1樓：匿名使用者
作者運用了假設、列數字、假設等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關係。
打比方：（第四段的的一句話。)
假設：（第六段的最後一句話。）
設問：（第二段，在後面幾句話。）
列數字：灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。
作比較： (第三段第二句話。）
舉例子：（第三段的第四句話。)
列數字給你寫出來了、其他的自己慢慢找找吧。
2樓：武王冷箭
this作者運用了假設、列數字、假設等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關係。
打比方：（第四段的的一句話。)
假設：（第六段的最後一句話。）
設問：（第二段，在後面幾句話。）
列數字：灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。
作比較： (第三段第二句話。）
舉例子：（第三段的第四句話。)
列數字給你寫出來了、其他的自己慢慢找找吧,too.
3樓：匿名使用者
松鼠：擬人，打比方，課文的最後一句
假如沒有灰塵：假設，第4,5，6段的最後一句話。列數字，灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。
希望能幫到你。
假如沒有雨作文450以上,模仿假如沒有灰塵這篇文章
記得您的關愛 開始進入複習階段以後，老師為了幫我們複習每天都出練習給我們做。今天下午，我來到教室，發現數學老師已經在黑板上寫著練習題了，我馬上做好了準備，拿出本子，開始做練習，我由於粗心大意，沒有看清楚題目就開始作答，把時間的.細幹而成粉末的土或其它物質的粉粒 被化為微細部分的某物 細的粉末。灰塵是...
語文題 五年級 課文連結 假如沒有灰塵
假如沒有灰塵 一課，是人教版五年級語文上第三單元的一篇課文，這一單元是說明文單元，對學生的學習要求是 抓住課文的要點，瞭解基本的說明方法，並是試著加以運用。假如沒有灰塵 一課，是本單元的第四篇課文，略讀課文。假如沒有灰塵 是一篇非常吸引人的說明文，他從一個全新的角度向我們介紹了人見人煩的 灰塵 原來...
五年級 假如沒有灰塵 的作業怎麼做
特點 細小，惹人厭，離不開人類的生息。作用 1 它們在吸收太陽部分光線的同時向四周反射光線。陽光經過灰塵的反射，因而變得柔和。2 容易反射光波較短的紫 藍 青三色光，而 喜歡 吸收光波較長的其它色光。由於下層大氣中的灰塵含量較高，我們在地面上看到的天空才是蔚藍色的。3 灰塵大多具有吸溼效能。空氣中的...