描寫人物的作文用上心理描寫動作描寫神態描寫

1樓：仲秀芳沙秋

1.哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。

他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！

我先給你跑跑腿，然後再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。

哥哥搓完後去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。

2.這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長的雙眼閃動著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。

一眼就可以看出，她是個純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素淨的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。

3.瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。

雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！

她的對手現在是q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。

誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！

“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。

時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裡有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裡發慌，儘管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。

她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球

你說的要三百字的~~

2樓：節墨徹姬淑

鼓起勇氣說出這句話讓我有一瞬窒息，說罷看他沉默不語，我有些略微不安，結局似乎能被大家預見。我伸手攬住他的肩膀，把額頭抵在了他額頭上，我貪婪的呼吸著他氳發的微熱氣體，他並沒有推開我，這讓我有一絲僥倖。我喃喃的問他：

“不能給我機會嗎？哪怕是一次。你明白我的心。

”他的神色依舊淡漠，說出話甚至帶一絲不屑：“你知道我們之間的差距，我以為你會明白，沒想到，你還是這麼不自量力。”說罷不著痕跡的側身推開了我，他嘴角微勾，眼角微微一翹，透出無限風情，道：

“你永遠別想做攻。”

3樓：第遠易韶麗

先再然後接著

最後寫一段話(在一段話裡用上心理描寫,比喻描寫,神態描寫)先再然後接著最後

寫一段話(在一段話裡用上心理描寫,比喻描寫,神態描寫)先再然後接著最後

寫一段話(在一段話裡用上心理描寫,比喻描寫,神態描寫)

描寫人物外貌，神態，動作，心理活動的作文300字左右

4樓：匿名使用者

丨！嗯？嗯。**人物簡介本刊主要目標之一

5樓：匿名使用者

寫一些好的事蹟，和你對他的印象

6樓：匿名使用者

我自己都不知道，作文我也在想

7樓：匿名使用者

。。。我告訴你方法行嗎

寫一個描寫人物的片段。要有語言動作心理神態描寫。200-300字。

8樓：匿名使用者

語言、動作、神態描寫片段300字左右。

知道合夥人教育行家 2019-10-27

看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩隻不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶裡，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。

可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他

9樓：林濤亂翻書

作文中如何寫人物？外貌加神態，讓人物活靈活現起來

10樓：匿名使用者

lv.52012-09-27

關注興奮和激動如同決了

堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢描寫人物動作，最重要的是注意觀察。

在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特徵，抓住特徵仔細地反覆地全文3

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