1樓：吻雨愛鈺兒
表示一個數是另一個數的百分之幾的數．百分數也叫做百分率或百分比．百分數通常不寫成分數的形式，而採用符號「％」（叫做百分號）來表示．如 寫為41％，1％就是 ．由於百分數的分母都是100，也就是都以1％作單位，便於比較，因此，百分數在工農業生產、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用．特別是在進行調查統計、分析比較時，經常要用到百分數．
百分數概念的形成應以學生實際生活中的事例或工農業生產中的事例引入．例如，一年級有學生100人，其中女同學有47人，女同學即佔全年級人數的百分之四十七，寫作47％．又如，二年級有學生200人，其中女同學有100人，女同學即佔全年級人數的百分之五十（ ）．在這兩個例子中，兩個年級的人數都是「標準量」，而女同學的人數為「比較量」．在百分數應用題的教學中要抓住 ＝百分率（百分數）這一數量關係式進行分析．
百分數應用題有下列三種計算問題：①求一個數是另一個數的百分之幾，例：求45是225的百分之幾，即 ＝20％．②求一個數的百分之幾是多少．例：
求 2.2的 75％是多少．即 2.2×75％＝1.
65．③已知一個數的百分之幾是多少，求這個數．例：已知一個數的75％是165，求這個數．即165÷75％＝220．
2樓：匿名使用者
地球上海洋和陸地的比，人體的血液的比，銀行存款的利息，獲得利益繳納的個人所得稅，以及各種稅率，還有速率
本班數學期中測試的優秀率是50%;
這件毛衣中,羊毛佔85%,化纖佔15%.
空氣中氧氣體積約佔20%
我國領土面積約佔全世界陸地(南極洲除外)面積的7.1%目前我國城市人口占總人口的32%
(1)小麥的出粉率 80%
(2)產品的合格率 90%
(3)發芽率 70%
3樓：匿名使用者
本班數學期中測試的優秀率是50%;
我校六年級人數約佔全校人數的15%;
我校有98%的教師擁有大專學歷;
這件毛衣中,羊毛佔85%,化纖佔15%.
空氣中氧氣體積約佔20%
我國領土面積約佔全世界陸地(南極洲除外)面積的7.1%目前我國城市人口占總人口的32%
(1)小麥的出粉率 80%
(2)產品的合格率 90%
(3)發芽率 70%
銀行的利率
稅率 成活率發生率
4樓：天堂紫龍
這件毛衣中,羊毛佔85%,化纖佔15%.
空氣中氧氣體積約佔20%
我國領土面積約佔全世界陸地(南極洲除外)面積的7.1%目前我國城市人口占總人口的32%
百分數和分數有什麼異同，百分數和分數有什麼不同要四種
1 意義不同。百分數是 表示一個數是另一個數的百分之幾的數。它只能表示兩數之間的倍數關係，不能表示某一具體數量。如 可以說1米是5米的20 不可以說 一段繩子長為20 米。因此，百分數後面不能帶單位名稱。分數是 把單位 1 平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數 分數不僅可以表示兩數之間的倍數關係，...
為什麼百分數，又叫百分率，為什麼百分數叫做百分率又叫做百分比
西瓜分你一半 百分數是分母為100的特殊分數，其分子可不為整數，百分數表示一個數是另一個數的百分之幾，表示一個比值。百分數也叫做百分率或百分比，通常不寫成分數的形式，而採用百分號 來表示，如41 1 等。由於百分數的分母都是100，也就是都以1 作單位，因此便於比較。百分數只表示兩個數的關係，所以百...
百分數是分母是100的分數對嗎，百分數是分母為100的分數嗎
錯誤。百分數是表示一個數是另一個數的百分之幾，也叫百分率或百分比。百分數通常不會寫成分數的形式，而採用符號 百分號 來表示。如41 1 等。由於百分數的分母都是100，也就是都以1 作單位，因此便於比較。百分數只表示兩個數的關係，所以百分號後不可以加單位。 武全 不全對。百分數是一個分率，是分母固定...