1樓：紅色鯡魚
最大的一個面的面積是6*5=30(平方分米)體積是6*4*5=120（平方分米）
（1）以長方體的下面為圓錐的底，那麼圓錐的底面直徑是4分米，半徑是2分米，高是5分米，體積是 1/3*3.14*（2*2）*5=62.8/3（立方分米）
（2）以長方體的前面為圓錐的底，那麼圓錐的底面直徑是5分米，半徑是2.5分米，高是4分米，體積是 1/3*3.14*（2.5*2.5）*4=78.5/3（立方分米）
（3）以長方體的左面為圓錐的底，那麼圓錐的底面直徑是4分米，半徑是2分米，高是6分米，體積是 1/3*3.14*（2*2）*6=75.36/3（立方分米）
因此，最大的圓錐的體積是78.5/3≈26.17（立方分米）
2樓：此使用者名稱已被髮
6*4=24
6*4*5=120
120*0.785=94.2 120-94.2=25.8
3樓：匿名使用者
面積：5*6=30（平方分米） 體積：6*4*5=120（立方分米） 體積：
5/2=2.5（分米） 3.14*（2.
5*2.5）=19.625（平方分米） 19.
625*6=117.75（立方分米）
4樓：匿名使用者
1.4*6=24 是24平方分米
2.6*4*5=120立方分米
3.1/3*2*2*5
=20/3
5樓：爆米花
最大面：6*5=30平方分米
體積：6*5*4=120立方分米
有三種削法1、d=5、h=4
2、d=4、h=5
3、d=4、h=6
1、v=26.17立方分米
3、v=25.12立方分米
第二種比第三種小
所以圓錐的v=26.17立方分米
小學數學題中3行5列是什麼意思
6樓：匿名使用者
3行就是從上往下數3個（上下排列式）
5列就是從左向右數5個（左右排列式）
祝你好運！
望採納！
小學數學問題 3個人住店
7樓：
邏輯混淆
每人花了9元，就是3×9=27元
但是這27元不是給老闆的
老闆那實際只有25元
夥計2元，客人一共三元
所以最後還是30元
8樓：匿名使用者
邏輯錯誤而已 每人只花了90元錢,3個人每人90元就是270元 3×90=270（元）但這270元不是給旅店的，而是250元給旅店的+20元被夥計藏起來的 整體來說，一共300元，250老闆收了，30客人收了，20服務員收了
9樓：小屁珊珊
這個題目混淆了概念，本來老闆退回五元，三人只要花25元，由於夥計貪了兩元，所以他們三人一共要支付27元，相當於夥計貪得兩元由三人所支付了，並不存在少一元的概念。希望能幫到樓主
10樓：依洛姐姐
住宿費30元，老闆收了25元，夥計收了2元，3個人每人收回1元；
三個人相當於花了27元，這27元中，25元給了老闆，2元夥計黑了，27＝25+2。
11樓：筱
3×9=27，這27元其實與問題是們沒有實質性的關係，老闆其實拿到了25元，加上夥計與客人的錢，25+2+3=30元
12樓：
你這完全是搞腦子的，不可以這麼算的。這種問題有很多，但要用數學方法來解決是不可能的，再怎麼算都是少一元的
13樓：海星的美夢
其實就是「每人只給1元」這句話讓我們混淆了，如果想「三個人共給了3元」那老闆收的25元+夥計黑了2元+三個人共退了三元=30元
14樓：匿名使用者
你搞錯了 不應該把夥計黑的2元加上 應該減掉 假設夥計沒有黑 那就是25元 不是對的嘛！
15樓：
混淆概念，自己列一下收支賬就出來了
小學數學題（3道）
16樓：阿克希亞
1、甲店成本約為42.25元。
2、設打了 x 折。
即：**變為原來的 x/10 ，則打折後的利潤變為 (1+50%)*(x/10)-1 ；
已知，最後獲得的利潤為 50%*82% ，可列方程：50%*70%+[(1+50%)*(x/10)-1]*(1-70%) = 50%*82% ，
解得：x = 8 ，
即：打了 8 折。
3、設成本x，每天售y件
則原定價為x·125%
原來每天利潤為x·y·25%
降價後每件價x·125%·90%=x·112.5%，利潤為x·12.5%
每天利潤為x·12.5%×(1.5+1)y=x·y·31.25%(x·y·31.25%-x·y·25%)/x·y·25%=25%每天經營此種商品的總利潤比降價前增加了25%
17樓：匿名使用者
1.27.7÷[7/13x（1+20%）x90%+1x(1+30%)x90%-（1+7/13）]=130
130x7/13=70元
難倒大人的小學數學題
18樓：天使的星辰
方案一：
3！+11+13=30 （3!=6)
方案二：log3 （9）+3³+1=30 （ log3 （9）=2,）
方案三：5.5+9.5+15=30
方案四：1『+15+15=30（任何常數的導數為0）方案五：3³+3+1』=30 （3³=27 1『=0）方案六：
3³+9-3！=30 （使用負數）方案七：11+13+（6）=30 （將9倒過來為6，有投機取巧的嫌疑）
方案八：1（天）+1（小時）+5（小時）=30（小時） （換用單位）方案九：15+15+1=30（十一進位制中30為十進位制中的33，15為十一進位制中的16）
滿意請採納，謝謝
19樓：吳凱磊
這個題目首先不存在三個奇數之和是偶數的，因此需要留一個空格
結果就是
+15+15=30
20樓：靈蛇妖仙
15+13+2因為題上說把數字填入方框中，百分之2也算數字
21樓：
」把數字填人方框中「而不是「把下列數字填人方框中」。
22樓：馮豐佟佳延
1.想一想，3+7可以解決什麼問題？9-1呢？
「3+7、9-1可以解決什麼問題呢？我想了半天，百思不得其解。」一位海淀區實驗二小的學生家長說。
這是一道小學一年級數學題，出自由北京師範大學出版社出版的小學一年級數學(上冊)教材，2023年7月第2版。
乍一看，小編也懵了。出版該教材的北京師範大學出版社表示，這類題目意在讓學生將數學和生活關聯起來，思考並運用。有教師解釋：
「3+7可以解決什麼問題」中的3和7並不特指這兩個數字，學生可以用一種事物表示3，另一種事物表示7。
2. 根據節奏，寫出乘法算式
「根據節奏，寫出乘法算式(一組擬聲詞)：1.叮叮叮，叮叮叮；2.啊，啊，啊，啊；3.嗚嗚嗚，嗚嗚嗚；4.喵喵，喵喵，喵喵。」
眾網友看題後，表示一頭霧水，完全不知道從何入手。有網友研究了一晚上，連題都沒看懂。也有網友吐槽，這道神題估計連研究生也未必能做出來。
此題的正確答案分別是3×2、1×4、3×2、2×3，找出擬聲詞的規律即可。
3. 郵遞員送信
上小學一年級的外孫拿出數學寒假作業上的一道題，全家用了3分鐘又3分鐘，不知道幾個3分鐘過去了，他們仍被難在這道數學題上……
這道題的題目是：郵遞員叔叔要把信送往各地點，由於送信地點多（黑點代表送信地點），道路不好走（兩個送信地點之間必須要經過一個空白方格，而且不能走對角），還要繞過樓房，出發前他設計了一條送信路線，從郵局出發不但把信送到了每一個地點，而且路線不重複，最後回到郵局。在圖中畫出郵遞員叔叔的行走路線。
小編只是好奇想嘗試一下，讓小編一個人去靜一靜……
4.一條船上有75頭牛，34頭羊，問船長几歲？
這樣無厘頭的數學題，究竟該如何填答案？出題老師說，這道題目其實無解，只是為了培養學生的質疑精神，鍛鍊思考方式。而該答案成了網友們爭議的焦點。
5.難倒副教授的小學題
東南大學法學院副教授顧大鬆上小學二年級的兒子，被一道數學題難住，顧大鬆拉上當工程師的妻子一起研究，卻同樣發現不會做。他無奈之下只好上網發帖求助。誰想到，一大圈教授、博士生、工程師朋友七嘴八舌，也沒能答到點子上……
後來一位名叫「@yan居西安」的網友給出了自己的答案：個位數相加及十位數相加或百位數相加都不超過10的時候為0，有一組數相加超過10的時候為9，有兩組數相加超過10的時候為18，有3組數相加超過10的時候則為27，依此類推。這個答案很快得到了多位理科生的肯定。
6. 20÷3，猜一成語
這是廣東華師附小一道小升初的題目，這道「神題」因難倒不少成年人而在網上引起熱烈討論。學校老師則表示這樣的題目是增加了知識面，鍛鍊了學生的思維。
現在把答案公佈出來，不知道您能答對幾道：20除以3，因為它的答案接近於6.6666，所以這道題的答案是陸續不斷，或者六六大順；百分之一就是百裡挑一；9寸加1寸等於一尺即是得寸進尺；12345609，七零八落；1、3、5、7、9無雙數所以叫做舉世無雙，或者天下無雙。
7.誰是外星人？
據說，這道題是小學二年級考題的選擇題，讓學生根據給出的四個外星人和四個非外星人圖案提供的資訊，從五個備選項中選出一個外星人。
答案是第四個。經過仔細觀察，可以發現外星人的共同特點是：外面有三隻腳，裡面有一個三角形。
不少網友對這道「神一樣的數學題」解題失敗後得出結論：「出題的人才是外星人！」小編只想說，我覺得我才是外星人。
8.2889=？
有人說這是幼兒園的題目，有人說是小學三年級的題目，總之這至少是一道給10歲以下孩子的題目。
答案應該是5，題目的意思是數等號前面數字的圓圈，「8」有兩個圓圈，「9」有一個圓圈。
9.排隊問題
小兔子問：我在排隊，排在我前面有5個人，我後面的人比前面少2個人，隊裡總共有幾人？
突然發現這道題很簡單是不是？你想說答案是9對不對？這麼單純你就錯了。很遺憾答案是8，因為「我」是隻兔子，不是人。
10.釣魚問題
6+9+8=23，怎麼可能這麼簡單呢？答案應該是沒有釣到，因為6去掉頭是0，9去掉尾巴是0，8的一半是0。
23樓：老生青談
哈，首先，三個奇數相加不可能成為偶數，所以這個題目不能常規的去解答，首先有人說最上面的2可以用，的確，是方法之一，而我要說的是，凡是這樣的題目，總是不會缺少一個9，為什麼呢？因為9倒過來就是6，我們用數字9，但是我倒著放就可以了，所以答案是11+13+6（倒過來放個9）=30
24樓：長生策
三個奇數加起來等於一個偶數，我懷疑那百分之二的人都把9倒過來了
25樓：獅子烈火戰神
15+15+0=30當然也包括30中的0了
26樓：匿名使用者
您好。不要再捉弄小孩子了。
提供的8個加數都是奇數，而算式中加數只有三個（屬奇數）。
我們都知道：奇數個奇數之和一定是奇數，怎麼可能等於30呢，因為30是偶數呀。
此題無解，
祝好，再見。。
27樓：郭敦顒
郭敦榮回答：
（15－5）+11+9=30。
小學3年紀 數學題，小學3年數學題
把小貓看成一份，貓媽媽就有四份，而33條魚就是貓媽媽比小貓多的三份。11 條 答 小貓釣了11條魚。小貓求出來了，貓媽媽是小貓的4倍，就是 11 4 44 條 答 貓媽媽釣了44條魚。有題可以知道老貓釣的魚是小貓的4倍，也就是說老貓釣的魚比小貓多3倍，而老貓比小貓多釣魚33條那麼就可以知道小貓釣的魚...
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最少有1449個蛋。也可以有1449 2520 x個蛋，x是自然數。1個1個拿，能拿完，說明都是完整的。2個兩個拿，剩下1個，說明是奇數個蛋。3個3三個拿，說明能被3整除，也就是3 a，a是奇數。4個4個拿，剩下1個，說明除4餘1，4 b 1。5個5個拿，剩下4個，說明除5餘4，5 c 4結合前面，...
小學數學題，小學數學題
解 兩個賣連衣裙的所得利潤相同，可以是總利潤相同，也可以是單個利潤相同 設連衣裙的進價是x，若總利潤相同，由題意得 x 45 85 x 8 x 45 35 x 12解之得x 155 元 若單個利潤相同，由題意得 x 45 85 x x 45 35 x解之得x 188 元 答 連衣裙的進價是155元或...