增強了。如果這種成功的體驗越來越多，孩子就會有樂觀的心態看待自己，並且能夠激發自己的潛能。
相反，目標定的太高，總是無法達到的話，孩子就會有受挫感，最終放棄努力併產生敵對和畏難情緒。
三、幫孩子把大目標分解成小目標
學習目標如果過於遙遠和龐大，往往難以激勵孩子即刻採取行動去實現。因此，父母應該告訴孩子把大目標分解成一個個小目標，最好具體到每一天需要完成的目標，讓孩子腳踏實地向前邁進。如孩子做題太粗心，不要要求孩子一次就改好，而是先讓孩子達到一個小目標，每次錯題不超過三道，孩子達到這個小目標後，再要求孩子每次錯題不超過兩道，以此類推。
把目標分解開來化整為零，變成一個個容易實現的小目標，然後將其各個擊破。這樣，孩子每前進一小步，達到一個小目標，就會體驗到「成功的感覺」，而這種「感覺」會強化他的自信心，推動他穩步發掘潛能去達到下一個目標。孩子在實現一個個小目標的過程中，始終感到成功離他很近，做事就不會半途而廢，就更容易實現最終的大目標了。
四、讓孩子學會修正學習目標
孩子的學習經驗有限，制訂出來的學習目標肯定有許多實踐起來會有困難或者明視訊記憶體在很大不足的地方。此時，父母就可以利用自己的經驗，告訴孩子適時適當地修正自己的學習目標。
父母可以告訴孩子一些修正學習目標的方法以及修正的合適時間。例如當孩子發現自己制訂的學習目標嚴重不符合實際情況或者實際情況發生了變化時，他們就需要及時修正自己的學習目標了。
五、幫助孩子把目標堅持到底
幫孩子制定好學習目標後，家長一定不能認為自己的任務已經完成了，目標的落實是孩子自己的事情。孩子畢竟是孩子，由於各種因素影響，期望他們能自覺遵守約定是不現實的。所以，父母對孩子學習目標的督促、檢查是非常必要的。
如果發現孩子思想上、行動上有些懈怠，家長要及時提醒，鼓勵孩子不可半途而廢，只有堅持到底，目標才會順利達成。
孩子的成長進步是需要我們耐心等待的，知識的積累是需要一個過程的。相信在父母的耐心幫助下，無論孩子現在的學習情況如何，只要制定出適當的學習目標，讓孩子自己跟自己的昨天相比較，一天天的進步，一點點的超越，就會有成功的一天的。
當孩子通過自己的努力，達到一個小目標時，家長還要及時鼓勵、表揚。讓孩子知道，自己一個個的小成功，一點點的小進步，父母都看在眼裡，記在心裡，為他的成長進步高興和自豪。孩子在父母的這份親情的關愛中，會感到在自己學習的道路上並不孤單，父母會一直陪伴著自己，孩子會更容易獲得繼續前進的勇氣、信心和動力，感受到學習的快樂和喜悅。
5樓：賀老師升學課堂
高中生需要如何制定學習計劃？才能提高成績，賀老師升學課堂為您詳細解答。
怎樣給孩子制定學習目標和學習計劃
6樓：籍恬鳳秀英
如何制定學習計劃?
一年之計在於春,一年之計在於晨。為了你學習成績的提高,在新學期初,就要制定好這個學期的學習計劃。那麼該怎麼制定學習計劃才易於實施呢?下面給你幾個建議:
1.學習計劃主要是計劃對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事:補課和提高。
2.列出具體任務,然後把學習任務具體分配到每一週、每一天去,再計算一下,每天可以有多少學習時間,每項內容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練,力戒好高騖遠。
3.檢查效果,及時調整:每個計劃執行到結束或執行一個階段後,就應當檢查一下效果如何。
如果效果不好,就要找原因,進行必要的調整。檢查內容是:是不是基本按計劃去做?
計劃任務是否完成?學習效果如何?沒完成計劃的原因是什麼?
什麼地方安排太緊?哪些環節安排輕鬆?等等。
通過檢查後,再修訂計劃,改變不科學、不合理的地方。
4.不要貪心,要注意留出空餘時間。一張一弛,文武之道,計劃制定時,也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。
5.靈活調整學習計劃:確定計劃後,就應該嚴格執行,但在學習中,根據實際情況靈活安排,不可過於拘泥。注意和同學交流學習心得,向老師請教學習方法,及時充實調整學習計劃。
7樓：小倉巡山
讓孩子始終生活在輕鬆愉快的氛圍中，激發他的自主性，但不要定下量化的目標。
重視生活中的隨機教育，從轉瞬即逝的玩耍中把握教育機會，讓孩子「玩中學，學中玩」，但對結果不要太過在意，切莫讓寶寶認為結果對你很重要。
以綜合性的潛力教育為主，重點開發孩子認識世界的能力，不要為他制定未來的具體目標，比如「要訓練他成為**家」之類，更不要直接告訴孩子「你將來要成為作家或科學家」之類的話，應該讓他隨著天性的發展，自己去作選擇。
當我們給寶寶一個「任務」時，寶寶經常會這樣表達他的不解。3歲之前的寶寶，正處於學習的起步階段，對世界剛開始瞭解。我們對他的期望值不要太高，應該一步一個臺階。
在鍛鍊他的能力時，先從低階的目標開始，並且用一個寬容的心態去對待他的成果。
給寶寶一個能達到的目標，也是保護孩子和家長雙方的心態。太高了就難免會失望，進而影響親子關係。而且，孩子的壓力大，對他心理的發育也不利。
嬰幼兒和童年時期，是他們放開性子享受人生的早晨的階段，最忌諱的就是給寶寶太多壓力。因而，父母應該循序漸進，避免功利化的培養目的。
有一位媽媽，眼看著周圍很多鄰居的子女都出國了，心裡很羨慕，希望自己的孩子將來也能出國留學。帶著這樣急迫的心態，她給寶寶制訂了一個英語培養的計劃，每天都教寶寶練習英語，而且量很大。但是這位媽媽犯的錯誤太大了，寶寶才3歲多一點，母語還沒學全呢，**學得了英語？
英語的介入至少要在6歲之後。
所以，寶寶練習的過程不斷地出現錯誤，他分心太多，小腦袋裡裝著玩具、遊戲還有很多的好玩的東西呢，對媽媽交代的這項新任務，打心眼裡充滿了牴觸，不想學，也學不會，最簡單的字母也經常背不上來。失望的媽媽就開始怪兒子太笨，早上說他笨，晚上也說他笨。每次受批評，兒子都委屈得直掉眼淚。
這就是目標太高的典型表現，其他的，像逼著兒子學**、練書法等，都是在3歲這個階段絕不可涉及的課目，很多父母卻強行給寶寶上馬了。父母恨不得把自己當年失落的理想，全都寄託在孩子的身上，由他去完成。
我們說，這樣的家教就是不倫不類。3歲的寶寶，絕不可對他進行任何功利性的培養，這正是一個觀察和發現他的原生的潛力的階段，應該重點引導和培養他的天性，不能給他定下無法承受的目標。
「望子成龍」、「盼女成鳳」是家長們的普遍心態，我們都理解。但是現實與人們的期望往往有差距，而且人的成長是分階段的，不能將**要擔負的壓力放到寶寶的肩膀上。所以，對孩子的期望是有一定講究的，尤以3歲寶寶為關鍵。
這一期間，絕不可憑自己的好惡出發，替孩子設計未來的藍圖。我們只需要給孩子一張白紙和無數的顏料就行了，讓他隨著個人的喜好，自己去畫屬於他的風景。
如何制定有效的學習計劃，如何制定一份學習計劃？
制訂學習計劃的重要性 凡事預則立，不預則廢。做什麼事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，鬆鬆垮垮的。很容易被外界的事物所影響。制定學習計劃的作用 計劃是實現目標的藍圖。目標不是什麼花瓶，你需要制定計劃，腳...
怎樣制定有效的學習計劃，怎樣制定一個有效的學習計劃？
計劃要自己制定的，這樣才符合你自己的發展。即使自己制定的是錯的，也會讓你體會到別人計劃體會不到的。自力更生，豐衣足食。勇敢做自己。加油。 瑣瑣碎碎嗖嗖嗖 首先在配套教材和課程預習欄目中瞭解本節課將講的內容，找到資料後仔細作題，充分思考後聽老師講解效果會好得多，並且對於未聽清楚的部分充分利用網路課堂的...
怎樣制定有效的決策，企業如何制定有效的決策？
馬梓開博士 有效的決策，源於對公司現狀的清晰認識 源自對眾人智慧的集中運用 源自開放性的 和歸納 更源自對於市場和產品的充分了解 最後，也源自對於公司執行力的確認。 文科班de差生 一 審時度勢，決策必須跟著形勢走。要進行正確的決策，必須善於審時度勢。時 者，是指各種時機 勢 者，是指事物發展變化的...