1樓：匿名使用者
優質解答每一章每一節都有他的重點,如果從高考來看,函式無疑是重中之重.每一章與函式聯絡都很緊密,所以說函式是無可爭議的重點.然後還有一個經常被忽視的重點就是集合.
集合放在高中最開始講就是因為他很重要.這是一種思維方式的轉變,以後的每一張,也都能涉及到集合的概念和應用.再有三角函式和數列,零活度很高,被認為是難度很大的兩章.
但是這兩部分內容規律性很強,只要掌握了規律,大部分問題都會迎刃而解的.至於說向量,有些地方的教材立體幾何部分是向量版本的,有些是常規方法的,不知道樓主屬於哪部分.向量是一個很簡單的章節,不過這是一種新的思維方法,需要一段時間接受這種思維方法.
高一數學主要是這些,每一章都不能輕視.有的是高考的重點,有的是給後邊章節打基礎的章節.高二和高三的內容不多說了.
因為只要高一的數學學好,打好基礎,高中數學其實並不難.
2樓：居氏鼬鯊
誰說的？看看2019全國卷
3樓：我是滷蛋超人丶
13年高考，安徽卷最後的壓軸題就是概率論。但是據說做出來的人很少。
4樓：六其七
我們班主任說 高中數學的概率部分是最簡單最入門的 如果考難的話 沒法教也沒法學 知足吧兄dei 你真想學這方面內容要等到大學吧 統計學那可難了呀
5樓：娜娜四冠王
奶源找到了
看今年全國卷
高考壓軸題做不出來的原因？
6樓：匿名使用者
高考的壓軸題做不出來，是一種正常現象，這個題，可以說，大多數同學，是要出錯的，因為，它只是給小數優秀同學準備的。
7樓：小風
1.知識點不會用。
2.找不到切入點。
3.還是要多練，營成你自己解題思維。
4.加油，你可以的。
滿意請採納，謝謝。
高三了，臨近高考，數學後面大題的概率統計類的題老是拿不到很多分，
8樓：匿名使用者
一般在做大題概率統計題能會的就會，不會的沒有好多辦法，但如果想拿較多分，最好先記住一些基本公式，在做題的時候多寫步驟（儘量不要簡寫省略），時不時將一些合適正確的公式編答進去，起碼有幾分的辛苦分。當然最好是現在就開始多看一些書上的基礎性的東西，理解爛熟於胸，找一下往年或者練習題中經常錯的概率題進行分析練習，做好這一方面的針對性的準備，最後祝高考成功，幫你祈禱大題沒有 概率題
9樓：匿名使用者
馬上高考了，不要老想著負面問題，影響信心。
現在就翻翻基礎，保持狀態就行，那章掌握不太好，你多看幾眼就成，要相信自己。
10樓：匿名使用者
當記不到公試時，用最笨的方法做
高中數學有的導函式壓軸題我能輕鬆寫出來，為什麼有的壓軸題最後一小問我寫不出來，高考的壓軸呢
11樓：
壓軸題一般比較難。第二問一般利用第一問的結果。但是，需要仔細分析。
如何解決高考壓軸題？
12樓：匿名使用者
高考的壓軸題是對於考生能力的考試。
高考的卷子中不論是什麼科目的內考試，都需要設定容基礎知識和提升的知識。一般會根據知識的難易程度，依次排列。
需要注意的是。高考的科目考題中大部分都會是基礎知識，只有一小部分是需要一些時間思考的提升。
再做壓軸題的時候，需要注意，壓軸題也是有基礎知識累計而成的。在閱讀完題目之後。不論能不能理解題幹，第一小問都不會很難，先根據會的知識把簡單的寫出來。
在思考後面的。對難題進行思考時，會一點寫一點。高考題目是按照步驟給分的。
寫一步就是一步的分數。那麼把自己會的都寫出來，即使整道題沒有做對也還是可以拿到一半左右的分數的。
並且，壓軸題通常在考試時需要耽誤比較長的時間。考生要合理安排時間。不要因小失大。
壓軸題就算最終做出來了，但是分值也還是那麼小。但是前面的基礎知識卻耽誤做題了。這是得不償失的做法。
需要在保證前面做完也比較有把握的情況下，再去思考壓軸題。
13樓：成小文
第一問甚至第二復問都相對簡制單，所以bai儘量做出來，最後一問先
du讀題找一zhi下思路，無論的
dao出什麼結論都要寫在答題卡上，因為會有步驟分，如果實在找不到任何思路，那就果斷放棄，不要浪費時間，把握住前面的基礎題，你基本上就能獲得一個好成績了。
數列學不學高考那個壓軸題都做不出來，所以就不用花太多時間了，對吧 我是江蘇的
14樓：
首先說一下我也江蘇的，09年高考，高考政策也差不多，應該有借鑑意義。
說一下我的高考數學感受。
高考前我幾乎把03年以後個省市的數學壓軸題都做過，就我的感受而言，江蘇是其中最難的之一，全國卷什麼的都容易多了。
其次，壓軸題往往是函式題居多，數列的題目如果要往難裡出的話就會偏向於競賽題型，所以不適合於做壓軸題。
最後，08年高考改革，那一年數學較難，我記得我們學校最高分只有180多，壓軸題我做過，如果是搞過數學競賽的就比較好上手，否則真的有點難度；09年我高考，數學很容易，幾乎可以說沒有壓軸題（別懷疑，我160分拿了158分，反而後面的40分扣了4分）
說了這麼多，最終怎麼複習還是得你自己拿主意
如果一定要我說yes or no，那我還是覺得得要複習一下，畢竟我上面也說了數列不大會是最後壓軸題，反而前面兩三道簡單大題中很容易出現（容易出現簡單大題還有立體幾何、解析幾何、導數等等）
至於最後的壓軸題，我可以說肯定會有一道函式題，這樣的題目得看你平時考試多少分了，如果能有120分（我說的是前面的160分，不包括後面的40分），那就得練這樣的題目，如果考不到120分，那就說明你基礎題還沒做好，壓軸題就放棄吧，把基礎練好吧
15樓：匿名使用者
壓軸題一般不都是有很多問的嗎，你好歹必須把前面簡單的做出來吧，你想想看，如果你徹底放棄那麼就相當於人家的卷子滿分開始扣，你一開始就和人家差了，壓軸題一般都是靈活多變沒錯，你如果其他欠缺很多那麼就這幾個月抓緊時間，越差的越好補。
建議你把自己想考的學校寫下來，然後列出它的歷年高考線，把你每一科的成績列出來看。
在看每一課提高多少能達到那個學校，接下來的時間久是拼命了，達到一課目標就是離想進的學校進一步。如果你每一課都很平均，那麼你這時候就可以衡量了，數列壓軸題的得分比率多少，拿到分後能離目標近多少？覺得划算的話就逼自己一場。
拿個十套卷子，開始計時，除了上廁所吃飯，不允許離開凳子，什麼時候寫完，批改完在睡覺···我就是通過這個辦法，離高考兩個月的時候物理高了二十多分··你可以試試···數學同樣有效···
16樓：華水湯圓
額!!!沒看明白你的問題
出卷人是如何把高考中一道數學/物理壓軸題設計出來的？
17樓：瑪麗隔壁
其實壓軸題並不神祕，但是考慮到各省的出題方式其實差別還是蠻大的，我列舉一下吧，其實上面已經答了一些了。
一，通過一個既有的模型，數學結論，物理實驗，物理現象，通過列舉簡化，或者給出相關資訊，來達到可以用教材知識思考的程度，有時候乾脆直接出成理想實驗題目或者資料類題目，這類題目往往突出的是細節，因為元素眾多。
二，大跨度改編。這個很好理解，就是明說了就將必修教材上某些常見的套路題進行大跨度改編，主要的方法分這麼幾種，
1，隱藏條件，明明在教材上是條件明瞭的題目，將條件的給出門檻加高，使得一個問題被改變成數個小問題組成。
2，在證明題方面將一些常見（練習題中會碰到）但是必修教材上沒有的「結論性知識」做成條件。
3，乾脆將一些必要條件給刪掉，變成「討論題」，讓學生分析細節，並對條件進行分類來答題。
4，複雜化圖形或者構件，這個在解析幾何中比較多，主要考察數形結合。
5，發散性題目。此類題目的方式，大概是把一個本來都被參考書玩爛了的東西，通過一種「新問題」的方式展現出現，甚至可能設多餘條件惡意引導。
三，組合嫁接。這個很簡單，就是將幾個單獨的問題在一起，通過逆向推理的方法糅合成一個題目。而需要的就是學生要能夠還原這個問題的本質，然後分開解決。
這個在物理題目中特別常見，尤其是很多所謂的物理壓軸題：不是把不同的運動過程組合在一起，就是把不同的狀態以及條件融合在一起。比如那類又有多重的運動過程，又有電磁狀態轉換，又有條件變化的「大題」》四，方法或者思維組合，高中教育雖然老師通常會教你數學方法，比如什麼是數形結合，什麼是整體歸一，等等，但是這些東西並不會系統的教給你，甚至有些極端一點的老師會讓你去掃大量的題目來自己領悟。
所以將集中思維方法結合在一起，也是很可以提高「區分度」的方法。
舉個例子，比如「簡單的數列題就是要麼等比要麼等差，難一點會需要你將數列「解構」一下，然後再發現是等比還是等差。那麼如果我們要噁心一點了，造這樣一個數列，首先需要解構三次才能「還原」，而且還原過程中涉及到「解構項」本身數列的求和，其次他不是逐項等差或是等比，而是任意三項組成等比，端頭和中間組成等差，而設計另一組同樣噁心的數列，然後和原數列交叉對應。最後莫名其妙地給一個誘導公式，和第三組數列相關，最後第二組和第三組數列涉及在k+1項上的數學歸納」ok，這樣一個噁心人的數列壓軸題就出來了，題中涉及到突出轉化，整體歸一，分類討論，歸納分析四種數學方法。
然後學生看到就頭大了。
五，涉及特殊化的討論。這個在數列題目甚至解析幾何題目中都很常出現，就是一個非常複雜化的重合表示式或者圖形，過程是分段或者分類的，你需要自己設計一些特殊化的情況才能對其解構分析，最典型的就是取特殊值和特殊點。當這個特殊化情形和方式越複雜，就能成為一道壓軸題。
六，數學化的能力和表述形式複雜化。這個原先只是出現在應用題，但是現在高考，尤其是錄取率比較低的省份諸如江蘇，山東，四川，兩湖，兩河之類的省份來說，應用題實在太拉不出差距了。所以就把這一套東西用在解析幾何上或者數列上。
這個還思路還比較新，一般的情況就是給你一個影象或者數列，然後「口頭敘述一整段變化過程，口語化程度非常高「，考察你是否能夠歸納成數學問題。七，這就是上面某位仁兄提到的，通過程式化的東西來倒推。比如利用簡單的程式模型，造一個數列出來讓你解，或者造一個莫名其妙的影象出來讓你解。
這個大部分情況下，是增加」技巧性「難度，這種情況尤其是在數列中比較多，解題思路簡單，但是工程量大，而且途徑單一，不容易想到。
最後提一些其他的，
大部分省的題庫不是用來抽題的，而是將市面上的參考書等等東西涉及到的題目全部裝在題庫裡面，用於參照，以免出現」重複題「或者」類似題「。其次，並非出題目的都是」大學老師「，大部分都是教育專業相關人士或者某些不在職的中學教師組成的」高考命題專家組「，一般來說，會有短一個月，長到兩個月左右的」出題時間「，這段時間都有相對嚴格的保密措施（極端點可能包括限制出行），而且使用」分散出題「，所以除了專家組領導以外，大部分老師是不知道」最終版本「的卷子是什麼樣子的。最後，高考題目往往不止一套，標配是三套-五套。
有些省，曾經會對於一套卷子的」難度分析「會通過組織一些」學生「（**比較複雜，但是絕對保密篩選，而且水平必須參差不齊，互相有水平區分），來做一些」卷子「（不會是原版的高考卷子，而是將高考某一兩道題目加以改編，夾雜在大部分題庫題目裡面，這樣組成卷子）。從而來統計得分率和失誤率。但是這一項措施大部分是在」省份自主命題「或者」課改「的時候，某些地區會做的手法，但是絕大部分情況下是不會出現的。
高考理科數學統計與概率的大題都涉及哪方面知識點
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概率與統計學高手來幫忙做幾道題？謝謝
兄弟，100分太吝嗇了啊 1 是1 2 10 9 2 1 50 49 2 1 18 17 2 1 30 29 2 1 8 題錯了，如是p ab p ab 啥意思啊？其他的你加到200分以後，相信總會有人答的。 黑翅膀尖耳朵 1 1 5 1 5 1 2 8 30 8 30 1 2 2 用大公式記不住 ...
高中數學文科概率與統計的題怎麼做
文科概率與統計的題和理科是一樣的啊，前提是先學好排列組合。後面的概率才能學好。明白獨立事件，互斥事件等區別，知道一些基本的事件運算公式。知道排列組合區別，和公式。分清楚幾個常見的離散型隨機變數的分佈，和他們的公式。高中數學概率題解釋下第一問怎麼做用文科方法一步一步解釋下。謝謝大神！有圖 這是16年全...