1樓：匿名使用者
教學上獲得的獎項。如教學技能大賽，教學設計比賽等。及教學**發表還有就是教學成績。
2樓：匿名使用者
一、凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛*澤*東思想和鄧*小*平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現代化建設服務。
二、學歷、資歷條件
具備下列條件之一者，可以申報評審中學高階教師職務任職資格：
1．博士研究生畢業後，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作二年以上；
2．碩士研究生畢業後，從事教學工作八年以上，取得中學一級教師職務任職資格，井從事中學一級教師工作五年以上；
3．大學本科畢業後，從事教學工作十年以上，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作五年以上；
4．大學專科畢業後，從事教學工作十二年以上(初中段教師)，取得中學?級教師職務任職資格，並從事中學一級教師五年以上；
5．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學一級教師職格，並在職後取得達標學歷後從事中學一級教師工作五年以上。
非在編教師如何評職稱
3樓：河傳楊穎
非在編教師評職稱流程如下（以珠海城市職業技術學院為例）：
在《關於做好2023年度職稱評審工作的通知》的第九條中規定，非在編人員職稱評審條件、程式等與在編人員一致，具體程式如下：
（一）個人申報
（二）二級學院（部）初審
（三）學校資格稽核組稽核
（四）評前公示
（五）學校學科組及評委會評審
（六）學校審定並向聯盟推薦符合高階職稱資格人員名單（七）聯盟評審程式包括代表作送審、答辯、聯盟學科組及評委會評審（八）評後公示
在編與非在編教師差別主要體現在以下幾個方面：
1、退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障。
2、許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇。
3、有編制的教師基本不會失業，除非自己辭職；
無編制教師一有差錯或者學校有困難就會被第一個辭退，工作沒有保障。
4、有編制的教師有五險一金，無編制的教師可能只能享受到社會保險待遇。
4樓：中公教育
1、非在編教師評職稱，首先要有相應的教師資格證。
2、而後報名參加相對應及以上的職稱英語、職稱計算機考試並通過。
3、同時還要準備一下材料：
（1）專業技術職務任職資格評審表
（2）任職資格一覽表
（3）職稱外語和計算機免試表(如果不需要免試，提交相應的考試成績證明)
（4）評審材料冊目錄(結合自己的評審材料填寫)（5）評審材料表
而後關注學校相關教師職稱評定的通知。
4、從原則上來講，編制和評職稱是沒有關係的。
5、但是職稱評定時的名額分配問題還每一所學校都會考慮到的，所以如果名額少的話，就很少考慮到非在編人員了。
6、因此，非在編教師職稱晉升上沒***。
5樓：匿名使用者
首先你要有相應的教師資格證，而後報名參加職稱英語、職稱計算機考試並通過而後準備下列材料:
1、專業技術職務任職資格評審表
2、任職資格一覽表
3、職稱外語和計算機免試表(如果不需要免試，提交相應的考試成績證明)4、評審材料冊目錄(結合自己的評審材料填寫)5、評審材料表
6樓：匿名使用者
在私立學校中，學校需按照相關法律規定為其工作人員繳交社保，所以無編制老師退休後享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，不幫無編制老師繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
2023年教師評職稱條件需要什麼
中小學教師有哪些職稱？評職稱要什麼條件？
教師評職稱要具備什麼條件？
7樓：艾德教育全國總校
申報條件
一、凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛*澤*東思想和鄧*小*平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現代化建設服務。
二、學歷、資歷條件
(一)中學高階教師， 具備下列條件之一者，可以申報評審中學高階教師職務任職資格：
1．博士研究生畢業後，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作二年以上；
2．碩士研究生畢業後，從事教學工作八年以上，取得中學一級教師職務任職資格，井從事中學一級教師工作五年以上；
3．大學本科畢業後，從事教學工作十年以上，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作五年以上；
4．大學專科畢業後，從事教學工作十二年以上(初中段教師)，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師五年以上；
3．大學本科畢業後，從事教學工作十年以上，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作五年以上；
5．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學一級教師職格，並在職後取得達標學歷後從事中學一級教師工作五年以上。
(二)中學一級教師 , 具備下列條件之一者，可申報評審中學一級教師任職資格：
1．博士研究生畢業，或碩士研究生畢業後並從事教學工作三年以上，經考核合格可認定為中學一級教師。
2．獲得雙學士學位或研究生畢業後，從事本專業技術工作三年以上，取得中學二級教師任職資格，並從事助教工作三年以上；
3．大學本科畢業後，從事教學工作五年以上，取得中學二級教師任職資格，並從事中學二級教師工作四年以上；
4．大學專料畢業後，從事教學工作七年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，並從事中學二級教師工作四年以上；
5．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學二級教師職務任職資格，並在職後取得達標學歷後從事中學二級教師工作四年以上。
（三）小學(幼兒園)高階教師
具備下列條件之一者，可以申報評審小學（幼兒園)高階教師職務任職資格：
1．大學本科畢業後，從事教學工作一年以上，經考核合格可認定小學（幼兒園）高階教師；
2．大學專科畢業後，從事教學工作六年以上，取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格，並從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上；
3．中等專業學校畢業後，從事教學工作九年以上，取得小學（幼兒園）一級教師職務任職資格，並擔任小學(幼兒園)一級教五年以上；
4．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得小學(幼兒園)一級教師職資格，並在職後取得達標學歷後從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上。 三、破格申報條件
破格申報中學高階教師職務任職資格，必須具備下列條件之二：
1．教學效果好，教育質量高，得到縣（市）級以上同行的公認，並獲得一次一等獎或兩次二等獎；
2．承擔縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領導的學術團體組織的公開課、示範課或觀摩課三次以上，並獲得好評；
3．承擔班主任工作、團隊工作及其他學生思想政治工作，成
績突出，受到市(廳)級以上教育行政部門表彰：
4．結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，公開發表不少於三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。
凡破格申報晉升專業技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。
四、申報評審中、小學教師系列高、中級專業技術職務任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報人員，在近兩年年度考核必須有一次為優秀。
8樓：為貓魚奮鬥的閒人
各地標準不太一樣。大體有工作年限的限制，學歷要求，**，教學研成果等等。
9樓：暖壯壯徐弟
一要擁護黨的領導積極向上，熱愛本職，有一定的技能。二要處理好上下級關係，要有.必要的榮譽例如評的優。三最關鍵要有人
2023年教師評職稱申報條件
10樓：匿名使用者
目前按照2023年最新的***的指示，全國各省市已經下放高校教師系列，包括中小學教師系列的評審許可權，這個各個地方各個學校都不一樣，如果是高校的話，要看每個學校具體的規定，每年的什麼時間，如果是中小學的話，要看當地的
11樓：哲經藝
我們學校是要求滿足4年以上的工作經驗，如果這期間擔任班主任可以破例申請，不過最少也要2年以上呢。如果你滿足相關要求就可以準備資料了，一般也就是考試，或者期間參加比賽的獲獎證書，如果沒有可以發表**作為替代。**方面要求發表省級期刊就行了，幾百塊錢就可以搞定。
具體就瞭解這麼多，**方面你可以去百姓**網問一下，我們學校年年都發很多，要求他們也比較清楚，希望可以幫助你。採納我哦
剛考上的在編教師有沒有職稱啊？
12樓：匿名使用者
沒有。工作第一年是見習期，沒有職稱。
第二年認定職稱，專科畢業認定中三，本科畢業認定中二，研究生畢業認定中一。
教師編制和教師職稱評定沒有關係，原則上是沒有關係的，非教師編制也能評教師職稱。
13樓：喵姐說心理
剛考上的在編教師不一定有職稱，教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師，非教師編制的就稱為編外教師。教師編制含義開頭已經提到過，教師編制屬於事業單位性質，待遇等同於公務員。
非教師編制的和教師編制待遇相差很大。教師編制和教師職稱評定沒有關係，原則上是沒有關係的，非教師編制也能評教師職稱。
有無編制的區別基本在以下幾個方面：
1、退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障，這也是最關鍵的。
2、許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇，例如職稱評選以及獎金等等。
3、有編制基本屬於事業單位，財政發工資，無編制的主要是學校發工資。
14樓：匿名使用者
呵呵，你對職稱太不瞭解了，從你的表述來看，你起碼是一位本科畢業生，如果真是那樣的話，你一年以後才能轉正定級，在考核合格的情況下，可以直接進入中學二級（初級），正常情況下，再過四年就可參評中學一級了，然後，再過若干年（因為情況可能有變化），就可參評中學高階了。僅供參考。
中小學教師評審高階職稱要什麼條件
15樓：愛不是為得到愛
祝你早日評到高階講師
抄教案不如用點money解決，手寫教案，就幾十園兩本每學期，內有多種容字跡和備課本可選，可以用貴校教案本抄寫，另有手抄聽課記錄和各科教師工作總結 當然是在馬雲**， 搜鋪子名字：疼你手寫教案
或者看看我的資料
每個學校的評職稱標準都不一樣 每個學校都有評職稱的檔案 但是很少有人能評到高階 我們學校只有幾個老師評到了高階 要靠關係和工作表現 不過如果你很牛逼 可以發高質量的**或者有可以成果 可以破格去評高階職稱 但是具體操作還是要去人事局去問問
教師職稱要啥條件，教師評職稱的條件是什麼？
bye 查重 教師評職稱在目前國內的情況來說，更多的發表 或者有做出過比較不錯的表現，獲得獎章，但是隨著經濟發展，教育也會發生改變是遲早的事情，因此提高教師的素養和技能才是王道。查重請諮詢專業服務。中小學教師有哪些職稱？評職稱要什麼條件？ go不留痕跡 中小學教師職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，...
國企評職稱需要什麼
豆村長de草 國企職稱評審條件 1 專業技術人員必須熱愛祖國，遵守我國憲法和法律，有良好的職業道德和敬業精神。2 專業技術人員必須結合本職工作，努力學習新理論 新技術 新方法 掌握新資訊，不斷提高業務技能 創新能力和管理水平，應按有關規定接受專業技術人員繼續教育。現行職稱評審很大程度基於申報人書面材...
學歷對中小學教師評職稱有什麼影響
久久得六 1 教師評定職稱時,研究生相對於本科生的優勢是 研究生2年評中級，而本科生則需要4年。2 教師職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師 高階教師 一級教師 二級教師 教師，與職稱的正高 副高 中級 助理 員級相對應。3 中級職稱評定條件 至少滿足其一 具備博士學位 或者具備碩士...