1樓：累得像豬一樣
顯然，「吃空餉」現象的存在，與腐敗有著千絲萬縷的聯絡。這可以從「吃空餉」常見的幾種型別中很明顯地看出：一是「權力餉」，就是利用手中所掌握的權力「吃空餉」，不幹活白拿錢。
二是「人情餉」，即由於「空餉」的資金不是由組織人事部門和單位支付，而財政部門則只管按表撥工資。三是「便宜餉」，即單位主動想辦法佔財政的便宜。四是「糊塗餉」，即由於一些職能部門溝通不夠或不負責任，對幹部、人事等實際情況缺乏瞭解，致使一些人明知故犯，大吃「空餉」。
這種靠在編不在崗、調出不下編、留職不停薪、虛報工資表、冒領養老金、死亡不登出，甚至採取欺騙手段來「吃空餉」的現象，實質上是對國家財政資金的「巧取豪奪」。「吃空餉」不僅侵吞了財政資金，還影響了在職人員的積極性，降低了人事制度的威信，腐蝕了一批領導幹部，損害了黨和**的形象。教師隊伍空餉現象的存在，危害是非常大的，包括：
一是對在職教師不公。只佔編制不做事，只領工資不幹活，讓在職教師工作量增加，心裡的怨氣增加，攀比心理滋生，長此下去，不利於教師隊伍規範健康發展。二是對納稅人不公。
學校屬於公益性質的全額事業單位，教師的工資和福利待遇全部來自財政撥款，也就是說，教師的收入全部來自於納稅人。「吃空餉」是對辛辛苦苦貢獻稅收的納稅人最大的不公平。三是對公平正義的社會原則不公。
公平正義是各級黨委**正在努力維護和構建的社會原則，空餉教師，不管出於什麼原因，都違反了這一原則，如果任由此現象蔓延，將對本就脆弱的公平正義的社會環境產生巨大沖擊。
教師吃空餉現象危害很大，究其根源，則是法紀鬆弛、社會不公、特權橫行，是誠信意識淡薄，鑽空子意識全方位滲透到社會肌體中。具體來說，教師隊伍產生空餉現象的原因是多方面的，最主要的原因就是管理不規範、不透明、不合理，因此，堵住吃空餉的嘴，規範管理是關鍵。
第一，對教師流動實行透明管理。現在很多地方都辦有收費高的私立學校、貴族學校，這類學校每年都要招聘一些優秀教師，由於工資待遇好，很多教師都會放棄原學校的「檔案」去應聘，這也是教師隊伍產生空餉現象的一個重要原因。建議教育行政主管部門建立透明的教師流動制度，對每一名教師實行靜態與動態相統一的管理方式。
凡是未經組織同意擅自離開單位者，立即上報相關部門並停發工資。
第二，建立規範的學習請假制度。外出學習、生病請假是教師隊伍產生空餉現象的又一重要原因。只有建立規範、嚴密的學習請假制度，防止一些人以外出學習、生病請假的名義在外從事第二職業，避免空餉現象以「合理」形態出現。
第三，實行暗訪、交叉檢查制度。現在一些地方空餉現象嚴重與校領導、教育主管部門的包庇、縱容和同流合汙分不開，紀檢、監察、教育、人事、編制等相關部門應該不定期組織暗訪組，交叉對各學校教師在崗情況進行突擊檢查，發現包庇縱容現象嚴肅處理。
第四，徹底解決吃空餉問題，關鍵在真正落實教師待遇。解決這一在全國各地或多或少存在的頑疾，除了加強管理之外，更為關鍵的是要真正落實好教師待遇，把國家規定的各項待遇按時足量發放，使教師不再為生計奔波，而專注於教學，是解決空餉問題的有效途徑。到時，校長和教育局同吃空餉的問題也會不復存在。
第五，加大舉報和**力度，只有通過多途徑、多角度、全方位、深層次的堵塞制度漏洞、規範隊伍管理，才能將影響極壞的空餉現象從源頭上杜絕。
總之，我們的**要對此現象高度重視起來，在嚴肅查處永州教師吃空餉事件之外，更艱苦的也更重要的任務是整肅特權階層、消除社會不公、重建遊戲規則、重塑道德誠信。永州吃空餉事件雖然只是一隻小小的「麻雀」，它牽涉到了中國社會中方方面面的弊端，不可小視，不宜草草收場。只有這樣，才能真正消除社會中的不公平，達到政清民和。
2樓：鏡苑
舉報，開除，恐怕只能這樣了！
發現教師中有吃空餉的人應怎樣處理
3樓：匿名使用者
顯然，「吃空餉」現象的存在，與腐敗有著千絲萬縷的聯絡。這可以從「吃空餉」常見的幾種型別中很明顯地看出：一是「權力餉」，就是利用手中所掌握的權力「吃空餉」，不幹活白拿錢。
二是「人情餉」，即由於「空餉」的資金不是由組織人事部門和單位支付，而財政部門則只管按表撥工資。三是「便宜餉」，即單位主動想辦法佔財政的便宜。四是「糊塗餉」，即由於一些職能部門溝通不夠或不負責任，對幹部、人事等實際情況缺乏瞭解，致使一些人明知故犯，大吃「空餉」。
這種靠在編不在崗、調出不下編、留職不停薪、虛報工資表、冒領養老金、死亡不登出，甚至採取欺騙手段來「吃空餉」的現象，實質上是對國家財政資金的「巧取豪奪」。「吃空餉」不僅侵吞了財政資金，還影響了在職人員的積極性，降低了人事制度的威信，腐蝕了一批領導幹部，損害了黨和**的形象。教師隊伍空餉現象的存在，危害是非常大的，包括：
一是對在職教師不公。只佔編制不做事，只領工資不幹活，讓在職教師工作量增加，心裡的怨氣增加，攀比心理滋生，長此下去，不利於教師隊伍規範健康發展。二是對納稅人不公。
學校屬於公益性質的全額事業單位，教師的工資和福利待遇全部來自財政撥款，也就是說，教師的收入全部來自於納稅人。「吃空餉」是對辛辛苦苦貢獻稅收的納稅人最大的不公平。三是對公平正義的社會原則不公。
公平正義是各級黨委**正在努力維護和構建的社會原則，空餉教師，不管出於什麼原因，都違反了這一原則，如果任由此現象蔓延，將對本就脆弱的公平正義的社會環境產生巨大沖擊。
教師吃空餉現象危害很大，究其根源，則是法紀鬆弛、社會不公、特權橫行，是誠信意識淡薄，鑽空子意識全方位滲透到社會肌體中。具體來說，教師隊伍產生空餉現象的原因是多方面的，最主要的原因就是管理不規範、不透明、不合理，因此，堵住吃空餉的嘴，規範管理是關鍵。
第一，對教師流動實行透明管理。現在很多地方都辦有收費高的私立學校、貴族學校，這類學校每年都要招聘一些優秀教師，由於工資待遇好，很多教師都會放棄原學校的「檔案」去應聘，這也是教師隊伍產生空餉現象的一個重要原因。建議教育行政主管部門建立透明的教師流動制度，對每一名教師實行靜態與動態相統一的管理方式。
凡是未經組織同意擅自離開單位者，立即上報相關部門並停發工資。
第二，建立規範的學習請假制度。外出學習、生病請假是教師隊伍產生空餉現象的又一重要原因。只有建立規範、嚴密的學習請假制度，防止一些人以外出學習、生病請假的名義在外從事第二職業，避免空餉現象以「合理」形態出現。
第三，實行暗訪、交叉檢查制度。現在一些地方空餉現象嚴重與校領導、教育主管部門的包庇、縱容和同流合汙分不開，紀檢、監察、教育、人事、編制等相關部門應該不定期組織暗訪組，交叉對各學校教師在崗情況進行突擊檢查，發現包庇縱容現象嚴肅處理。
第四，徹底解決吃空餉問題，關鍵在真正落實教師待遇。解決這一在全國各地或多或少存在的頑疾，除了加強管理之外，更為關鍵的是要真正落實好教師待遇，把國家規定的各項待遇按時足量發放，使教師不再為生計奔波，而專注於教學，是解決空餉問題的有效途徑。到時，校長和教育局同吃空餉的問題也會不復存在。
第五，加大舉報和**力度，只有通過多途徑、多角度、全方位、深層次的堵塞制度漏洞、規範隊伍管理，才能將影響極壞的空餉現象從源頭上杜絕。
總之，我們的**要對此現象高度重視起來，在嚴肅查處永州教師吃空餉事件之外，更艱苦的也更重要的任務是整肅特權階層、消除社會不公、重建遊戲規則、重塑道德誠信。永州吃空餉事件雖然只是一隻小小的「麻雀」，它牽涉到了中國社會中方方面面的弊端，不可小視，不宜草草收場。只有這樣，才能真正消除社會中的不公平，達到政清民和。
教師吃空餉如何處理
4樓：遠離恩怨是非
遼寧省大石橋市溝沿鎮中心小學領導幹部包庇一名教師吃空餉，（這名教師2023年參加工作一直到現在都沒上班）我向教育局紀檢科實名反應了，教育局只是給校長停職了記過了。我又向大石橋市紀檢委實名反應了，不予理睬。我該怎麼辦？
教師吃空餉6年怎樣定罪？都有什麼後果？ 10
5樓：匿名使用者
此外，還有牛羊等牲畜惶
我想請問教師吃空餉該往哪個部門舉報？
6樓：
不要直接舉報教師吃空餉，因為教師吃空餉還是由校長操作的，教委調查的話，校長還是會弄虛作假的。建議，舉報校長包庇某個教師吃空餉。這樣可以直接讓紀委直接監督。
現在這個社會，還有人敢吃空餉，根本原因還是舉報與調查機制中間出了問題。問題，
7樓：
教育局，縣區級以上的教育行政部門，實名舉辦受理的機率比較大，請假出來超過一定的時間，就可以判定為吃空，最主要是你要有證據證明在你舉報這個人請假超過一定時間的情況下，工資還照發不誤，這個很關鍵。
8樓：
這個還真不知道，能不能向紀委一類的地方舉報啊
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