1樓：匿名使用者
形態學上下端我是這樣記憶的，對於一根支條或根來說，後長出來的那邊是上端。比方說樹稍，根尖的部分。
第三個肯定是選d啦。人的活動會影響群落的演替的。
人教版教材p81頁的原話：人類活動往往會使群落演替按照不同於自然演替的速度和方向進行。
2樓：曹小虎
你好這句話很好理解，不要想的太複雜。
你就以地面為基準，無論是地上還地下部分，無論是根還是枝條，離地面遠的，為形態學上端；近的為形態學下端。但如果是枝條下垂的話，枝條的最頂端，就是樹梢是形態學上端。
第三題選c
必修三課本原話。
3樓：匿名使用者
人類的活動多多少少會影響到環境，哪怕是一點影響，但是後果卻很大。你總聽說過蝴蝶效應吧；而且這裡指的是干預，是很嚴重的行為。所以題目中人類的活動會導致環境的變化，就會導致環境容納量的變化，k值以及周圍的條件改變，那麼導致群落演替中的頂級群落髮生了變化，所以方向變了。
c有可能
至於d就是我認為的干預是很嚴重的行為，必將變化。
但願你能接受
用高中的排除法也可做的
4樓：提分一百
生長素是在植物的哪些部位產生的呢
高中生物植物生長素問題
5樓：匿名使用者
抑制還是促進不是相對的：如果在該濃度下植物可生長即說促進，反之抑制(無生長素植物不生長)
在自然狀況下植物的生長素濃度一般不是最適的。最適濃度是人實驗出的。
頂端在生長到一定大小時便不再生長。可理解為它把生長素向下傳輸而自己沒有了生長素
6樓：候靜佛
最頂端的胚芽鞘濃度最高
但是它會向下運輸的
大量累積在側芽部位
一般來說低濃度促進植物的生長
如果生長素超過合適濃度,就抑制側芽的生長，於是呢頂芽優先生長.但是側芽濃度低一些所以可以充分生長
說白了吧.
頂芽生長素濃度大就一直往上長
側芽濃度合適 所以充分生長
高中生物的一個問題，有關生長素的
7樓：散落的天宇
橫向運輸就是指生長素由莖(光源)的一側橫向移動到另一側(背光)的運輸方式.
由此造成的生長素分佈不均實際上應與電荷分佈有關.生長素是帶弱酸性的,在細胞中常以陰離子形式存在,對植物來說,單方向的光照會引起器官尖端不同部位產生電勢差,向光一側帶負電荷,背光一側帶正電荷,這樣一來,生長素帶弱酸性的陰離子則向帶正電荷的背光一邊移動,再向下運輸,從而引起尖端下背光一側生長素分佈多,細胞縱向伸長快,向光一側分佈少,細胞縱向伸長慢,使植物彎向光源生長.單側光照射胚芽鞘尖端時，在尖端部位出現一定程度的由向光側向背光側的橫向運輸。
離子的運輸所以是主動轉運
謝謝，請採納
8樓：
植物體內的生長素濃度都非常低，遠比細胞液的濃度低，因此呢，它從低濃度到高濃度，需要消耗能量，就是主動運輸。
9樓：匿名使用者
是，橫向運輸是將生長素從向光側運到背光側。其運輸方式為主動運輸（需要載體和atp）。
10樓：匿名使用者
不是。橫向運輸也是順著濃度梯度運輸。你比如大葉黃楊，只有不斷的剪去側枝的頂端，才能是其長得濃密。
高中生物的問題，有關生長素的，高中生物的一個問題，有關生長素的
散落的天宇 橫向運輸就是指生長素由莖 光源 的一側橫向移動到另一側 背光 的運輸方式.由此造成的生長素分佈不均實際上應與電荷分佈有關.生長素是帶弱酸性的,在細胞中常以陰離子形式存在,對植物來說,單方向的光照會引起器官尖端不同部位產生電勢差,向光一側帶負電荷,背光一側帶正電荷,這樣一來,生長素帶弱酸性...
高中生物知識，請幫忙解釋一下每個選項
圈圈貓知道 a凡是有細胞結構的生物，核酸有dna和rna，但遺傳物質一定是dna，rna不起遺傳物質的作用 b病毒的遺傳物質是dna或rna，比如常考的菸草花葉病毒 流感病毒等，遺傳物質是rna。高中階段所學的遺傳物質是dna的病毒只有噬菌體 c催化是酶的作用，絕大多數酶是蛋白質，有少數酶是rnad...
高中生物問題,高手進,謝謝，一個高中生物問題,高手進,謝謝
專案 原核細胞 真核細胞 大小 較小 1um 10um 較大 10um 100um 細胞核 沒有由核膜包圍的典型的細胞核,遺傳物質分佈的區域稱擬核,dna不與蛋白質結合,即無染色體 有成形的真正的細胞核。有核膜 核仁。dna與蛋白質結合形成染色體 細胞器 有分散的核糖體,無其他細胞器 有線粒體 葉綠...