1樓：匿名使用者
yòu ér yuán
2樓：新高考走班排課
you er yuan 順便提一下學童樂
3樓：康康侃球
yòu ér yuán幼兒園
怎麼教幼兒學拼音
4樓：
1、 背韻聲母。
2、 聲母的認、寫階段
讀兒歌、編順口溜或口訣，既可以幫助學生讀準字母的音，記憶字母的形，又突出了拼音教學的重點，解決了難點，還可以緩解小學生的疲勞，調節小學生的情緒，調動小學生學習漢語拼音的興趣。
（1）學習a、o、e時，教學重點是a、o、e的發音和四聲，教學的難點是e的發音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發音方法編成順口溜幫助學生記憶，如「張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。」還可以根據聲調符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學生學習a、o、e的四聲。
如「汽車平走ā ā ā，汽車上坡á á á，汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡à à à。」
、（2）有些聲母的形比較相似，容易混淆，如「b—dp—qf—tn—m」等，教師要注意引導學生區別。也可以編順口溜，如「右下半圓b b b，左下半圓、d d d，右上半圓p p p，左上半圓q q q，單門n，雙門m，柺棍f，傘把t，q下帶鉤g g g。」
（3）學習b p m f時，是教學拼音方法的起始課。可利用「前音（聲母）輕短後音（韻母）重，兩音相連猛一碰」的口訣，幫助學生掌握兩拼音的方法。又如，在教學三拼音時，可將三拼音的拼音要領編成口訣「聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當。
」或「三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。」幫助學生領會拼音方法。
（4）聲母j、q、x與ü相拼，y與ü組成音節時，ü上兩點省寫規則，是拼音教學中的難點。可利用下面的口訣幫助記憶規則：「小ü碰見j、q、x，去掉兩點還讀ü」「小ü碰見j、q、x，脫去帽子行個禮」「j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見面帽子就摘去」「小ü很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽」「小ü見大y，去掉兩點還讀ü。
」（5）在學習鼻韻母時，也可以通過念兒歌幫助學生區別前鼻韻母與後鼻韻母。例如：鼻韻母，不難學，前後鼻音分準確。
前鼻韻母有五個，aneninunün。後鼻韻母是四個，ang eng ing和ong。
一、適度要求，靜心等待。
新課標指出學會漢語拼音要做到：
（一）讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。
（二）準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
（三）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。對剛入學，剛接觸拼音的孩子，我們不要拔高要求，急於求成。如果孩子有了一定的拼音基礎則可針對自己孩子的實際情況適當提高要求。
只要我們心中有一把適合自己孩子發展的尺子，那我們就能保持一顆平常心，靜心等待孩子的進步，耐心促進孩子成長。
二、耐心細緻，教給方法。
入學前，學生對單韻母或多或少有所接觸，普遍認為已經學會了，其實並非如此，學生對發音的口形、舌位、音調等概念模糊，若不及時糾正，隨其形成習慣，要準確拼出音節，阻礙很大。比如：發a o e 的音時，雖然孩子們會背「張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e」,但卻不清楚發這幾個單韻母時，口形不能變動。
發ai 音時，是先發a 的音，這個a比單念a時舌位偏前。發a 後，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到i 的舌位時停止。其實有一個a 到i滑動的過程。
只要掌握了一個複韻母的發音方法，其他的複韻母的發音就會水道渠成，由難變易。所以要叮囑孩子在校要專心學習，學會發音的正確方法。特別是有些似懂非懂的孩子。
當然，術有專攻，人各有所長，如果對漢語拼音不是特別清楚的，可以打**請教老師，或收聽錄音磁帶等。切不可讓孩子囫圇吞棗，隨意唱讀。
三、想方設法，多多陪練。
當孩子們掌握了發音方法後，要達到讀準字音，正確拼讀，還需較長時間的練習，鞏固。剛入校的小學一年級學生，情緒性強，自我控制能力較差。他們多采用形象思維，無意注意佔優勢。
形象直觀的具體事物和生動活潑的形式容易引起兒童的注意。所以一本正經地讓孩子讀五遍，練十遍；讀得不好再罰幾遍……，這種做法是很容易讓孩子疲乏、反感的。因此，應該讓孩子們在玩中學，在學中玩。
結合許多家長的經驗，談以下幾種「玩中學，學中玩」的愉快學拼音方法。
四、及**價，多多鼓勵。
「讓每一個學生都抬起頭來」，我們家長也應該擁有一雙善於發現的眼睛，及時捕捉到孩子的亮點，搜尋到孩子的成績和進步，並及時給予肯定和鼓勵。哪怕是您的一個微笑，一個手勢，一句稱讚，一個「小蘋果」，一顆五角星……都會讓他們不斷品嚐成功的喜悅，不斷增強他們的學習熱忱。每當孩子掌握了一個字母、一個音節或一種拼讀方法，我們就及時地進行表揚和鼓勵，並進一步引導他們向新的、更高的學習目標前進。
5樓：富士康多少活寶
最後,評出最受同 學們喜愛的小老師,擔任班上的拼音輔導員
6樓：baby咴
大一點再學吧，別急於求成，什麼階段就該做什麼事。
如何教幼兒學習拼音
7樓：食蜂操祈灬
言傳身教，寓教於樂。 可以給寶寶去看看才智小天地 就是這個宗旨 我感覺蠻好的
8樓：匿名使用者
幼兒的找音學習也是學習的一個難點，不少幼兒不能很好地掌握，這為入學後的拼音學習帶來了困難。
一般地說，教幼兒學拼音可分5個階段進行。
1、 背育聲母 本階段的目的是教會幼兒快速、正確地按順育齡背育出20個聲母。如能編成兒歌講學，效果更好。
教聲母時，20個聲母分成3組：
第一組：b p m f d t n l
第二組：g k h j q x
第三組：z c s y w r
親可以關注一下哈利學拼音。
怎樣教幼兒學習拼拼音
9樓：李學姐
提取碼：qmrq 拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。
教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、複韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。
王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。
10樓：匿名使用者
你好學習和背誦聲母：首先我們要把20個聲母分為6組，b p m f，d t n l，g k h ，j q x，z c s， y w r。首先家長要先讀一遍，然後叫孩子跟著讀一遍，其實書讀百遍其意自見，小孩子還是很聰明的，只要多讀幾遍，很容易便會記住的。
聲母的書寫階段：記住了聲母之後，我們便可以教孩子書寫聲母了，此時我們可以採用聯想記憶法讓孩子記住每個聲母，如果幼兒想不起來某個拼音字母如何寫，家長可以提示，但最好要讓幼兒自己想出來。
單韻母的學習：單韻母其實沒多少，a o e i u ǖ6個，學習的方法跟聲母的學習方法其實是一樣的，首先是要學習和背誦，接下來就是韻母的書寫了。單韻母學完後，需要用兩三天覆習。
4雙韻母的學習：聲母和單韻母學習完了，我們就可以進行雙韻母的學習，雙韻母的學習方法其實跟其他的學習方法都一樣，但是由於是雙韻母，所以可能比單聲母和單韻母的學習困難點，因此家長要適當的控制孩子學習速度，千萬不要讓孩子囫圇吞棗。
滿意請採納
11樓：李一涵
1、 背韻聲母
本階段的目的是教會幼兒快速、正確地按順育齡背育出20個聲母.如能編成兒歌講學,效果更好.
教聲母時,20個聲母分成3組：
第一組：b p m f d t n l
第二組：g k h j q x
第三組：z c s y w r
分組進行教,如果幼兒能順利完成上面的任務,就可進地第二階段的教學了.
2、 聲母的認、寫階段
本階段的目的,是教會幼兒認識和寫20個聲母.
其他的聲線用同樣的方法教.每天教3個,或隔一天教3個新的,這樣分6次,半個月左右就能教守凶.有些幼兒學得較快,家長也可以一天多教幾個,這要視每個幼兒的情況來決定.
最好是在幼兒掌握了剛教的拼音字平後,再教新的.
12樓：搬磚的人
教幼兒學習拼拼音，有那種教材啊，上網買點課本讀物
13樓：陳恪先
去寶貝成長學啊 有老師教的
怎樣教學前班的孩子學會拼音字母
14樓：手機使用者
我認為孩子進幼兒園不宜過早地學習拼音.
幼兒園的主要任務是：對幼兒實施體、智、德、美、勞諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。為此，幼兒園一日活動安排動靜交替，保證每天2小時的戶外活動，可促進幼兒身體的正常發育，增強體質；幼兒園接受唱、跳、畫等美育活動，也可促進幼兒智力發展；幼兒園在集體中飲食起居，可以形成良好的生活習慣，增強自理能力。
我國的《幼兒園工作規程》中明確指出：幼兒教育的主要形式是遊戲。這是由幼兒所處的特殊年齡階段身心特點所決定的。
「玩」是孩子的天性，任何人都不能扼殺孩子的天性。因此，幼兒園的教育教學原則是：寓教於樂，讓幼兒在「玩中學」。
看起來，孩子從早到晚是在玩，其實是將教育目標與教學內容融匯貫穿在遊戲中，以「玩」的形式，使幼兒興趣盎然地參與學習，從而輕鬆愉快地掌握知識，同時得到動手、動口、動腦等各種能力的培養與發展。如在玩賣東西、送信件等角色遊戲中，孩子在快快樂樂的遊戲中，他們的平衡能力、語言表達能力、與同伴之間的交往能力，動手操作能力，觀察能力等都能得到訓練。又如許多家長髮現孩子上幼兒園後，會經常使用許多新的詞彙來表達自己的所見所感所需，這就是孩子觀察能力、邏輯思維能力、應用能力、口語表達能力的全面進步。
幼兒園大班第一學期拼音字母a o e的教案怎麼寫
啥名字好呢呢呢 教學目標 1 知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話。要學好漢語拼音。2 學會a o e三個單韻母，認清形，讀準音。3 認識聲調符號，在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。4 會在四線格內抄寫a o e三個單韻母。教學重點 a o e的發音和韻母帶調讀。教學難點 e的發音及a ...
幼兒園拼音fa的聲調怎麼組詞，幼兒園拼音fa的四個聲調怎麼組詞
f 發燒 發火 發明 發展 發生 f 乏味 睏乏 乏力 疲乏 匱乏 不乏 乏汽 道乏 勞乏 歇乏 f 辦法 想法 做法 法寶 法人 活法 刀法 加法 法力 合法 f 短髮 理髮 鬈髮 髮髻 髮膠 基本字義 發，漢語常用字，讀作f 或f 最早見於甲骨文，其本義是放出 射出，本義也指頭髮。後引申為生長 ...
幼兒園拼音
幼兒園拼音是y u r yu n。幼兒園原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園 幼稚園。根據 幼兒園工作規程 規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。通俗講幼兒園教育是整個教育體系中最基礎的教育，是對兒童進行預備教育 性格完整健康 行為習慣良好 初步的自然與社會常識 但...