1樓：飛鷹
週記介紹：
週記是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品等。把你自己平日裡的所作所為，你覺得最有意義，或者令你難忘的事情用筆記下來，比更好的是發表些看法，自己的感受，這樣更真實。
2樓：l限量版好孩子
第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上週記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是週記的內容。週記年月日天氣。
1、本週記事。
2、自評。(優,缺)
3、解決措施。
4、下週計劃。
作用：
從學生角度來說，週記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並通過週記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班範圍內形成正確、積極、健康的**環境，併為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。
從老師的角度來說，週記用來回顧一週的得失，一週的收穫，提出經驗教訓，讓老師對班上情況有一個更加詳細和全面的瞭解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一週發生的事情外，還用來鍛鍊同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。
3樓：水瓶心奇
在寫週記的時候一週當中哪一天發生的事情較為有意義，就要著重寫這一天，若是哪一天沒發生值得記錄的事情，那麼這一天就可以略寫，要詳略得當，條理清晰的敘述。
正文：開學的第五週，我們迎來了國慶節。在這個假期，爸爸媽媽帶我去了很多地方遊玩。
10月3日我們去了湘陰青山島，我們在島上騎了自行車，還去了沙灘，吃了大閘蟹，味道非常鮮美。我們晚上還去了靖港古鎮，那裡有很多小商店，還有湖南特色小吃，比如刮涼粉、白粒丸等等。
10月4日，我們和妞妞姐姐一家一起駕車去了郴州。第一站我們來到了飛天山的後山放風箏，飛天山的風景非常優美。
10月5日的上午我們去了蘇仙嶺爬山，我們大家都爬得氣喘吁吁，那裡的空氣非常清新怡人，風景秀麗。
10月6日我們去了東江湖，我們先坐了大巴車，到了碼頭，我們坐了輪船過江，東江的水非常清澈，可以看到水下的石頭和水草。我們去了一個湖中小島上的溶洞，裡面有形狀各異的石頭，非常神奇。
我們還看到了霧漫小東江的奇特景觀，山、水、薄霧融合在一起，遠處的山峰若隱若現，像仙境一樣美麗！然後，我們還去了龍景峽谷瀑布，瀑布非常的高，特別壯觀！
這個假期我過得非常開心！
4樓：常軼利
週記2023年幾月幾日
星期幾天氣
只需要把這幾個問題寫上就可以了。(要橫著寫哦)週記呢，有很多種方法來寫，這是其中的一種，這幾樣必不可少，拜!
還有一個重要點，就是寫星期六和星期日的趣事
5樓：
寫工整 日記該這麼寫的，先寫他的日記時間是什麼，在開始寫題目什麼
6樓：呼韓餘雲
週記正確格式怎麼寫？我認為應該前面先空兩個格之後再寫吧。
7樓：劉傻妮子
沒有啥啥《正確不正確的格式。》
一個星期過去了，自己想把這幾天的事情記錄下來，那就隨手寫吧。
例如：囗囗月囗囗日，
星期幾，
這幾天的天氣，
感觸較深刻的事情，
自己可以心情。
——就這些。
比如：2019.08.05.週一，
連續好幾天下雨，不少地區都受了災，山體滑坡，泥石流，公路沖毀了，房子垮塌了……
唉，我心情很不好。也沒找同學玩。
一直在家裡，看電視，看書，做作業，背單詞。無聊透了！
總想大聲吶喊！
大人們也顧不上我，各自上班了。
回家來頭一句話就是《飯做好了嗎》！我哪會做飯！我哪有心情做飯！
難道我在家就是你們的奴隸和傭人？我還不夠十八歲呢！必須受你們的呵護。
哪怕是噓寒問暖，虛的很，也好啊！
唉，好苦悶的一週！
小學生週記怎麼寫？格式是怎麼樣的？
8樓：百度文庫精選
內容來自使用者:金鈴蟲
小學生週記怎麼寫
寫週記的好處顯而易見：可以作為日常練筆，培養學生語感；持之以恆地寫作，有助於鍛鍊學生的毅力；還可以作為一條經常性的紐帶，溝通師生情感；把週記累積下來，也是學生的一份別樣的檔案，一筆一劃，一顰一笑，都是成長的痕跡。但是，教師應該對待、引導學生寫好週記，達到應有的效果，使之成為學生抒發情感、放飛心靈的手段，使學生願寫、樂寫、會寫，而不至於成為另一種負擔，卻是一個值得**的話題。
本人作為語文教師，在長期指導學生寫週記的過程中，也體驗著與學生共同成長的快樂，不斷有新的感悟。在此點滴記錄下來，與同仁商榷。
一、沒有什麼不可以的
孩子們的思想常常是最活躍、最出人意料的。「規規矩矩」地寫過幾篇週記後，有的孩子就開始不「安分」了。他們偶爾感到寫作材料缺乏時，會偷偷地對別人的作文改頭換面用以充數；有時興之所至，也會在週記裡編上一首「歪詩」；有的還會淘氣卻又小心地在週記本角上描上一朵花。
對於這些，教師最初的反應可能是生氣，但是，換個角度看，這些又何嘗不是創造的雛形呢？我在評講中首先對這些週記的「創新」精神是給予了肯定，同時提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在週記中，但必須要加上摘抄的理由和想法，簡單評價一下文章的好處；只要內容健康，也可以試用詩歌體來寫日記；至於想要畫圖嘛，那就乾脆在週記中抄一首好的古詩，然後「名正言順」地為它配上一幅畫。
後來，我還會主動引導學生嘗試一些更新的
9樓：木木木
其實週記就是每週一記，小學也好，初中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫週記，就是每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則。
如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。
同時，週記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
週記的寫作格式一般分成一下幾個部分：
年月日天氣
（1 ）本週記事（本週發生了什麼事情，學習了什麼，經歷了什麼）
（2） 自評（自己在過去一週的優點和缺點都有什麼）
（3） 解決措施（針對缺點，如何去解決和克服）
（4）下週計劃（展望一下下週，下週的計劃等）
週記怎麼寫？什麼格式？（例文3篇）
10樓：
7月4日晚上，我正坐在電視機前聚精會神地看動畫片，只聽見耳邊響起了一陣刺耳的**鈴聲。我想，現在會是誰打來的**呢，邊想邊拿走到了**前。只見來電顯示上的**號碼十分的熟悉，我便不假思索地接起了**。
耳邊頓時傳來了孫老師的聲音，我一聽，心裡像有一隻小兔子一樣，怦怦直跳。天啊，孫老師不會是找我媽媽吧？我這麼擔心是有原因的，孫老師曾經在以前的期末考試後給我媽媽打過兩次**，因為那兩次考試都沒有考好，一次是97，一次是95，我擔心這次考試又沒有考好。
很快，我就更確定自己的想法了，因為孫老師張口就問我媽媽在不在家。在媽媽和老師通話時，我一直專心致志地靠在聽筒旁，當我聽到「……他考了81分……」後，心裡一驚，我不會考這麼低吧？媽媽看出了我的臉色變化，便隨口說了一句「還有20分的綜合實踐分呢！
」我聽了這話，鬆了一口氣。之後，聽媽媽說，我語文考了101分，基礎題得了滿分，只有作文被硬扣了1分。雖然考得不錯，但是我還是有一些不服氣，因為那篇文章是我發自內心寫的，寫得很好，不應該給我扣分的。
這個星期，我的妹妹從樂山來到了我家，我可高興了，因為這個暑假可以有一個玩伴了。她在我家玩時，意外地在電腦上看到了金山畫王，便纏著要我給她演示，我沒辦法，只好答應了。之後幾天裡，她對金山畫王著了迷，天天要姥姥帶她來我家畫畫。
這一週我過得真是快樂得沒法說了，我希望下一週的生活更有趣。
11樓：在級仔
行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上週記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是週記的內容。 週記 年 月 日 天氣 1.本週記事 - 2.
自評 -優，缺） 3.解決措施 - 4.下週計劃 - 週記的固定格式:
開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然後是所記內容,週記大部分都新增了標題 週記：用文字記載一週（一個星期）來自己的思想、學習、
12樓：熊若靈
還讓不讓還挺好人擠人太笨一碗半湯
13樓：
生核桃花了嗎呢啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊吧
週記的格式，怎麼寫，週記正確格式怎麼寫
週記 用文字記載一週 一個星期 來自己的思想 學習 生活情況進行的每週一次文字記錄。它有別於 流水賬 在於流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的昇華，而且不限多少，一週之內可以記錄您每一天的任何事情。而週記 每週一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的昇華。和日記差不多，比日記短，可以記述多件...
週記可以寫什麼，格式怎麼寫，小學週記格式怎麼寫
僑中黃建成 週記寫法 週記類似日記，體裁 字數不限。但如果練習為了實戰應用，我以為應該敘事 議論交替訓練 字數也以200 300 600 1000輪番研習。以下再初步介紹常用的三種文體 類新聞體 記敘一週以來所見所聞的新鮮事 突發事。以新聞稿的五w要素 何時 何地 何人 何事 何故 客觀白描地敘事說...
週記怎麼寫，週記的格式怎麼寫
先寫下本週表現。然後說說自己 做得好 做不好，還可以說下對老師或同學的意見，然後總結一下，先寫下本週表現。然後說說自己 做得好 做不好，還可以說下對老師或同學的意見，然後總結一下，週記的格式怎麼寫?格式週記的題目 寫作範圍 讀後感 見聞 趣事 數學週記。第一行寫上幾月幾日 星期幾 天氣 第二行中間寫...