1樓：吾依童
個人覺得，我們要看寶寶的性格是什麼樣的啊！該散養的時候就要散養雞，該學習的時候就學習任何時候都是物極必反的，我個人比較覺得孩子的童年是最好的，必須給他一個溫馨的童年，溫馨的家庭，家才是第一個學校。
個人覺得，我們要看寶寶的性格是什麼樣的啊！該散養的時候就要散養雞，該學習的時候就學習任何時候都是物極必反的，我個人比較覺得孩子的童年是最好的，必須給他一個溫馨的童年，溫馨的家庭，家才是第一個學校。
個人覺得，我們要看寶寶的性格是什麼樣的啊！該散養的時候就要散養雞，該學習的時候就學習任何時候都是物極必反的，我個人比較覺得孩子的童年是最好的，必須給他一個溫馨的童年，溫馨的家庭，家才是第一個學校。
個人覺得，我們要看寶寶的性格是什麼樣的啊！該散養的時候就要散養雞，該學習的時候就學習任何時候都是物極必反的，我個人比較覺得孩子的童年是最好的，必須給他一個溫馨的童年，溫馨的家庭，家才是第一個學校。
2樓：112333束脩
要看家庭實力和家長培養方向。
如果只是工薪階層接受傳統的教育最保險，可以與國內市場契合，未來的加直觀符合國內就業條件。
森林教育的全名應該是「自然主義森林生態教育」起源於芬蘭，興盛於德國，在日韓也被普遍認可。但若是非在地化的森林課程，難免於國內環境水土不服。
3樓：裴徹撈
各有千秋吧，主要看你的想法，很多幼兒園就是傳統的教育，但森林教育就不同了，可以鍛鍊寶寶的學習創造能力。 個人比較能接受 (hooson)森林教育
4樓：甄愛自己
當然是森林教育了，傳統教育就是個屎，會把人變的一點都不會變通，就是一坨屎，古板，迂腐，呆滯。
孩子從小接受森林教育好不好，選哪家好？
5樓：靠譜的甘老師
森林教育是最近幾年比較熱門的外來教育方式，是指在一些林地環境裡為兒童，還有一些青少年，提供很多的環境來去讓兒童們感受的區域，讓孩子接觸森林，用來培養他們的一種自信心，還有自尊心的一種學習實踐和過程。
森林教育與前幾年熱門的華德福教育、蒙臺梭利教育等一樣，是一種教育理念，既有自己的優點，也存在一定的不足。
優點在於能夠讓久居城市的孩子親近大自然、釋放天性、加大戶外運動和戶外拓展的機會，強健孩子的體魄。
缺點在於幼小銜接的不連貫性，很多森林教育的學校，不提倡給孩子教授太多的知識，也不教授正常的課堂規則，孩子進入公立小學後，經常無法適應。
6樓：錢子埔
覺得非常好，孩子是在戶森hooson教育上學的， 孩子喜歡這裡的 ，方式容易孩子接受的。
7樓：碧思頓
森林學校萌芽於18世紀的歐洲，形成於20世紀50年代的斯堪的納維亞，之後在北歐挪威、丹麥等國發展起來。
20世紀90年代中期，丹麥森林幼兒園模式的思想傳入英國。從此，森林教育在英國、美國、德國和日本境內得到迅速發展。以遊戲為基礎，大自然為中心。
通過在森林或佈滿樹木環境中的實踐學習，為所有學習者提供機會，給他們探索自然和冒險的機會，學習不同的生存技能，從而使他們獲得並發展自信心及自尊心。
世界上不同的國家和地區之間，往往因為地理位置、自然環境與氣候、經濟實力、歷史文化等諸多因素的不同，在各個方面都會存在差異性。在教育方面更是如此。英國有著嚴謹保守的民族特性和優良的教育傳統，國民的教育訴求與中國趨同，英式森林學校更是憑著多年的深沉積澱和爆棚的口碑成為國內眾多教育學者,戶外教育從業者，投資人，園（校）長的推崇物件。
孩子從小接受森林教育好嗎，哪家靠譜？
8樓：曾反豆
森林教育還行的，寶寶是在戶森hooson教育上的，比一般的傳統教育要好，覺得學習也特別感興趣。
9樓：維阿里尼亞琌家
你休息時帶他到樹林戓森林公園遠足，講一下什麼植物，動物，山川河流，野外生存。電視上也有，看巜荒野求生》。
森林教育會不會比傳統教育更好？
10樓：靠譜的甘老師
森林教育只是教育理念的一種，與前幾年熱門的蒙臺梭利、華德福一樣，它既有存在的合理性，也有一定的不足。
並不是說森林教育百樣好，傳統教育肯定差。而是要選擇適合自己的孩子的教育方式。
11樓：碧思頓
森林學校萌芽於18世紀的歐洲，形成於20世紀50年代的斯堪的納維亞，之後在北歐挪威、丹麥等國發展起來。
20世紀90年代中期，丹麥森林幼兒園模式的思想傳入英國。從此，森林教育在英國、美國、德國和日本境內得到迅速發展。以遊戲為基礎，大自然為中心。
通過在森林或佈滿樹木環境中的實踐學習，為所有學習者提供機會，給他們探索自然和冒險的機會，學習不同的生存技能，從而使他們獲得並發展自信心及自尊心。
世界上不同的國家和地區之間，往往因為地理位置、自然環境與氣候、經濟實力、歷史文化等諸多因素的不同，在各個方面都會存在差異性。在教育方面更是如此。英國有著嚴謹保守的民族特性和優良的教育傳統，國民的教育訴求與中國趨同，英式森林學校更是憑著多年的深沉積澱和爆棚的口碑成為國內眾多教育學者,戶外教育從業者，投資人，園（校）長的推崇物件。
12樓：芮侖貪
是的，孩子在戶森hooson，光是環境上就比大部分幼兒園好很多，方式也不一樣，更加註重孩子學習能力的培養，在傳統的基礎上更注重素質教育。
最近貌似很流行送孩子學習森林教育，有哪家比較好的嗎？
13樓：趙嘉淑
森林教育對孩子來說很棒，戶森(hooson)森林教育不錯。學校經常組織親子游，能很好地拉近家長和孩子的距離，現在我們都無話不談。
14樓：碧思頓
森林學校萌芽於18世紀的歐洲，形成於20世紀50年代的斯堪的納維亞，之後在北歐挪威、丹麥等國發展起來。
20世紀90年代中期，丹麥森林幼兒園模式的思想傳入英國。從此，森林教育在英國、美國、德國和日本境內得到迅速發展。以遊戲為基礎，大自然為中心。
通過在森林或佈滿樹木環境中的實踐學習，為所有學習者提供機會，給他們探索自然和冒險的機會，學習不同的生存技能，從而使他們獲得並發展自信心及自尊心。
世界上不同的國家和地區之間，往往因為地理位置、自然環境與氣候、經濟實力、歷史文化等諸多因素的不同，在各個方面都會存在差異性。在教育方面更是如此。英國有著嚴謹保守的民族特性和優良的教育傳統，國民的教育訴求與中國趨同，英式森林學校更是憑著多年的深沉積澱和爆棚的口碑成為國內眾多教育學者,戶外教育從業者，投資人，園（校）長的推崇物件。
什麼是森林教學？
15樓：八卦亂燉
通過讓孩子們在林地環境裡親身實踐學習，從而實現和提高自信及自尊的一種教學模式。目前國內只有青島有一家橡樹籽國際幼兒園有這個教育模式。
森林教育怎麼樣？哪家好啊？
16樓：碧思頓森林教育
現在森林教育很火啊，國外已經很成熟也很普遍了。國內的話，碧思頓森林教育就不錯啊，但是它是輸出教育，不是園所，可以在和碧思頓合作的園所去體驗。
17樓：禹匪諏
給孩子選的是戶森(hooson)森林教育，不知道寶貝多大了？2-9歲的孩子，也就是說的自然教育，而且學習環境確實是不錯。和普通幼兒園不同，特別注重孩子的學習能力提高，感覺兒子現在學啥都比較快。
18樓：碧思頓
森林學校萌芽於18世紀的歐洲，形成於20世紀50年代的斯堪的納維亞，之後在北歐挪威、丹麥等國發展起來。
20世紀90年代中期，丹麥森林幼兒園模式的思想傳入英國。從此，森林教育在英國、美國、德國和日本境內得到迅速發展。以遊戲為基礎，大自然為中心。
通過在森林或佈滿樹木環境中的實踐學習，為所有學習者提供機會，給他們探索自然和冒險的機會，學習不同的生存技能，從而使他們獲得並發展自信心及自尊心。
世界上不同的國家和地區之間，往往因為地理位置、自然環境與氣候、經濟實力、歷史文化等諸多因素的不同，在各個方面都會存在差異性。在教育方面更是如此。英國有著嚴謹保守的民族特性和優良的教育傳統，國民的教育訴求與中國趨同，英式森林學校更是憑著多年的深沉積澱和爆棚的口碑成為國內眾多教育學者,戶外教育從業者，投資人，園（校）長的推崇物件。
戶森(hooson)森林教育的效果好嗎？
19樓：狂曼容綦微
本人是一名六歲男孩的媽媽，孩子到了要上幼兒園那會，我看了很多關於教育學的書籍和理論，其中美國作家理查德．洛夫的《林間最後的小孩》（《last
child
inthe
woods》）讓我的思維教育方式發生了很大的變化。
該書指出了現代社會中兒童的生活被「去自然化」的事實和可怕後果，並以多項研究成果和多人的親身體驗告訴人們，與自然的聯絡對人的心理、生理和精神健康所發生的積極作用。其實，英國、挪威、丹麥等多個國家已經開展這類所謂的森林教育方式很多年了。而在國內，雖然做森林教育的機構不在少數，但大都還停留在公園、花園中做自然教育的層面，唯有戶森(hooson)森林教育是目前擁有成形落地，且在森林裡面建立學校的森林教育品牌。
正因如此，我選擇將孩子送到了戶森(hooson)接受最純粹的森林教育。而事實也證明，我的選擇是正確的。
戶森(hooson)森林教育採取的是外教主班、雙語學習的系統進階課程模式，既涵蓋了傳統教育原有的內容，又補充了傳統教育沒有的能力。
森林教育的教育機構有哪些比較好的？
20樓：辛稱鐳
建議戶森教育！有個表侄以前很搗蛋，誰也管不住他，後來去了戶森hooson教育，乖很多，還會分享幼兒園生活了！
21樓：匿名使用者
你所說的自然教育在國外一般叫做＂環境教育(environmental education)＂,可以說是包括自然教育在內的一個更大面向的概念.世界上做得好的地方有很多,常見
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