1樓：匿名使用者
簡單講，你把因果關係搞錯了！
力決定運動，物體做圓周運動時，靜摩力提供向心力；
若角速度增加，所需向心力會增大，靜摩擦力會相應增大來提供所需的向心力，此時，r會變麼?
當靜摩擦力達最大值，角速度若再增大，靜摩擦力不足提供所需的向心力（離心條件），r就會變大了！
可見，是因為角速度增大導致離心運動，從而導致r增大~~
2樓：匿名使用者
mgu摩擦力提供向心力，mrw平方是物體圓周運動所需最小向心力，也可以說提供的離心力，最大摩擦力是一定的，當w增大時離心力增大，則物體就向外丟擲了。
3樓：天降一把錘子
當合外力力小於他的向心力時，物體會做離心運動，衛星變軌也有這個原理。 r增大了，但他自身角速度不再是圓盤的角速度，他受的摩擦力始終都不會變
4樓：香小六
μmg=mrω^2，因為圓盤上物體的圓周運動，它的向心力是靜摩擦力提供的，角速度ω增加，從公示上看，可以讓半徑減小對應向心力不變的結果，可是從實際情況上看，摩擦力不會讓物體往半徑減小的方向運動，也就是半徑不可能減小，你考慮問題的方向本身就是錯誤的。
所以，這種模型下，轉速ω變大，一定是離心運動~！
5樓：專心小僧
等式不是變數，w大u不變「故向心力大於摩擦力
6樓：
哥們看看向心力mw2r越來越大 而實際能提供的向心力umg
高中物理圓周運動公式
7樓：匿名使用者
1、掌握勻速圓周運動的向心力公式及與圓周運動有關的幾個公式
2、能用上述公式解決有關圓周運動的例項
教學難點：
理解做勻速圓周運動的物體受到的向心力是由某幾個力的合力提供的，而不是一種特殊的力。
教學方法：
講授法、分析歸納法、推理法
教學用具：
投影儀、投影片、錄影機、錄影帶
教學步驟：
一、引入新課
1、複習提問：
（1）向心力的求解公式有哪幾個？
（2）如何求解向心加速度？
2、引入：本節課我們應用上述公式來對幾個實際問題進行分析。
二、新課教學
（一）用投影片出示本節課的學習目標：
1、知道向心力是物體沿半徑方向所受的合外力提供的。
2、知道向心力、向心加速度的公式也適用於變速圓周運動。
3、會在具體問題中分析向心力的**，並進行有關計算。
（二）學習目標完成過程：
1：關於向心力的**。
（1）介紹：分析和解決勻速圓周運動的問題，首先是要把向心力的**搞清楚。
2：說明：
a：向心力是按效果命名的力；
b：任何一個力或幾個力的合力只要它的作用效果是使物體產生向心加速度，它就是物體所受的向心力；
c：不能認為做勻速圓周運動的物體除了受到另外物體的作用外，還要另外受到向心力。
3．簡介運用向心力公式的解題步驟：
（1）明確研究物件，確定它在哪個平面內做圓周運動，找到圓心和半徑。
（2）確定研究物件在某個位置所處的狀態，進行具體的受力分析，分析哪些力提供了向心力。
（3）建立以向心方向為正方向的座標，據向心力共式列方程。
（4）解方程，對結果進行必要的討論。
4、例項1：火車轉彎
（1）介紹：火車在平直軌道上勻速行駛時，所受的合力等於0，那麼當火車轉彎時，我們說它做圓周運動，那麼是什麼力提供火車的向心力呢？
（2）放錄影、火車轉彎的情景
（3）用cai課件分析內外軌等高時向心力的**。
a：此時火車車輪受三個力：重力、支援力、外軌對輪緣的彈力。
b：外軌對輪緣的彈力提供向心力。
c：由於該彈力是由輪緣和外軌的擠壓產生的，且由於火車質量很大，故輪緣和外軌間的相互作用力很大，易損害鐵軌。
（4）介紹實際的彎道處的情況。
a：用錄影資料展示實際的轉彎處 外軌略高於內軌。
b：用cai課件展示此時火車的受力情況，並說明此時火車的支援力fn的方向不再是豎直的，而是斜向彎道的內側。
c：進一步用cai課件展示此時火車的受力示意圖，並分析得到：此時支援裡與重力的合力提供火車轉彎所需的向心力。
d：強調說明：轉彎處要選擇內外軌適當的高度差，使轉彎時所需的向心力完全由重力g和支援裡fn來提供 這樣外軌就不受輪緣的擠壓了。
5、例項2：汽車過拱橋的問題
（1）放錄影 展示汽車過拱橋的物理情景
（2）用cai課件模擬：並出示文字說明，汽車在拱橋上以速度v前進，橋面的圓弧半徑為r，求汽車過橋的最高點時對橋面的壓力？
（3）a：選汽車為研究物件
b：對汽車進行受力分析：受到重力和橋對車的支援力
c：上述兩個力的合力提供向心力、且向心力方向向下
d：建立關係式：
e:又因支援力與壓力是一對作用力與反作用力，所以 且
（4）說明：上述過程中汽車做的不是勻速圓周運動，我們仍使用了勻速圓周運動的公式，原因是向心力和向心加速度的公式對於變速圓周運動同樣適用。
三、鞏固訓練
1、學生解答課後「思考與討論」
（1）學生先討論，得到分析結論
（2）cai課件進行模擬，加深印象
2、如圖所示，自行車和人的總質量為m，在一水平地面運動，若自行車以速度v轉過半徑為r的彎道，求：
（1）自行車的傾角為多大？
（2）自行車所受地面的摩擦力為我大？
關於高中物理圓周運動的問題
8樓：匿名使用者
f=ma只對慣性系有效。對於地球公轉，地球不是慣性系。
其實地球和太陽是繞連線上的一點（質心）作圓周運動，兩者的圓周運動半徑不等(你可以按照問題中的思路把這兩個半徑求出來）
只是太陽質量遠大於地球，故可看作地球繞太陽轉。
9樓：更添了幾聲啼鴂
抱歉 剛我說錯了 以地球為參照物，太陽繞著地球轉太陽是運動的
但是樓主你犯了一個大錯 就是他們的線速度不同 你單純的把線速度設為v 但是顯然太陽和地球的線速度不同……望採納
10樓：紫衣8雲夢
你的向心力求錯了，無論以那個為參考系，向心力都為gmm/r2萬有引力提供向心力，
如果以地球為參考系，太陽不是勻速圓周運動，那麼，不可以用勻速圓周運動公式
11樓：黑黑黑黑小夥
首先我覺得樓上都不是正解 然後是我的見解 咱們平時做題的時候 為了簡便運算就把日地環繞系統近似認為是太陽不動 地球圍繞太陽做勻速圓周運動 但是如果碰到樓主這道題時 就不可以再把這個系統看成是近似的 其實這個系統相當於是一個雙星系統 他們二者同時繞兩者間連線上的一點做圓周運動 所以若設兩者間的距離是r 那麼就有兩個環繞半徑r1+r2=r 綜上這個問題是不能如樓主那樣計算 所以出現了錯誤 望樓主採納
12樓：再計算一次
前面已經有人說了，地球和太陽實際上是非常複雜的系統，如果沒有其他行星，就當作兩個的話，應該是繞著它們的質心在旋轉，變換的太陽為中心或者地球為中心都不是嚴格的圓周運動，嚴格來說是圓周運動的疊加。你可以找一下相關的資料看一下，這個求加速去就比較複雜了
13樓：匿名使用者
以地球為參考系，太陽不是做圓周運動
14樓：
這個應該用gmm/r^2
高中物理，關於圓周運動
15樓：匿名使用者
ob=(1/2)gt²
t=√(2ob/g)=√(2r/g)
oc=vt=√(gr)*√(2r/g)=√(2r²)=√2roc=√2r>r
沿著圓柱面滑下來條件是oc
oc=vt=v*√(2r/g)
所以，v 16樓：星星明媚 我高中也想過這個問題，不管曾經怎樣，現在是忘了。不過我現在想到的辦法就是利用數學工具求出方程畫出影象，看是否會相交。個人覺得只有當v=0時才會沿著球面滑下。 若v>0,必然是拋物線軌跡，拋物線軌跡是不會與圓的軌跡重合的。個人觀點。 17樓：匿名使用者 只要速度大於根號gr，滑塊都會做平拋運動到c點，因為根號gr是物體做平拋運動的臨界條件，當速度小於此速度時，才沿著柱面滑下來。一般都不會讓求沿著柱面滑下來的情況，因為題目考查的重點是平拋運動的規律。 18樓：匿名使用者 可不可以等等我？一會上圖 高中物理圓周運動知識點 19樓：仿裡 1. 勻速圓周運動：質點沿圓周運動，如果在___________________________________，這種運動就叫做勻速周圓運動。 2．描述勻速圓周運動的物理量 ①線速度 ，物體在一段時間內通過的__________________的比值，叫做物體的線速度，即v=s/t。線速度是____量，其方向就在圓周該點的___________。線速度方向是時刻在______，所以勻速圓周運動是_______運動。 ②角速度 ，連線運動物體和圓心的半徑在一段時間內轉過的___________________的比值叫做勻速圓周運動的角速度。即 =θ/t。對某一確定的勻速圓周運動來說，角速度是__________的，角速度的單位是rad/s。 ③週期t和頻率 ，關係：________ 3．描述勻速圓周運動的各物理量間的關係:________________________ 4、向心力：是按作用效果命名的力，其動力學效果在於產生___________，即只改變線速度______，不會改變線速度的。對於勻速圓周運動物體其向心力應由其所受_____________________________提供。. 5. 向心力與向心加速度、線速度、角速度、週期、頻率的關係是____________________________ 6. 變速圓周運動: 合力不與速度方向_______，v、a、f的大小和方向均________ 7. 離心運動：合力突然消失或不足以提供圓周運動所需________時，物體逐漸遠離______的運動 20樓：勝利 高中的圓周運動一般都與天體結合出題 主要知識點就是 角速度 線速度 週期 向心力 執行半徑 執行高度 向心加速度 這幾個量之間的相互關係 如果都弄清楚了 這一部分基本就沒啥問題了 21樓：shui的 線速度，角速度，週期，向心加速度，切向加速和他們的方向 急！高中物理圓周運動的公式是什麼？所有的有關公式啊 22樓：煢羋羋煢 角速度w=2派/t，線速度=角速度×半徑r，週期=2派÷角速度w，向心力=質量m×半徑r×角速度r的平方 急！高中物理圓周運動的公式是什麼？所有的有關公式啊 23樓：真秀梅桓培 角速度w=2派/t，線速度=角速度×半徑r，週期=2派÷角速度w，向心力=質量m×半徑r×角速度r的平方 關於高中物理圓周運動的臨界問題 24樓：匿名使用者 這一題的前提應該是 兩繩始終伸直。 當角速度取最小值時，l2恰好無回彈力，小球受重力 mg 和 l1 的拉力答， 合力提供向心力，合力為 mgtan30°，小球圓周運動半徑 r = l1sin30° ① 則 mg tan30°= mω1² r ② 由 ①、②可解得 ：ω1 = √g/l1cos30° 同理，當角速度取最大值時，l1 恰好無彈力， 此時，合力為 mg tan60°，小球圓周運動半徑 r = l2sin60° ③ 則 mg tan60°= mω2² r ④ 由 ③、④可解得 ：ω2 = √g/l2cos60° 所以，小球轉動時ω的取值範圍為 √g/l1cos30°≦ ω ≦√g/l2cos60° 本題 ①、③ 兩式相等，只是為了化簡，才寫為兩個不同的式子的。 題目中 沿垂直面做圓周運動 應是 沿豎直面做圓周運動 分析 根據 通過最高點且繩剛好不彎曲時的速度為v 可知，此時是重力完全提供向心力，即 mg m v 2 r r 是繩子長度 方程1 由於小球運動過程中只有重力做功，所以機械能守恆，得 mg r m v 2 2 mg r sin37度 m va 2... 寒林孤雨 1 因為繩子不能提供支援力，所t就等於零。v 根號 g 0.3 2 杆子對球有一個支援力，因為要受力平衡，所以支援力等於重力，v 0 3 管道也產生支援力，所以因為要受力平衡，所以支援力等於重力，v 0 4 基本方程為g f m v v r 區別在於繩子，杆子等物體能否提供支援力 圓周運動... 向心力不等於重力。向心力和重力都是萬有引力的分力，而重力加速度對應的是重力那部分。所以不能用向心力公式來求。在萬有引力那章，重力加速度的推導是利用地面附近萬有引力近似等於重力來求的。小g 是通過 萬有引力計算公式 f gmm r 2 推匯出來的 圓周運動裡 只是大多數情況下，考題要將其帶入，在某一點...高中物理圓周運動題目求解，高中物理圓周運動圓盤小問題
高中物理 圓周運動（要詳細過程）
高中物理圓周運動類的問題