1樓：匿名使用者
1．要依據本標準來確定考查內容與標準。
2．要著重考查學生的綜合語言運用能力，避免單純考查語言知識。
3．要充分孝慮學生的實際生活和身心發展水平。
4．要選用真實、地道的語言素材，根據語言實際使用情況命題。
5．要確保試題的信度和教度，杜絕繁、偏、舊的試題，要控制題量。
6．要根據試題的考查目的和考查重點，科學合理地制訂評分標準。
英語課程的評價要體現新課程的評價原則，要採用科學、合理的評價方法、評價形式和評價手段。教師要不斷學習和了解國內外語言評價的理論與實踐研究成果，鑽研語言評價技術與手段。既要保持和改進傳統的行之有效的評價方法，更娶積極嘗試、實驗新的評價方法。
在具體的評價實施過程中，要根據不同階段英語學習的內容、目標以及評價的不同功能，選擇恰當的評價方法，並進行合理組合。
2樓：安慶
我對初中畢業學業考試英語命題原則的幾點看法
英語課程標準是進行教學、評估教學成績和測試命題的依據。因此，中考英語命題，即要有語言知識及文化意識的測試，又要有語言技能的綜合測試，為符合此目標和要求，中考命題就必須遵守教學規律及人性的發展，把握以下六個命題原則：
（一）科學性原則 英語試題的科學性原則，主要體現在三個方面：一是檢測的內容不能有錯誤、二是檢測的形式要合理，三是檢測的結構要恰當。
（二）目標性原則 中學英語教學最主要的目標是培養學生的綜合語言運用能力，它是在語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等基礎上發展起來的能力，它主要包括語言能力、語篇能力和語用能力。因此英語命題的目標主要應體現在以下幾個方面： 1、語言知識的識記能力 2、所學知識的領會能力 3、學習策略和文化意識的實踐能力 4、語言技能的綜合運用能力 5、綜合語言運用能力
（三）現實性原則 現實性原則指命題的內容或材料要具有時代性與學生的實際性原則。測試是檢測教學的一種手段，同時又是總結教學經驗、改進教學方法和管理、反映教學效果和提高教育教學水平、衡量學校辦學質量的一種重要途徑之一，其最終目的是為教學服務。因此，試題設計必須依據教學大綱和教材，符合教與學的實際，體現課程標準的新理念。
只有這樣才能測試出學生的真實程度，反映出教與學的真實情況，有利於促進教與學，不能命制超綱越本的試題
（四）功能性原則 測試要起到促教導學的作用，因此，設計試題就必須突出其以下功能: 1、培養交際能力 2、激發學習興趣，建立穩定的學習動機 3、培養合理利用資源的能力 4、培養應變能力
（五）發展性原則 發展性原則包括命題內容及形式的可變性及學生終身學習的策略性，形成自主學習的能力，同時英語是一門語言文字學科，它隨著時代及經濟的發展而不斷髮展變化，出現新的語言現象的情況。學習外語，重在模仿，只要是英語國家已經普遍使用的說法或寫法，我們完全可以學習模仿，以此增強學生的文化意識，因此命題時必須考慮到語言的發展性以及形式的調控性。如you』d better do it _____ your mother did.
a. when b. as c.
like d. because 此題的標準答案是b，這無疑是正確的，但命題人卻沒有注意語言的發展性，現代英語和課本中c也是正確的。
（六）整合性原則 整合性原則主要是指各學科知識的整合，即所謂的綜合科測試，把地理、生物、理化、天文、科技、音體美、生活等之間有關聯的知識有機地融會在一起，如中考題（the radio says it will be _____ in the northeast of china later on. a. rainy b.
windy c. sunny d. cloudy，此題必須根據地理方位和天氣符號的識別解答。
通過這樣的測試培養學生對知識涉獵的廣泛性、綜合性、穿插性。它有利於學生知識的全面發展，一專多能，更好地適應現代社會及經濟發展的需要。另外試卷模式和主觀試題的答案應具有開放性和創新性。
英語基礎教育階段的總目標是培養學生綜合語言運用的能力。它的形成是建立在學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體發展的基礎上。
如何滲透小學英語課程標準的理念
小學英語教師在詞彙教學中應遵循哪些基本原則
3樓：匿名使用者
詞彙教學可以利用多種遊戲方法,如歌曲、兒歌、遊戲、手勢動作等運用多元智慧理論進行詞彙教學 利用彩色**、實物或簡筆畫及多**等輔助手段進行詞彙教學；
基本原則：教學生靈活的記憶方法，不要死記硬背。
北京英語課程
我當初學英語時，害怕和擔心的跟您一樣。他們在怎麼推薦，你看自己是否需要，不需要說的在好也沒用。我在 環球語通 跟這裡的一個加拿大老師學了將近兩年的時間，效果很好。這裡的學習顧問很好，真的不像向其他地方培訓學校，使勁的讓你去買課時，這是給我一個很好的印象 老師教學經驗很豐富，採用小班授課，每節課都能學...
小學英語教學目的要求，小學英語課程與教學的目的是什麼
到這裡看看,能不能幫到你. 潛水潛到 新標準英語教材的教學理念先進，編排科學，符合語言的教學規律，同時也體現了素質教育的要求,但和以往的英語教材相比，語言輸入量大,教學活動任務重。那麼如何讓學生學得開心 有趣，又能有效的記憶單詞，準確的運用語言呢？在教學中我嘗試以下做法，突破教學難題。一 運用遊戲活...
考研擇校 哪些學校有英語課程與教學論
可以選擇報考重慶師大，不難考，而且不錯，校園綠化 師資力量都蠻不錯的，重慶人也比較豪爽，只是當地人一般都說重慶話，個人感覺和普通話差不了多少，有興趣的話可以先去該校的 上了解一下！ 山西大學沒有山西師大應該有，你去山西師大研究生院的 上一查就知道 軒轅子陵 哈哈，考我們學校吧。應用數學專業，很好考。...