1樓：蔡張家樑
這天下午放學我回來晚了，被我媽暴打了一頓！
作文《這天我回家晚了》記敘文
2樓：聽歌故事吧
我現來在還記得那一天自的情形，那是我最晚回家的bai一次。我記得du那個時候我
zhi讀三年級，懵懂無知，dao似乎只要玩的開心，什麼事情都可以拋到腦後。現在回想起來，那個時候的自己真的很傻。事情其實是這個樣子的。
一天下午，輪到我值日，等我和同學打掃完教室後，以經快六點了。忽然，小婷對我說：「小靜，反正今天作業一點點而已，你就去我家玩玩吧!
反正我自已一個人在家裡也非常無聊。」「呃，你家遠不遠啊?」我問。
小婷回答：「不遠啊，你不是有騎自行車嗎?騎自行車五六分鐘就到了!
」「那好吧，不過我只能玩一會兒，否則我的爸爸媽媽會擔心我的。」「好。」然後我就跟小婷玩太過癮了，等我想起要回家時已經快七點了，天已經黑了，後來小婷借給了我一把手電筒，我才順利地回了家。
快到家時，我看見爸爸媽媽正在家門囗一直找我，一直喊我的名字。過了一會兒，媽媽發現了我，媽媽緊緊地抱住我，說道：「小靜，你去哪了，媽媽一直找你找不到，嚇死我和你爸了!
」我抬起頭，發現媽媽的臉上顯出異常的喜極而泣的表情，於是便把事情的來龍去脈告訴了媽媽，爸爸媽媽便趕緊把我帶進去吃飯了。
飯桌上異常的冷，好像所有的菜都掛上了冰碴「去
以這天我回家晚了為題的一篇作文。
這天我回家晚了作文400字
3樓：
明年了！累什麼呀？還來啦啊？咕嚕咕嚕咕嚕，哥哥問問。
4樓：賣貼膜養你啊
2222十點多付付付付付付付
這天我回家晚了作文600字
5樓：晚晚學姐
作文開篇點題，正文用詳細事情來論證，結尾再總結昇華。
正文
依稀記得，那是個寒風蕭瑟的傍晚，太陽隱去了它所有的光輝，天邊沒有一絲紅霞，夜晚顯得格外的迷濛、冷清、靜謐。
當時的我還是個小屁孩兒，成天搗亂，也許是因為從小被爸媽當兒子養的緣故，總被人說是假小子。
這不，今天我又因為一點小事與同學動了手。校園裡只剩下我和那個男孩子，還有幾個老師，老師們鎖好了門，把我和他一同帶出校門，等這家長來接。
我冷的直哆嗦，於是邊跺著腳取暖，邊聽老師們聊天。一個新來的老師說：聽說這個小女孩可霸道了，經常欺負同學呢！
另外幾個老師紛紛附和：就是，連小男孩都敢打，等她媽媽來了可得好好說說她。我在心裡冷哼一聲：
明明是他先欺負我的，我們家人說了，女孩子家不能受氣，被欺負了就一定要還手！
夜色漸濃，路邊昏黃的路燈全都亮了起來，照的人心癢癢的，路上行人也為數不多，幾乎全都回家暖和去了，我雙腳早已站的麻木，感覺自己快凍成一尊冰雕，然而媽媽並沒有來。老師們嘆了一口氣，放我回家了。
我艱難的挪動雙腳，覺得這次回家的路格外漫長，沒有眼淚，沒有傷悲，心中充滿了憤恨與不滿。
這天，我回家空前得晚，爸媽也都在家，不知在商量什麼，媽媽看到我沒說什麼，只說了一句：咱不受欺負不假，可是你也要寬容之心啊。
第二天我轉了學，新的環境，需要新的態度，我開始默默的努力，謙虛、溫和的待人，慢慢的我收穫老師們的信任和讚賞，成績也穩居前列。
這是我回家最晚的一天，但是這一天，我彷彿長大了許多。
我感受到了老師和家長的關懷和溫暖，他們的寬容和堅持，一直都是我成長中最堅強的後盾……
6樓：徐天來
這天我回家晚了
放學了，我背起書包，準備開路。就在這時，我看見同組的幾個同學正拿著掃把在掃地，「哦！」，我一拍腦門，突然大叫一聲：「今天是我們這一小組掃地呢！」
這下我可難為了，今天不是要去書城買書嗎？幹嘛正好今天要掃地啊！如果掃了地再去，回家晚了非被老媽大罵一頓不可，怎麼辦？
乾脆先給老媽打個**吧。剛打完**，我就聽到同學的呼喊聲，這才急急忙忙地跑回去掃地。唉，終於掃完了，經過我們一個小時的苦戰，教室終於一乾二淨了。
我氣喘吁吁地從教室裡走出來，然後緊趕慢趕地直奔書城。
進了書城，我一看，一家書店的老闆正巧是我媽的熟人。我們倆一見如故，立刻聊了一會兒家常。接著，我便開門見山地說了主題：
是否可以藉此書店看一下書？那阿姨非常熱情地答應了，而且還搬來一把小板凳讓我坐。於是我挑了一本《皮皮魯與沙漠潛艇》，興致勃勃地坐下來認真閱讀。
時間不知不覺地溜走了，連頭也不回，等我一看手錶，嚇了一大跳——已經5點40分了！趕緊買下兩本書，匆忙地與阿姨告別後，我立即手忙腳亂地跑走了。到了汽車站，一臺1路車也不來，大概是因為我不聽話，把天公激怒了，於是天公不作美吧。
正想著想著，一臺1路車迎面駛來，我急忙隨著人群上了車。
好不容易到了站，我飛快地跳下車，朝家跑去。跑著跑著，正好撞進一個人的懷裡，我抬頭一看，立刻面如死灰。只見那人雙手插腰，滿臉怒氣，原來正是我媽！
我心裡暗想：一看她這架勢，一頓惡罵難防，與其束手就擒，還不如主動認錯呢。於是我膽戰心驚地滿臉賠笑。
可不等我開口，我媽的「連珠炮」就一串串地打來了。一下子說她等得好苦，一下子說她好擔心，一下子說她這個媽媽好難當，一頓大倒苦水，理由層出不窮、變化多端。說是大倒苦水，卻比厲聲斥責好不了多少。
可既然是我錯了，我也只好「洗耳恭聽」了。
後來仔細想想，我家離學校這麼遠，現在的社會又十分複雜，所以，媽媽的擔心也是有道理的。為了少讓媽媽操心，我決定今後放學直接回家，不去書城和其它任何地方，也不在外面玩耍、逗留。
7樓：泰盼翠
愚人節那天，上數學課的時候趁老師寫板書的時候裝吐，狂嘔一聲，然後快速地把八寶粥倒到桌子上老師一回頭正目瞪口呆呢，旁邊的同學拿個小勺子舀一口吃下去，說，哇這哥兒們今天早上吃了花生矣，老師當場就吐了……
我笑了一天一夜，所以回家晚了……
8樓：李覃慧子
有很多錯別字和語句不通順的地方
一篇作文，《這天，我回家晚了》600字以上
這天我回家晚了作文提綱
9樓：時事發生都知道
這天我回家晚了的作文提綱，可以從這幾方面考慮。第一方面就是我回家晚了，我們是可以發現與平常不一樣的風景，那麼第一段就可以重點介紹，我們回家路途中發現哪些好看的風景，還是說我們在回家途中有了哪些新的發現，都是可以描述的，或者也可以描述我們在回家途中遇到哪些有趣的人或事或者可愛的動物，這些東西可能在我們正常時間回家的途中是不會發現的。
其次可以描述一下我們回家晚了的心態。可能大部分孩子還是比較害怕自己父母的，那麼沒有按照父母的要求按時到家的話，肯定心裡多多少少都有些害怕，也多多少少都在心理鬥爭，那這種都鬥爭的心理狀態其實是一個很好的可以寫的內容，可以將打算如何應對父母，如何與父母交代及解釋，詳細地描述一下，這部分可以寫地非常精彩。
再者就是大家可以描述回家晚了之後到家發生的事情，這個時候父母是生氣的，還是更多的是擔心，亦或者者有其他狀態，這個也是可以詳細描述的，這部分內容也是看這篇作文的觀眾最想知道的內容，畢竟每個人都有好奇心，所以這部分描述的很精彩話，作文會非常出色，同時會讓大家非常喜歡這篇文章，所以基本上就按照以上這個思路去寫這篇作文，不會出錯的，需要描述精彩的部分，儘可能描述的精彩一些。
這樣我們的一篇作文基本上就完成了，然後作文提綱按照以上三方面來，一步步詳細描述各部分內容，我們就已經成功一大半了，剩下的就是自己的文采功能了，儘可能將每部分內容描述的詳細一些，這樣看的人也會有興趣看，不至於覺得文章比較枯燥乏味。
10樓：來自古驛道豔絕一時的水杉
開頭：思想感情，總結「我」回家晚的原因，為下文鋪墊1.環境描寫，渲染氣氛，先出「我」的心理，心情，神態 寫出我回家的原因（詳）
2.先出「我」回家後，家人怎麼怎麼樣
結尾：先出心理感受，總結全文，呼應開頭，點題
11樓：度葉孤枋
一：為什麼回來晚（略） 二：回家時遇到什麼事（略） 三：心裡感受（詳）
12樓：久合瘦
回家晚的原因是什麼?回家後的情景怎樣?自己的感受如何?
這些內容都可以寫進文章裡2、按照時間先後順序來寫,是最常見的一種寫作順序；也可以先寫「回家最晚」的結果,再倒敘之前發生的事件.無論選擇那種順序,都要注意調理清楚.3、根據立意不同,寫作的重點也會不同.
如果要強調導致「回家最晚」的原因,則回家後的情況可略寫甚至不寫；如果要強調「回家最晚」的後果,則原因可以略寫.
13樓：快樂幸福的檸檬
（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。
（2）主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
（3）結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：
①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共準備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。
③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標註一下。
同學們看一看，下面就是一則比較優秀、實用的作文提綱：
題目：難忘的一件事
主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。
中心思想：關心同學、急人所急。
結構安排：
一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。（略）
二、周麗同學熱心照顧我。（重點段）
1．周麗把我扶到她的家。（次詳）
2．周麗給我洗腳，噴「好得快」。（詳）
3．我好了一些，周麗又小心地攙我回家。（次詳）
三、我十分感動，至今記憶猶新。（略，點題）
制定作文提綱時，要注意哪些問題呢？
第一，形式可以靈活。總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統一的要求，專案和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定。一般地講：
初學作文時，作文提綱宜細不宜粗；隨著構思、佈局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。
第二，要認真推敲、修改。列出提綱後，要對整個構思做全面的推敲：選材是否切題？
立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進一步做哪些取捨？材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心？
推敲後，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。
第三，一定要先列提綱後作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務的。它具有很強的實用性。
有的同學對列提綱的目的認識不清，認為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是「多事」，於是，為了應付老師，竟然先寫作文後「補寫」作文提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉。
第四，務必要養成「不列提綱不作文」的習慣。常見一些同學作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到**是**，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結果，既浪費了寶貴的時間，又嚴重影響了作文的質量。
這其中的主要緣故就是沒有養成認真構思、佈局的習慣，尤其沒有養成「不列提綱不作文」的習慣。
作文時，有了提綱的約束，按「計劃」行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到「有中心、有條理、有重點」等要求；反之就會層次不清，詳略不當，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質量的一種重要方法。
這就提示同學們：要作文，先列提綱；不列提綱不作文。平時要這樣，考試或參加作文競賽更要這樣。要重視從五年級第二學期開始，練習不打草稿、依照作文提綱直接成文。
這天我回家晚了作文提綱，《這天，我回家晚了》作文提綱200字
時事發生都知道 這天我回家晚了的作文提綱，可以從這幾方面考慮。第一方面就是我回家晚了，我們是可以發現與平常不一樣的風景，那麼第一段就可以重點介紹，我們回家路途中發現哪些好看的風景，還是說我們在回家途中有了哪些新的發現，都是可以描述的，或者也可以描述我們在回家途中遇到哪些有趣的人或事或者可愛的動物，這...
這天我回家晚了作文，這天我回家晚了450字作文。
每人都有回家最晚的一天，願因也有很多如 貪玩 值日 老師拖堂。我也有一次就發生在不久，我的歷史課課未能按時完成，被我的組長餘明偉上報給班主任，班主任罰我在最後一節課的時候在教室門口補，直到他來才能走。結果班主任開會和有事，一直到天黑還沒來，由於天太黑走廊上太暗沒法寫，我便將作業收拾收拾房子書包裡了。...
我感覺特別害怕，害怕我室友她們回來晚了會大聲說話吵我睡覺，我不是那種可以嘻嘻哈哈過去的人，我很敏感
漫步輕青 我睡覺害怕別人在旁邊大聲說話，容易被吵醒，而且吵醒後會激動，有起床氣。以前因為這個跟舍友吵過，後來我帶耳塞習慣了。這個舍友又被別人亂醒了又吵起來了。很正常。愛人者人恆愛之。 尋找拾金不昧 找個機會和室友溝通一下吧 為什麼我那麼害怕別人對我大聲說話，我會害怕我還會亂 害怕別人對自己大聲說話，...