說明文中的下定義與作詮釋有什麼區別

1樓：匿名使用者

下定義

作詮釋

下定義與作詮釋的區別是：下定義要求完整，即定義的物件與所下定義的外延要相等，並且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵；而作詮釋並不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，並且解釋的物件與做出的解釋外延也可以不相等。詞是能獨立運用的最小語言單位"這個定義，主語與賓語的內涵與外延完全一致，可以顛倒。

即說"能獨立運用的最小的語言單位是詞"也行。而"鈾，是銀白色的金屬"，則是詮釋，其內涵與外延都不相等，"鈾"的外延要小於"銀白色的金屬"的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說"銀白色的金屬是鈾"。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質、特點、功用和原因等。

作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、準確、通俗易懂。

2樓：

定義嚴謹些，簡明扼要。詮釋則無要求，把問題說清楚。

說明文的說明方法「下定義」與「作詮釋」有什麼區別

3樓：匿名使用者

下定義是用簡潔而明確的語言，指出被說明物件的本質特點，把容易與它混淆的物件區別開來的一種說明方法。如：「食物就是能夠構成軀體和**能量的物質。」

作詮釋也叫註釋說明，它是對概念進行解說的一種說明方法。如《看雲識天氣》中提到「虹」，課文解釋為：「夏天雨過天晴，太陽對面的雲幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是『虹』」。

這兩種方法都要以通俗簡潔的語言去說明事物的特點，但它們的表現形式、說明概念的嚴密程度有著區別。

從形式上看，下定義在說明事物本質特徵時，常用判斷句式來表述概念；而詮釋可用多種句式表述。

從嚴密程度來看，下定義要求揭示事物的本質特徵，說明的內涵和外延與事物相等，說明的物件與說明的內容可交換位置，意義不變；而作詮釋對說明物件的解說則往往側重事物某一方面的特徵，或者解說它的構造、成因、功用等非本質的因素，因而說明的內容不能與被說明的物件變換位置。二者的區別可用圖示表示。下定義：

甲是乙乙是甲√；作詮釋：甲是乙乙是甲×。

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作詮釋與下定義的區別

4樓：sunny柔石

下定義和作詮釋區別

1、所謂下定義，就是用簡潔而明確的語言，指出被說明物件的本質特點，把容易與之混淆的物件區別開來的一種說明方法。如：「統籌方法，是一種安排工作程序的教學方法。」

2、作詮釋，則是對事物或事理的某些性質和特點進行適當解說的一種說明方法。如《看雲識天氣》中提到的「虹」，課文註釋為：「夏天雨過天晴，太陽對面的雲幕上，常會掛條彩色圓弧，這就是『虹』」。

從嚴密程度來看，下定義要揭示事物的本質特徵，說明的內涵和外延與事物相等，說明的物件與說明的內容可交換位置，意義不變；而作詮釋對說明的物件解說往往側重於事物某一方面的特徵，或者解說它的構造、成因、功用等非本質的因素，因而說明的內容不能與被說明的物件變換位置。二者的區別可用圖示表示。下定義：

甲是乙＝乙是甲√，作詮釋：甲是乙＝乙是甲×。

5樓：瀛洲煙雨

所謂下定義，就是用簡潔而明確的語言，指出被說明物件的本質特點，把容易與之混淆的物件區別開來的一種說明方法。如：「統籌方法，是一種安排工作程序的教學方法。」

作詮釋，則是對事物或事理的某些性質和特點進行適當解說的一種說明方法。如《看雲識天氣》中提到的「虹」，課文註釋為：「夏天雨過天晴，太陽對面的雲幕上，常會掛條彩色圓弧，這就是『虹』」。

拓展資料：

從形式上看，下定義在說明事物本質特徵時，常用判斷句式表述概念，而作詮釋可用多種句式來表述。此外，下定義還可用公式來表示：被定義概念＝種差＋屬概念。

「屬概念」就是被定義概念所屬的大類，也就是歸類；「種差」就是在大類之中，被定義概念與同類相鄰概念間的主要差別。如：「水是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道的透明液體。

」「透明液體」就是「屬概念」，其餘的說明部分是「種差」，也就是「水」與其他透明液體的差別。

6樓：匿名使用者

下定義和作詮釋是兩種常見的、極易混淆的說明方法。所謂下定義，就是用簡潔而明確的語言，指出被說明物件的本質特點，把容易與之混淆的物件區別開來的一種說明方法。如：

「統籌方法，是一種安排工作程序的教學方法。」而作詮釋，則是對事物或事理的某些性質和特點進行適當解說的一種說明方法。如《看雲識天氣》中提到的「虹」，課文註釋為：

「夏天雨過天晴，太陽對面的雲幕上，常會掛條彩色圓弧，這就是『虹』」。

儘管這兩種說明都以通俗簡潔的語言去說明事物的特點，但是二者在許多方面仍有較大差異，顯示出許多各自不同的特點。

」「透明液體」就是「屬概念」，其餘的說明部分是「種差」，也就是「水」與其他透明液體的差別。

從特點上看，下定義要準確簡明，概括性較強；作詮釋則具體而通俗，有時帶有一定的描述性。因此，從科學性的角度看，作詮釋的語言比不上下定義。

從內容上看，下定義著眼於事物的本質屬性，作詮釋注重於外觀的表象、性質和特點。

甲是乙＝乙是甲√，作詮釋：甲是乙＝乙是甲×。下面舉例比較說明。

a、食物是一種能構成軀體和**能量的物質。(下定義)

b、鐳射是一種顏色單純的光。(作詮釋)

c、在太陽和月亮的周圍，有時出現一種美麗的七彩光圈，裡層是紅色的，外層是紫色的，這種光圈叫做暈。(作詮釋)

a、b兩句都是判斷句，a句使用了下定義的方法來說明食物的概念，它還可變為：「一種能夠構成軀體和**能量的物質就是食物。b句用作詮釋的方法從顏色上解說鐳射，如果變為「一種顏色單純的光就是鐳射」，那就荒謬了，因為不是所有有顏色「單純的光」都是鐳射。

c句不是判斷句，說明的內容沒有解說「暈」的本質特徵，只是描摹了它的具體表象，因而是作詮釋。

7樓：匿名使用者

從定義來看，「下定義」是以簡明科學的語言對事物的特徵（事理）進行解釋說明；「作詮釋」是從一個側面（角度）對事物的某特徵（事理）進行解釋說明

一般來說，「是」兩邊的內容能互換，就是「下定義」；不能，就是「作詮釋」

例如，「人是能製造工具並使用工具進行勞動的高階動物」這句話，改成「能製造工具並使用工具進行勞動的高階動物是人」，意思不變，準確（下定義）；「雪是在雲中形成的固態降水物」，改成「在雲中形成的固態降水物是雪」，不準確（作詮釋）

8樓：

下定義是給他具體的解釋，而詮釋則是對這一概念進行分析和理解

9樓：匿名使用者

作詮釋是a=b，但b不一定等於a，下定義是a=b，b也等於a

10樓：追劇狂魔宅姐

下定義的意思，如何區分下定義和作詮釋

11樓：醜空人

作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、準確、通俗易懂。

12樓：匿名使用者

只要句子裡有個"是"字,就是下定義,比如說這句就是下定義:航空母艦是一種為海軍飛機提供海上活動基地的大型水面艦艇。

而作詮釋呢,只要這句話比較長,羅哩羅嗦的,就是作詮釋.比如這句:大拱的兩肩上，各有兩個小拱。

這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋東的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊.

13樓：姜

下定義是解釋本質

作詮釋是解釋某些特點

說明文中的下定義與作詮釋有什麼區別

14樓：有什麼與你不同

下定義：運用科學準確的語言對被定義被定義概念做簡明周全嚴明的規定，揭示了事物的本質屬性，多用於介紹科學知識，使讀者對概念有確切的瞭解。作詮釋：

抓住被說明物件的一個表面特徵對它作解釋。如：我錐型的腦袋裡裝的是核彈，人稱彈頭。

．植物學特徵　番茄為茄科一年生或多年生草本植物。植株高0.6～2m。

全株被粘質腺毛。莖為半直立性或半蔓性，易倒伏，高0.7～1.

0m或1.0～1.3m不等。

莖的分枝能力強，莖節上易生不定根，莖易倒伏，觸地則生根，所以番茄扦插繁殖較易成活。奇數羽狀複葉或羽狀深裂，互生；葉長10～40cm；小葉極不規則，大小不等，常5～9枚，卵形或長圓形，長5～7cm，先端漸尖，邊緣有不規則鋸齒或裂片，基部歪斜，有小柄。花為兩性花，黃色，自花授粉，復總狀花序。

花3-朵，成側生的案傘花序；花萼5～7裂，裂片披針形至線形，果時宿存；花冠黃色，輻射狀，5～7裂，直徑約2cm；雄蕊5～7，著生於筒部，花絲短，花葯半聚合狀，或呈一錐體繞於雌蕊；子房2室至多室，柱頭頭狀。果實為漿果，漿果扁球狀或近球狀，肉質而多汁，橘黃色或鮮紅色，光滑。種子扁平、腎形，灰黃色，千粒重3.

0～3.3g，壽命3～4年。花、果期夏、秋季。

根系發達，再生能力強，但大多根群分佈在30～50cm的土層中。，，，，

15樓：翎空星漣

下定義是指給它一個概念，而作詮釋就是做一下簡單的解釋闡述。

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