1樓：嘴炮男
1.上學的是孩子，不是你家長在上學，你操這麼多心幹嗎？
2.和老師關係好和你孩子上學質量沒有一點關係，老師不會因為你的獻殷勤就對你寶寶特別照顧的。
3.我是老師的話我就特煩那些沒事假套近乎的家長，很功利。而是喜歡你這樣的。
4.你是嫉妒她。她根本沒什麼好嫉妒的。
我一個18的小孩子都知道這些，你這個有孩子的大人居然會因為這些小事嫉妒（還是因為女人獨有的嫉妒心？女人啊。。。。）我無語了。
看來你得加強閱讀量豐富你的人生觀價值觀了，不然你的思想會影響你孩子的思想，要是你孩子像你這樣就完了。你的心理年齡還不如18歲的我
2樓：
老師天天和家長談笑不代表老師喜歡那樣的家長，他只是禮貌性的笑笑而已，沒辦法啊，他是孩子的老師。我覺得家長只要多說幾句好話，要寶寶多和老師說點好話就行了，過多的不必說了，也不必刻意討好。寶寶不需要得到特殊照顧，應該讓他和其他孩子一樣成長才能更健康。
從小教孩子說點好話也是不錯的哦~長大後肯定家教好~懂禮貌。
3樓：罕鋒
老師嘛...嘴上說著不要禮物，其實心裡很想要的（大部分）。所以有機會就給她送送禮，說幾句好話，再順便聊聊家常。年輕的老師就送化妝品，中老年就送抗衰老的~···
個人意見
4樓：現在什麼最重要
幼兒園而已，老師的好壞其實關係不大啊！
5樓：
你想太多了。。。 就幼兒園 寶寶安全開心度過最重要了
6樓：聖蟬
客觀的說，送禮的家長老師比較喜歡，
7樓：自行其是
切勿多慮。
也不要心裡不平行，那是人家的事。
家長該多久去和老師溝通一次？
8樓：
答：1、家長最好一個月左右到學校去一次，瞭解一下孩子的情況。只靠出席家長會了解是不夠的。
開家長會時，那麼多家長都在等著，老師不可能對你孩子的情況談很多。別人不去的時候，你去拜訪老師，可以細談，從學習到紀律，從思想到生活。全班幾十個孩子，哪個孩子的家長經常去學校和老師溝通，老師自然就會多觀察、多瞭解你的孩子，不然家長來了說什麼呢，這在無形中就督促老師多關注你的孩子了，這不是很好嗎？
家長千萬不要等問題成了堆再去和老師聯絡。要想發現孩子任何微小的變化，就要與老師經常聯絡。
2、與老師交流的時候，家長不僅要詢問孩子在學校的情況，還要向老師介紹孩子在家裡的情況。例如，家長可以向老師提供家中最近是否有親人失業、搬遷等可能影響孩子在校學習生活的種種變化。家長經常與老師互通訊息，還可以幫助老師更全面、更深刻地熟悉和了解孩子。
不管出現了哪方面的問題，都應讓老師儘早得知各種資訊，以便採取相應措施。當然雙方交流的內容，切記不要簡單地、直接地傳達給孩子。有些內容只是教育者瞭解就可以了。
必須讓孩子知道的，也不要給孩子一種「告狀」的感覺。對於老師的失誤，家長要在理解的基礎上，委婉但觀點鮮明地提出自己的看法，以便更好地教育孩子。——《莫愁》特約專家 關鴻羽
家長應該和老師經常保持溝通嗎？會不會讓老師覺得很反感？
9樓：樹濮存
沒有必要經常保持聯絡，經常聯絡的話會增加老師的工作負擔。因為老師只是交了你家的一個孩子，如果每一位家長都經常聯絡老師的話，那麼老師一個人是忙不過來的。只需要偶爾問一下老師自己孩子的學習情況就可以了。
10樓：
家長應該和老師保持溝通，進行家校合作，這樣老師才會在生活上和學習上更瞭解學生，時刻關注學生，老師當然不會反感，這樣隨時能和家長及時溝通，反應學校裡孩子的情況一起討論，一起商量，家長遇到什麼難題也可以隨時找老師幫忙，一起想辦法，這樣學生的學習和生活都能事半功倍，一切都是為了孩子，這也是老師應盡的義務，體現老師關心學生。
11樓：66愛王者
我覺得應該經常溝通，不會讓老師覺得反感，反而會讓老師覺得這個家長對孩子很認真。
12樓：喬喬是個**迷呀
不會呀，家長多和老師溝通，可以更好地瞭解孩子最近的學習生活情況，可以幫助教育指導孩子，對老師也是有利的
13樓：匿名使用者
可以但是一定要適度 非在校期間最好不要打擾
老師需要和家長經常溝通嗎
14樓：餘閔雨
老師和家長經常溝通對孩子的教育非常必要，在校的表現家長便於瞭解，在家的表現老師便於瞭解，達到知行合一，對孩子的培養和成長是有好處的。
15樓：雨爸來了
會和老師溝通的家長才是好家長，如何與老師有效溝通？
家長要經常和老師溝通嗎?
16樓：雨爸來了
會和老師溝通的家長才是好家長，如何與老師有效溝通？
17樓：
中秋節的時候送點月餅票啊 最近還可以送點陽澄湖大閘蟹的票呀~ 孩子學習很好是你的福氣 沒有登門送禮的必要。現在重視孩子的自由發展 家長干涉多了 反而不好 不是麼？
18樓：幻之傷痕
其實不必太過擔心，一般約老師出去吃餐飯就可以了，過節或者過年可以去拜訪下老師，隨便帶點東西。如果老師的小孩在的話就給個小紅包，錢的話當一般朋友的小孩給。不過你小孩如果成績很好的話與老師有點聯絡就可以了。
個人見解希望對你有幫助
19樓：
偶爾跟家長聯絡一下，瞭解一下孩子的情況是可以的。但是不要送禮呀什麼的表現得太熱情。會有賄賂性質，孩子會被同學說閒話.
20樓：匿名使用者
孩子要是學習好的話，就什麼也不用啦。
現在都是家長太溺愛孩子啦。才形成這種送禮的現象。不就是叫老師多關照自己的孩子嘛，有那錢自己找個好點的家教挺好的
21樓：匿名使用者
其實不必刻意去追求的，再說你孩子學習很好！
22樓：匿名使用者
個人覺得沒什麼用 我小學時最怕我媽去見老師 因為見一次就被打一次 呵呵 結果只是養出了我一個內向的性格 小孩子上課講講話很正常哈 小學沒什麼必要 不過初中高中就需要去關心一下了 比如給孩子調個好位置 和學習好的坐一起 問問孩子有沒有和不良學生一起玩 這些給老師打打招呼送個禮就沒什麼問題 只要不和壞學生學壞就ok 至於學習方面就看家裡管教和孩子自己努不努力了 補習班什麼的 個人覺得沒必要 對了 中學一般會搞個什麼優等班 找關係送禮一定要擠進去 對孩子有好處的 我們高中都是實驗班基本上一本 而普通班基本沒上一本 整體水平就不一樣
23樓：唔愛
當然了，一定要把小孩子重視起來才行。你瞭解他在學校怎麼樣。有什麼心事有什麼困難。
都要幫助他，送禮之類的事要看老師是怎樣的人了，你的目的是瞭解小孩子在學校情況，而不是要討好老師。可能有那種老師，誰送禮對誰好，那你就要論情況做了。不過不管怎樣你當然都是要去了解的了。
這個時期我認為很關鍵的。既然學習好，那更必要了。要培養一種健康的人格。
而不是僅僅學習。一定要關心他啊，特別是內心！
家長和老師的溝通有多重要
24樓：海風教育
現如今這個知識很繁瑣的社會當中,學生的學習壓力變得越來越大,尤其是對於就在前不久剛剛升學的孩子來說,知識點一下增多了好多倍,難免會有一些東西不會消化,學習的很困難,而以前學習方法也不適合於現在的學習了,這樣就會對現在的學習造成一定的困擾,所以在經濟條件可以的情況下,可以為孩子找家教老師,這樣就可以迅速的提高孩子的學習成績了.然而,在這麼多的選擇當中,該怎麼樣判別一位好的家教老師呢,下面就來為大家介紹一下應該如何找家教老師:
家教老師和孩子和睦相處
第一種建議:找家教老師一定不能找急著把所有的知識全部都灌輸到學生的腦袋裡去的老師,老師首先要保證的是,讓學生把原有的知識都先弄清楚然後再決定.
首先,要讓家教老師把學生之前沒有做好的題,還有知識都先補充上,現在中小學生的學習壓力越來越大了,新知識變得越來越多了,而且老師留的作業量也變大了,對於現在的孩子來說,總有一些消化不了的東西,在這種情況下,不能及時地把它所虧欠的知識都補回來,肯定會惡性迴圈下去的,所以學生們不理解的東西就會被壓的越來越多了.
第二種建議:老師上課要上的輕鬆一點,不能讓本來就不愛學習的人,現在更不愛學習了,又讓孩子對學習產生樂趣,不能讓孩子一落千丈了.
其次,這種學習方法是能夠增強學習比較差的同學的學習興趣,而且家教老師在面對每一個學生的單獨授課的時候,情緒也會變得非常放鬆,而且要保證自己不能有緊張和不好的情緒,並且經驗很多的老師會用很搞笑的話來提高學生的學習興趣.還有的學生是很自卑的,家教老師在講課的過程當中也會幫他們樹立起來自信心,這些都是在學校上課的時候裡很難獲得的.
第三種建議,家教老師需要在教孩子的時候,改變孩子不好的學習習慣,我們是學方法,而不是學知識,讓孩子學會了學習方法才可以提高很大的學習成績.
之後就能改變學生不好的學習習慣,讓學生把握好正確的學習方式,然而學習比較差的同學除了智力之外,大多數的時間在學校就會形成這樣那樣的不好的習慣,而他們的家長也不做教育的工作,很難發現自己的孩子在學習方面會有什麼不好的方式.
輔導孩子做作業
然而家教老師就有所不同了,他們靠著自己專業的授課經驗,會馬上發現孩子的問題所在,並且在不知不覺當中幫助孩子改正不好的習慣.讓他再補上功課的時候也能把握好學習的方式方法.
上面所介紹的就是如何找家教老師的技巧,請家長們一定要多看看,多為孩子的學習考慮考慮.
25樓：匿名使用者
一個孩子的健康、健全成長，僅靠學校或僅靠家庭都是不夠的：教師觀察不到孩子在家的情況，家長也很難看到孩子在校的表現，需要的是兩者之間的合力，教育才會有針對性和連貫性。應該說，這是校園人際關係中難度較大的一種關係。
因為家長的職業不同、層次不同，教育孩子的觀念也不同，要讓他們都能與學校「步調一致」，真的很不容易，我深有體會。
比如：在我們班就有這麼一位家長，在我剛來弘德接這個班的時候，這位家長似乎就對我有些看法，所以在接下來的日子裡，不管我對他的孩子怎樣!她都不滿意。
而且她還不和我溝通，**接二連三的直接打到校長那，那麼校長就會找我談話，我覺得這是對我的不尊重，也會使我和這位家長以及這個孩子之間會產生更多地矛盾或者誤會。慶幸的是這件事終於在校長的調解下化解了，我和這位家長說明了直接和我溝通比和校長溝通更合適的重要性，而這位家長也知道了以前的做法是很不妥的，最後我們達成一致要互相溝通才會使孩子在各個方面表現的更好，學習更有進步!
家長如何與老師巧溝通，這五點很重要
26樓：左養右學
一、不要找藉口「工作忙！」
大都家長不願意與教師進行交流，往往藉故於「工作忙」等原因（有的家長，即使是每學期一次的家長會也要找親戚朋友替開）。特別是一些「問題」學生的 家長，大都都是被教師請到校園，被動地與教師碰頭。因而主張有這樣交流妨礙的家長，請你要改動與教師交流的情緒，理解活躍合作教師對學生的教育是咱們做家 長的「天職」，樹立活躍交流的志願，主動走近教師，是與教師進行有用交流的要害。
二、不要說「一切都聽教師的」
現在不少家長對孩子的教師多多少少都有一種說不清的「懼意」，有許多的學生家長與教師交流經常說：「一切都聽教師的！」 徹底拋棄了做家長的權利，而當起孩子教師的學生。
有些家長總是說「孩子全交給教師，該罵就罵，該打就打」之類的話，儘管看得出家長對教師充沛信賴，但家長應該知道，和教師交流不是找問題讓教師處理，而是 和教師洽談得出行之有用的教育計劃。教師不願意和情緒霸道的家長交流，但教師也不願意和沒有任何主意的家長交流，由於這樣交流不會有用。
家長與教師由於教育辦法、辦法的不合，短少一個和諧的交流空氣，簡單發生一些交流妨礙，導致教師對家長和家庭的教育辦法有觀點，家長對教師的教育方 法有定見。往往就會發生這樣的場景：教師成了訓話人，家長成了毫不相干的聽眾，兩者都對對方「不以為然」，這就不免走人交流的死衚衕。
任何交流都需要誠心，家長與教師也不例外，假如家長拿出交流的誠心，而教師在與家長交流時能夠平緩、客觀，這樣就簡單統一認識，挑選一種更適合孩子的教育辦法，能夠防止教師講一套，家長做一套，學生莫衷一是的狀況。
三、不做情緒霸道和沒有主意的家長
有些家長總是說「孩子全交給教師，該罵就罵，該打就打」之類的話，儘管看得出家長對教師充沛信賴，但家長應該知道，和教師交流不是找問題讓教師解 決，而是和教師洽談得出行之有用的教育計劃。教師不願意和情緒霸道的家長交流，但教師也不願意和沒有任何主意的家長交流，由於這樣交流不會有用。
四、不要為孩子不良體現強找「理由」
家長與教師交流的重要內容之一，是聽取教師反映孩子在校園的體現，而教師要要點反映孩子的一些不良的問題。有些家長過於偏心自己的孩子，只能接受表 揚孩子的話，不能接受批評孩子的話，往往找一些理由，替孩子進行搪塞過錯的行為，從而形成教師對家長教育觀念不能接受。家長要正確面臨孩子存在的問題，對 問題要誠實。
但也不要拋棄維護孩子的安全線。
五、以自己的辦法與教師「通氣」
發現問題要及時與教師交流，形成合力，不行放著問題不處理。家長教師要經常通氣。交流辦法能夠和教師商定或挑選你最拿手的。
面談，這是最好的交流辦法。經過與教師零距離的交流，讓教師對孩子在家裡的體現有更深刻的瞭解，而家長也從教師的口中知道孩子在校園的姿態，這樣雙 方更簡單達到一致。也能夠經過**和簡訊交流，在你不確定打**時刻是否合適時，簡訊是個折中的計劃。
你感到交流有困難時，也是不錯的辦法。
初中應該和老師多溝通嗎，初中生家長應怎樣和老師溝通
貴笛 那樣要看是什麼樣的老師年輕或年長，個人感覺如果你和老師從0開始的話，能不接觸就不接觸，和同學親一點。要好一些。畢竟我今年上高一，現在的老師挺那啥的，我親身經歷告訴我，珍愛生命，遠離老師。 美得賽天仙 家長與教師，都是孩子成長路上最重要的引導者，兩者之間是目的一致的同盟者。因此，孩子在學校遇到問...
作為家長你認為孩子有必要做家庭作業嗎
微言善意 上完新課佈置作業讓孩子在最好的狀態下寫作業效率真的很好。孩子上一天學回家已經很累了需要休息這時候再寫作業沒效果只是為了完成任務。 扶風 有必要，家長也有必要督促，但是沒必要檢查和輔導。 當然要寫作業，但不是留好多 對於學習差的學生則應該留校加課補習 簡作 當然有必要了，鞏固，複習就靠作業。...
結婚後女方家長有必要去男方父母家嗎
現在的法律規定是禁止包辦 買賣婚姻和其他干涉婚姻自由的行為的。是實行自由婚姻制度的。所以無論是結婚前還是後，女方家長要不要要去男方父母家，法律沒有規定的。女方家長有必要去男方父母家的事情，只要結婚的男女雙方同意就行了。有的地方女方，在女兒結婚前，家長要去男方父母家看看是有的，這是出於對自己女兒的關心...