1樓：匿名使用者
路端電壓u=e-ir，假如電路的接法為電源（內阻）—開關—外電路，則此時因為開關斷開，電路沒有電流，路端電壓為電源兩端電壓，i=0，因而u=e。而外電路電壓指的是開關外側的電路的電壓，此時應為0。電源電壓是存在的，不因開關斷開或閉合而改變，路端電壓受開關的影響，外電路電壓在開關斷開時為0。
這裡應該是二者的概念區別。
2樓：匿名使用者
e=ir+u中，r就是電池內阻，內阻一定有，只是不一定所有題都要考慮，題裡會說明。
因為開關斷開，如果你在開關位置接電流表，測得就是電源電壓，所以，路端電壓等於電源電動勢。讓你這麼理解可以嗎？
初中的意思是告訴你，斷開開關，就是斷路，斷路是不能工作的。是因為你剛接觸電學。怕你想多了，才那麼告訴你望採納
3樓：匿名使用者
高中所說e=ir+u意思不是理想情況下，不是沒有電源的內電阻，公式中明明白白寫有r。
斷開電路，外電路是沒有電壓，但電源有電壓。
初中說u=0是指開關斷開。
4樓：匿名使用者
這是個理想情況 外電阻遠大於電源內阻 的時候 。。。。
初中說的 比較簡單 就是斷了就安全了 事實上在一些高壓交流電路中 380v 即使開關斷開 也有擊穿的可能性 所以不要以為開關斷開就安全了。。。
5樓：匿名使用者
e=ir+u i=0 ir=0 這u不久等於e
6樓：城外的小橋
u=0是指電源短路，外電阻為0的情況下。
高中物理,急啊!~高手過來幫我解決下
7樓：
把思路記下來呀：
物體做圓周運動，最起碼速度方向要變，速度方向變，就說速度變，因為速度是向量，速度變，就有加速度，因為速度方向變而決定的加速度就叫向心加速度，向心加速度方向指向圓心，向心加速度大小v^2/r，根據牛二，有向心加速度必有一個產生向心加速度的合力，這個合力就叫向心力。
這樣看，向心力應該是做圓周運動的物體受到的所有力在沿半徑指向圓心方向的合力，對物體進行受力分析後，可求向心力。
注意：1.向心力應該是做圓周運動的物體受到的所有力在沿半徑指向圓心方向的合力，對物體進行受力分析後，可求向心力。
2.r是半徑，要找半徑，應先找圓和圓心。
3.代入公式
8樓：匿名使用者
- -..不會還不去問老師，這部分高考時最簡單的。
1.向心力是使物體做圓周運動的前提，沒有向心力物體是不可能作圓周運動的。通過受力分析知道物體所受合力，若題目或你自己判斷出物體做圓周運動，那這個合理就是向心力，通過向心力公式就可以求出物體的線速度，週期，角速度（當然要知道半徑）。
這就是這公式的用處。
2.培養題感和歸納總結時很重要的，也是提高成績最好的方法。題感其實就是通過做題和歸納總結培養的。
有疑問再聯絡吧
9樓：詩的繪畫
剛剛學的時候可能是會有些不理解,物理是個比較抽象的東西.彆著急.
做圓周運動先注意題目說的是勻速圓周運動還是非勻周運動.注意某些詞語,如:恰好做能做圓周運動,那麼在最高點時重力提供向心力,根據mg=mv^2/r得到最高點的速度.
然後根據題目求出其他的東西.
有時還會有支援力,摩擦力等,你受力分析下就可以知道什麼力提供向心力,然後列出等式,求解.
總之,最重要的就是審題,分析某些物理量的臨界值,分析出來了就很簡單,分析不出來...
10樓：匿名使用者
問題寫具體點
一般圓周運動分析時把運動分為切向運動和法向運動分析，將合外力也這樣分解，然後分別分析應該不難，應注意分析摩擦力時，摩擦力一般與運動方向在一條直線上
11樓：匿名使用者
你的力學問題在於：在實驗問題分析中沒有真實力和合力的概念。
圓周運動分析思路是：
（1）受力分析（均是真實的力，如重力、拉力或摩擦力等）（2）計算他們的合力（正交分級或合成）
（3）合力的表示式與向心力公式連立
注意：建議你多練習說「某某力（或哪幾個力的合力）充當向心力。
向心力不是一個真實的力，只是一些力作用效果的統稱。
高手進來!!!高中物理
12樓：手機使用者
當兩個物體接近的時候，異荷電子會互相吸引到兩物體的一面，當接觸的時候你可以把電荷的移動看成電荷的抵消，10個負電荷就和10各正電荷抵消，之後個物體的電荷是多少就要看物體本身帶有多少電荷，兩個物體接觸的時候可以看成一個整體，這個整體的電荷就等於相抵消後所剩下的電荷數量。
13樓：
我倒！電荷不是物質 電子是物質 兩者不能接觸。。。
二者關係：電子帶電 正電子帶負電荷 反電子帶正電荷
14樓：打的去追貓
四樓那個說的不錯，電荷不是物質，兩帶電物體接觸後帶等量同種電荷…
15樓：匿名使用者
物體帶電的性質被稱為電荷，是物質的一種基本屬性。電子是帶負電的微粒，是帶電體。
兩物體接觸，如金屬，有幾種情況：
1、原來都不帶電，接觸後也都不帶電；
2、原來一個帶電一個不帶電，則電子由低電勢移到高電勢，即原來帶正電的話，不帶電的物體電子轉移到帶正電的物體上，從而兩者都帶正電；原來帶負電的話，電子轉移到不帶電的物體上，從而兩者都帶負電。但電荷量的多少與物體的大小結構有關，不一定二者相等。如果是完全相同的兩個金屬導體，最終帶電量相等。
3、如果是相同導體，原來兩個都帶電，同種等量的話不變；同種不等量的話，總量等量平分；異種等量則中和，異種不等量，則電荷量差值後等量平分。原因同上。
16樓：匿名使用者
電子是一個帶有負電荷的粒子。電子是一種實際存在的粒子，而電荷是指物理帶電的多少。
電荷如何移動要看實際情況，金屬中移動的是電子，鹽溶液中移動的是正、負離子，而電離後的空氣中移動的是電子、正離子、負離子。例如金屬，在沒有外加電場的情況下，電子從帶負電物體向帶正電物體移動，最後中和，若原來正、負電一樣多，則最後都不帶電。
17樓：匿名使用者
看他的帶電情況,異極相吸,同極相斥.
18樓：曉米
正電荷與電子是相互吸引 電荷中和
負電荷與電子相互排斥
電子是帶負電的
19樓：小狸飛氘
得電子帶負電荷，失電子帶正電荷。
分情況討論：
1、同種等量電荷：不移動；
2、同種不等量電荷：由電荷量大的物體移向電荷量小的物體，各物體帶電量是總和的一半；
3、異種電荷：由電荷量大的物體移向電荷量小的物體，各物體帶電量是差值的一半。
高中物理高手請進！！！！
20樓：匿名使用者
（1）只有一個電流方向，只是從左邊的導線流進再從右邊的導線流出，你可以在每小段線上標一下電流方向就明白了
（2）你判斷左邊的磁場方向是手背朝上的，右邊的時候是手心向上，因為是根據電流的流向和線圈的繞向來判斷的
負電轉動，所以電流的方向是反過來的，形成的磁場是左北右南，然後同極相吸，所有b是北極朝右
高中物理高手進，複製的勿進
21樓：匿名使用者
vvv關於這道題，b選項水copy
平的bai分速度的動能為du什麼不會減少重力勢能zhi呢？那c選項他也可以分為一dao個水平初速度和一個豎直速度，那這個水平速度為什麼不影響重力勢能呢
1、「b選項水平的分速度的動能為什麼不會減少？」——按照牛頓第一定律，斜拋後，水平方向上小球不受外力，所以這個方向上的速度保持不變，因此小球到達斜拋的最高點，其動能不為零。
2、「c選項他也可以分為一個水平初速度和一個豎直速度，那這個水平速度能夠減小到零」——因為小球沿著斜面向上運動，受到的合力方向沿著斜面向下，所以加速度沿著斜面向下，大小為a=gsin(theta)；分解這個加速度，其水平分量為acos(theta)，方向水平向左，所以，小球在水平方向做勻減速運動。因此小球速度能夠減小到零。
比較可知，因為都符合機械能守恆，在b中，最高點的動能不為零，c中最高點為零，所以，c對應的高度跟a的一樣都大於b對應的最大高度。
根本原因在於，b中小球的水平分運動時勻速直線運動，c中的是勻減速直線運動。
22樓：雙槍將
首先做功才會改變bai一個du物體能量（動能定理）做功需zhi要在力的方向有位移dao，專即w=fscosx因為b選項水平的分速度屬和重力呈90度，所以做功為0那麼水平方向就不會減少能量
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高中物理,急啊 高手過來幫我解決下
把思路記下來呀 物體做圓周運動，最起碼速度方向要變，速度方向變，就說速度變，因為速度是向量，速度變，就有加速度，因為速度方向變而決定的加速度就叫向心加速度，向心加速度方向指向圓心，向心加速度大小v 2 r，根據牛二，有向心加速度必有一個產生向心加速度的合力，這個合力就叫向心力。這樣看，向心力應該是做...
高中物理，急
對大m進行受力分析，它的合力為t f f f u m m g 9 8 1n，故它的加速度為a t m 1 2 0.5m s 2，可以判斷出來小m在什麼時間掉下來，即at 2 2 1，解得t 2s，所以在此之後，大m的合力也會發生變化，此時為t1 f umg 9 5 4n，它此時的加速度為a2 t1 ...
高中物理高手進
這確實你鑽牛角尖了，題目的出題本意就是這樣的不考慮一開始他們之間就存在彈力。題目之外你當然可以這麼深入去想。先考慮如果存在這樣的彈力，那麼a本來就是推不動的再加上b還給了一個小於等於2n的彈力，這時的a肯定就更加推不動了。所以如果存在彈力這個彈力大小是 0到2n 以極限情況去考慮，認為a 和b 之間...