1樓：南門天曼僧軼
我的同學
我有一個聰明可愛的同學，他叫周斯傑。周斯傑最大的外貌特點，就是他的眉毛很黑，好像是用筆塗上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調皮的感覺。
並且斯傑的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
周斯傑的知識十分豐富，語文課、科學課都成了他的舞臺。每當老師提問他時，同學們就都做好準備，等著他的「長篇大論」。他說的話總是很具體、全面，而且能一下點中中心。
一次，老師問了一個跟課外知識相結合的問題。同學們都你看看我，我看看你，誰也答不出個所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時周斯傑胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點了他。
斯傑「噌」地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去讚許的目光，同學們也發自內心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。
我真的佩服他有那麼豐富的知識。周斯傑的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。
比如：「忍，乃少林最高境界。」……要說他作文中搞笑的地方,一天一夜也說不完。
周斯傑不僅作文很搞笑，人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副凶巴巴的樣子，都是他常有的動作，十分有趣。
跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什麼嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
我敢預言，他將來肯定能成為笑星。
斯傑還是男生們的偶像，總是會創造出一些令他們很興奮的遊戲。
這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯傑。
2樓：匿名使用者
我的同桌
我的同桌叫倪建煒，他長著烏黑的頭髮，大約有一寸長。頭髮下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴脣微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。
倪建煒有許多 優點，也有許多缺點。優點是樂於助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。缺點是動作太慢，有時愛打人。
倪建煒高興時，眼睛就眯成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。
今天是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無餘，手託著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。
他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子裡喘著粗氣，好像缺氧似的。
倪建煒還很喜歡管閒事，我到現在都沒有買到《感動中學生的100個父親》，他就會來說我，真煩。但他還是蠻大方的，每當我有什麼東西忘帶時，他總會借給我。
3樓：
「丁鈴鈴……」下課了，同學們像潮水衝出教室，衝向操場。看，走廊上幾個女生正在跳來跳去，她們在幹什麼呢？走進一看，哈哈，原來是咱們班的「皮筋愛好者」在一起跳皮筋呢！
開始跳了，我們一組先跳。她在前，我在後。在跳的時候我覺得自己本來那雙輕鬆自如的腳好象放了許多大石頭一樣，笨重極了，似乎抬不動了，又好象有人把我的雙腳捆住，讓我動彈不了。
我像大熊貓那樣跳著。一不留神，我就踩錯了，被淘汰了。前面那位高手受我的影響也被淘汰了。
我追悔莫及，心裡默默地說：「真可惜，真可惜！」現在輪到另外兩位學生了。
只見他們跳的時候像小鳥一樣輕鬆，那雙小腳靈活極了。可是一想到自己那雙笨重的腳我又傷心了。我想傷心是沒有用的，還是好好向她們學習。
我用心看著她們的動作。我想我現在要仔細看、認真學。等一會兒我要超過你們。
跳了五分鐘，她們失誤了，又要輪到我們跳了。現在，我覺得自己跳得比第一次要好得多了，因為我把心情放鬆了，還學著她們的樣子跳，覺得自己的腳也沒有剛才那樣重了，跳起來也輕鬆多了，自己覺得會跳了。
描寫人物動作的作文
4樓：水中魚
我家附近有個工地，工地上很多農民工辛勤勞作著。有一天，我路過工地，看見一位老奶奶帶著小孫子從裡面走出來，孩子的爸爸媽媽送到門口，由於工作忙，他們不能送祖孫兩個去火車站了。
爸爸招手叫了一輛計程車，先攙扶奶奶在另一側上了車，媽媽領著孩子，在這一側輕輕地抱進車裡，放在奶奶身旁，就在媽媽快要關上車門的時候，孩子突然從車裡躥出來，一把抱住媽媽的大腿，手中的零食撒了一地。媽媽再也忍不住了，眼淚順著面頰流下來，在佈滿灰塵的臉上留下兩道明顯的痕跡。爸爸默默地看著他們母子，肩頭微微聳動，他的心裡也在流淚。
就讓時間停留在這一刻吧，讓留守的孩子們永遠感受著父母的慈愛。
自己再擴寫。描述點人物的心理活動。
5樓：二氨基二苯甲烷
門鈴響了，我興致勃勃地去開門。呀，原來是小表弟貝貝。他剛一進門，就不由分說地向我家的沙發發起了進攻。
只見他衝著沙發，耍起了猴拳——他緊皺眉頭，兩手握拳，來了個騰空一躍，就跳到了沙發上，這不，又練起了少林武術！隨著他越蹦越快，我的心跳也在加快，沙發也發出了難聽的「嘎吱嘎吱」聲！突然，貝貝一不留神，來了個倒栽蔥摔到了地上，我正要去扶他，誰知他又麻利地爬起來，跳上了沙發。
唉！我只好無可奈何回屋寫作業.
6樓：匿名使用者
我有一個聰明可愛的同學，他叫周斯傑。周斯傑最大的外貌特點，就是他的眉毛很黑，好像是用筆塗上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調皮的感覺。
並且斯傑的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
周斯傑的知識十分豐富，語文課、科學課都成了他的舞臺。每當老師提問他時，同學們就都做好準備，等著他的「長篇大論」。他說的話總是很具體、全面，而且能一下點中中心。
一次，老師問了一個跟課外知識相結合的問題。同學們都你看看我，我看看你，誰也答不出個所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時周斯傑胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點了他。
斯傑「噌」地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去讚許的目光，同學們也發自內心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。
我真的佩服他有那麼豐富的知識。周斯傑的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。
比如：「忍，乃少林最高境界。」……要說他作文中搞笑的地方,一天一夜也說不完。
周斯傑不僅作文很搞笑，人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副凶巴巴的樣子，都是他常有的動作，十分有趣。
跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什麼嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
我敢預言，他將來肯定能成為笑星。
斯傑還是男生們的偶像，總是會創造出一些令他們很興奮的遊戲。
這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯傑。
描寫人物的動作表現一個人的特點的作文
描寫人物動作的句子。
7樓：夔陣岑元嘉
他雙手略微抬起，摸索著下巴在思考，好像腦海中有著無數的線索在慢慢拼合，組成一個完整的結果。
他雙腳步步邁出，神情炯炯有神，似乎整個世界都在他的掌控之中。
他說話時眉毛略微抖動，眼睛向上伸展，口中不斷的唸叨著。
夠嗎？如果符合您的要求，請速度採納，謝謝！
求五年級描寫人物動作的作文(300字)
8樓：豬豬將軍
我最敬佩的一個人是我的「書痴爸爸」。
我家有許多本書，每本書爸爸都看過許多遍，所以爸爸讀這些書印象很深，並且能聯絡到生活實際提出一些特殊的見解。如果書中有含義深刻的句子，爸爸還會畫上一筆，我沒想到爸爸的這個習慣，竟然一下子堅持了20年。有一次，我買了一本《中華民族英雄傳》。
我決定要利用一個禮拜的時間讀完。可是卻被爸爸發現了，這下可完了!爸爸肯定會把書「掃蕩」去，細細「品嚐」。
果然爸爸裝出一幅可憐的樣子，說：「**啊，把這本書借給爸爸看看，好嗎？」我想：
沒想到平時八面威風的爸爸，見了好書竟然會這麼服服帖帖。於是我說：「爸爸，這書可以借給你，但是要在明天還給我！
」爸爸頓時眼睛笑得眯成了一條縫，說：「可以！」說完，便把書從我手裡奪了過來，踮著腳回房去了！
如今，我和媽媽也收代爸爸的傳染，染上了書痴症。
9樓：白練騰空
。一別武功去，何時復見還
有關描寫人物形象、動作的300字作文
描寫人物動作的好句，描寫人物動作的好句
啊桐的小官人丶 描寫人物動作的句子有 1 她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。2 她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。3 看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激盪著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常態了。我又向...
描寫人物動作句子，描寫人物動作 句子
1 一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裡提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。2 看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激盪著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常態了。...
人物動作描寫，描寫人物動作，細節的片段（300字左右）
手機使用者 精彩人物動作描寫 句子 1 踢毽子的女同學手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像有一隻只小燕子在腳上飛去又飛回。2 一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊著笑著，熱火朝天地玩起自己的遊戲來。3 他雙手捧著氣球，腮幫子一會兒鼓起來，像扣上去半個皮球，一會兒...