1樓：照顧的依戀
學弈 弈秋是全國的下棋高手。他教導兩個學生下棋，其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心裡卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學習，但是後一個同學不如前一個學得好。
難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。
兩小兒辯日
有一天，孔子到東方遊學，看到兩個小孩為什麼事情爭辯不已，便問是什麼原因。
一個小孩說：「我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。」
另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。
一個小孩說：「太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？」
另一個小孩說：「太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水裡一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？
孔子也不能判斷是怎麼回事。
兩個小孩笑著說：「誰說你的知識淵博呢？」
悟出的道理是：
學習要專心致志，不要三心二意。
宇宙無限，知識無限，學無止境。即使是博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。
做事情我們要謙虛謹慎，實事求是，敢於獨立思考，大膽質疑。
2樓：snow風信子
2 弈秋是全國最會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一人一心一意只聽弈秋的教導；另一個人雖然在聽，可心裡卻想著有天鵝飛來，拿弓箭去射它。即使兩個人在一起學習，成績卻不如第一個人。
難道他的智力不如另一個人嗎？回答說：不是這樣的。
孔子到東方遊學，途中遇見兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。
一個小孩兒說：「我認為太陽剛剛升起來的時候距離人近，然而到中午的時候距離人遠。」
另一個小孩兒認為太陽剛升起時距離人遠，而到中午的時候距離人近。
第一個小孩兒說：「太陽剛剛升起時大得像個車篷，到了中午的時候小得像一個盤子，這不是距離我們遠的東西看起來小而距離近的東西看起來大嗎？」
另一個小孩兒說：「太陽剛出來時十分清涼，到了中午的時候就像把手伸進熱水裡一樣熱，這不是距離近的東西讓人覺得越熱，而距離我們遠的東西讓人覺得越涼嗎？」
孔子不能判斷他們誰對誰錯。
兩個小孩笑著說：「誰說你知識淵博呢?」
4 1學習之禮貴在專心
2.宇宙無限，知識無限，學無止境。即使是博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。
.認識自然，探求客觀事理，要敢於獨立思考，大膽質疑。
.知之為知之，不知為不知。「不要強不知以為知」。
.認識事物從不同角度出發考慮，會有不一樣的結果。
.多聽聽身邊孩子們的聲音，也許能有所長進。
.知識是不分年齡，不分界限的
我們在平常闡明自己道理時也該像兩小兒一樣有根有據，用道理說明問題。
3樓：亼匁淚光
樓主親,你終於上線了,你買的充氣@娃娃我們己經發貨了,但你要的范冰冰版的沒貨了,給你改發了鳳姐版的,五折包郵喔,收到後記得給個好評哦,親
4樓：雲高任卷舒
你還是費點兒時間把題目寫出來吧，沒人知道題是什麼，知道的可能沒上網。
六年級語文《文言文兩則》第四題，聯絡生活實際,你能從這兩個故事中悟出什麼道理?（寫成作文） 20
5樓：匿名使用者
「專心」，這個詞經常被人們所使用，用它來形容做事的一種態度。那麼，為什麼「專心」是寶呢？它又珍貴在**呢？讓我們來看一個名叫「學弈」的故事。
弈秋是全國最擅長下棋的人，他收有兩個徒弟。其中一個專心致志，只聽弈秋的教導；另一個雖然也在聽，但一心想著將有天鵝飛來，如何把它射下來。兩個人在一起學，第二個人卻遠不如第一個人，是他的智力低於每一個人嗎？
不是的。
兩個學棋人，一個專心致志，刻苦學習；另一個卻三心二意，學習效果自然不如第一個人。
專心，注重在一個專字上。做什麼事情，只要一心一意，全身心地投入，努力去做，再大的困難也會迎刃而解。如果你不這樣做，就必定會失敗。
而且，不專心會讓人什麼都做不好，眼前的事兒做不好，腦子裡想的事也不可能做好。
這個故事讓我想起了我們班的一些同學。在老師講課的時候，別的同學都在認認真真地聽，而他們，不是在與他人竊竊私語，就是在做小動作。這時，他們腦海裡的「天鵝」正在吸引他們的注意力呢!
還有些人，目不轉睛地盯著老師或黑板，一副很認真的樣子。表面上是在聽課，其實他們正在神遊課外呢！老師的眼睛是雪亮的，她可以揪出那些上課「開小差」的搗蛋分子，讓他們來回答問題。
往往在這時候，那些人默不作聲地站起來低著頭，一片沉默……而那些專心聽講的同學，則可以從老師的口中學到很多的知識，老師提的問題也都能答上來，上課積極動腦，湧躍發言。久而久之，就變成了好學生。那些不專心的人，也就會成為給班級「拖後腿」的學生。
困難在你面前，其實就是在考驗你的意志力，只要你專心致志，不去理會它，困難就會不攻自破；反之，如果你被它的外表所吸引，不專心的話，就會走向失敗。朋友們，「專心」是寶啊！ 原創請勿抄襲
6樓：匿名使用者
弈秋，是全國最擅長下圍棋的人。讓弈秋教兩個人下圍棋。其中有一個人專心致志，只要是弈秋講的，他都認真聽，細細琢磨，認真領悟；另一個人表面上也在聽弈秋的教導，可是心裡卻認為天鵝要來了，想著如何拉弓搭箭把天鵝射下來。
他們雖然一起學習圍棋，可是後者不如前者。是他的智力不如前者嗎？我說：
不是這樣的。
孔子到東方遊學，看見兩個孩子爭辯不已，就問他們爭辯的原因。
一個孩子說：「我認為太陽剛升起的時候離人近，而到正午的時候離人遠。」
另一個孩子認為太陽剛升起時離人遠，而到中午時離人近。
第一個孩子說：「太陽剛剛升起的時候像車頂蓋般大，到了正午就看起來就像盤子一樣，這不是遠的東西看起來小而近的看起來大的道理嗎？」
另一個孩子說：「太陽剛出來的時候感覺很清涼，到了中午就像把手伸進熱水裡一樣熱，這不是越近感覺越熱而越遠感覺越涼的道理嗎？」
孔子不能判斷誰對誰錯。
兩個孩子笑著說：「誰說你知識淵博呢？」
小學生六年級下冊語文《文言文兩則》是什麼意思
7樓：匿名使用者
原答：就是兩篇文言文。
補充：我靠，就這意思，你至少給文言文標題吧，大哥，你以為網友都是正在念六年級的小學生，有課本？
8樓：極速香香
學弈弈秋是全國的下棋高手。他教導兩個學生下棋，其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心裡卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學習，但是後一個同學不如前一個學得好。
難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。
兩小兒辯日
有一天，孔子到東方遊學，看到兩個小孩為什麼事情爭辯不已，便問是什麼原因。
一個小孩說：「我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。」
另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。
一個小孩說：「太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？」
另一個小孩說：「太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水裡一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？
孔子也不能判斷是怎麼回事。
兩個小孩笑著說：「誰說你更聰明呢？」
9樓：林信劼
就是此課是兩段文言文，文言文就是古文
10樓：
呵一丶xx一\/\l/
人教版六年級下的《文言文兩則》內容
11樓：ぐ沉默菋噵
（1）學弈
注音 xué yì
原文學弈
《孟子·告子》
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟(wéi)弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠(hú)將至，思援弓繳(zhuó)而射之。雖與之俱學，弗(fú)若之矣(yǐ)。
為是其智弗若與(yú)？曰：非然也。
譯文弈秋是全國最會下棋的人。弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也聽著，卻一心在想著天鵝將要飛過，要怎樣拿弓箭去射殺它。雖然兩個人在一起學習，可是他的成績卻沒有第一個人好。
是他的智力不如他嗎？回答說：不是這樣的。
註釋弈孟子（前372年～前289年）。戰國時期魯國人（今山東鄒城人），漢族。名軻，字子輿，又字子車、子居。父名激，母仉氏。：下棋。（圍棋）
弈秋：秋，人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。
通國之：全國的。
通：全。
善：善於，擅長。
使：讓。
誨：教導。
其：其中。
惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導。
雖聽之：雖然也在聽講。
以為：認為，覺得
鴻鵠：天鵝。
援：引，拉。
將至：將要到來。
思：想。
繳：本文指帶有絲繩的箭。
之：天鵝。
雖與之俱學：雖然這個人和那個專心致志的人在一起學習。
弗若之矣：成績卻不如另外一個人。
為是其智弗若與：因為他的智力不如那個人嗎？
曰：說。
非然也：不是這樣的。
矣：了讀法
弈秋,通國之/善/弈者也。使弈秋/誨/二人弈,其/一人/專心致志,惟（wei)/弈秋/之為聽;一人/雖聽之,一心/以為/有鴻鵠(hu)將至,思/ 援弓繳[zhuo]/而射之。雖/與之/俱學,弗(fu)若/之矣(yi)。
為是其智/弗若與[yu]?曰:/然也。
讀課文時的基調：
用懷著一種好奇、愉快的追求知識的感覺去讀。
（2） 兩小兒辯日
原文：孔子東遊，見兩小兒辯鬥。問其故。
一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？」
一兒曰：「日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：「孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎？」
註釋日：太陽。
東：到東方。
遊：遊歷,遊學。
辯鬥：爭辯。 辯：辯論；鬥：爭鬥
其：指代兩小兒。
故：原因，緣故。
以：認為。
去：距離。
初：剛剛。
日中：正午。
車蓋：車篷，用來遮陽擋雨。
及：到。
則：就。
盤盂：盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂。
為：是。
者：……的太陽。
滄滄涼涼：清涼而略帶寒意。滄滄：陰涼的意思。
探：伸手。
湯：熱水。
決：判定，判定。
孰：誰，哪一個。
汝：你。
孰為汝多知乎：誰說你智慧多呢？（誰說你見多識廣呢？）
孰：誰。
為：通「謂」。
「知」通「智」，智慧。
乎：呢探湯：把手伸進熱水裡。
滄滄涼涼：比喻太陽剛升出來時很涼爽。
知：同「智」，智慧。
譯文孔子往東方遊學，看見兩個孩子在爭辯，孔子就問他們爭辯的原因。
一個孩子說：「我認為太陽剛升起來的時候距離人近，而到了正午的時候距離人遠。」
另一個孩子認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。
第一個孩子說：「太陽剛剛升起的時候像個大圓車篷，等到正午時就像盤子一樣，這不是遠處的小而近處的大嗎？」
另一個孩子說：「太陽剛升起來的時候感覺很清清涼涼，到了正午熱得就像把手伸進熱水裡一樣，這不是近的時候熱，而遠的時候涼嗎？」
孔子也不能判斷兩個孩子的對錯。
兩個孩子笑著說：「誰說您見多識廣呢？」
讀法孔子東遊，見/兩小兒/辯鬥，問/其故。
一兒曰：「我以/日始初出時/去人近，而/日中時/遠也。」
一兒以/日初出/遠，而/日中時/近也。
一兒曰：「日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小/而近者大乎？」
一兒曰：「日初出/滄滄涼涼，及其/日中/如探湯，此不為/近者熱/而遠/涼乎？」
孔子/不能/決也。
兩小兒 /笑曰：「孰為/汝/多知乎？」
如果答案滿意的話，能在懸賞分這兒給我加個5分或者幾分嗎？
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小學六年級文言文題，小學六年級課外文言文
溪水 1 荀巨伯 遠看友人疾，直胡 賊攻郡。友人語巨伯曰 我今死矣，子 可去！巨伯曰 遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！賊既至，謂巨伯曰 大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？巨伯曰 友人有疾，不忍委子，寧以我身代友人命。賊相謂曰 我輩無義之人，而入有義之國。遂班軍而還，一郡並獲全。選...
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