1樓：山東中公
基層特崗是指**通過投資開發、購買崗位等方式，採取勞動合同制管理模式，吸納畢業兩年內普通高等學校離校未就業畢業生到街道(鄉鎮)、社群等從事社會管理及其他服務工作。基層特崗是沒有編制的，崗位實行勞動合同管理，由聘用單位與聘用人員簽訂勞動合同，明確雙方權利義務，首次簽訂合同期限為3年。
特崗教師是**實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
特崗計劃」教師3年聘期結束後，對考核合格，自願留在本地學校的，經縣級**教育行政部門稽核，縣級**人事行政部門批准，由縣級教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資**等手續，並分別報省、市(州)人事、教育行政部門備案，同時將其工資發放納入當地財政負擔範圍，保證其享受當地教師同等待遇。
2樓：滁州師出
特崗教師是在崗位上服務滿三年後，考核合格後，可以轉入當地的編制奧
特崗教師是什麼編制的
3樓：阿沾愛生活
特崗教師是事業單位編制。2020 年**「特崗計劃」實施範圍與2019 年相同，具體為：集中連片特殊困難地區和中西部國家扶貧開發工作重點縣，省級扶貧開發工作重點縣，西部地區原「兩基」攻堅縣（含新疆生產建設兵團的部分團場）。
納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣，少數民族自治縣和少小民族縣。
實施原則
1、堅持範圍，嚴格條件。納入「特崗計劃」的縣（市、區），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎好、積極性高的縣（市、區），「特崗計劃」實施期內原則上不得再以其它方式補充新教師。
各設崗縣要在核定的編制總額內招聘聘期已滿、考核合格、願意繼續留在當地任教的「特崗計劃」教師。
2、**統籌，地方實施。教育部、財政部、人事部、**編辦制定總體規劃和年度計劃，提出「特崗計劃」教師總量指導性意見。我省「特崗計劃」的實施工作，在省**領導下，建立省**分管教育的祕書長和省教育廳、財政廳、人事廳、省編辦分管負責人蔘加的聯席會議制度，統籌組織，統一安排。
4樓：生活類答題小能手
事業單位編制。
特崗教師是**實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，
引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
擴充套件資料
招聘條件
1、符合招聘崗位要求，具有相應的教師資格證書。
2、以普通高校本科畢業生為主，鼓勵本科師範專業畢業生應聘，特殊情況可適當招聘高等師範專科畢業生。
3、年齡不超過30週歲。
4、參加過「大學生志願服務西部計劃」、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師範院校畢業生同等條件下優先錄取。
招聘程式
特設崗位教師的招聘遵循「公開、公平、自願、擇優」的原則。招聘工作按下列程式進行：
1、公佈崗位、招聘人數等條件；
2、自願報名；
3、資格審查；
4、考試和考核；
5、體檢；
6、確定招聘人選；
7、崗前培訓；
8、教師資格認定；
9、簽訂協議；
10、派遣上崗。
具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行。
5樓：愛生活的淇哥
特崗教師是事業單位編制。
「特崗計劃」教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。「特崗計劃」教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。
「特崗計劃」所需資金由**財政和地方財政共同承擔，以**財政為主。**財政設立專項資金，用於「特崗計劃」教師的工資性支出， 從2023年起，**財政特崗教師工資性補助標準提高為西部地區人均年2.7萬元，中部地區人均年2.
4萬元，與地方財政據實結算。
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招聘條件：
1、年齡要求：年齡不超過28週歲（自2023年5月1日以後出生，含5月1日）。
2、學歷要求。全日制普通高等院校的應屆、往屆本科及以上畢業生，近三年畢業（2023年及以後畢業）的全日制普通高等院校師範教育類專業專科畢業生，可報考小學「特崗教師」崗位。
3、專業要求。所學專業應與報考崗位學科一致或相近。
4、教師資格證書要求。報考者必須取得相應的教師資格證書。教師資格證書的專業須與所學專業一致或相近。
6樓：潤華老師
回答你好，很高興為你解答。
1.特崗教師政策是我國實施的一項針對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區縣級以下農村學校任教，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，促進城鄉教育均衡發展。
2.需要，同教師招聘考試一樣，報考特崗教師層次應與取得的教師資格證層次一致或更高，不過，目前有部分省份在招聘特崗教師時條件有所放寬，在報考時不需要教師資格證即可報考，但需要注意的是，考上教師編制後三年內還是需要考取教師資格證。
更多3條
7樓：中公教育
特崗教師3年聘期結束後，繼續紮根基層從事農村牧區教育事業;對自願留任的，經考核合格，設崗旗縣編制部門和教育行政部門負責為其落實編制和工作崗位，財政部門負責將其工資發放納入當地財政統發範圍。經考核不合格的，予以解聘。「特崗教師」考核登記表、入編審批表等相關材料均存入本人人事檔案。
特崗教師將有三年的服務期限。服務期滿後，特崗教師仍有多種選擇和出路，「如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。」省教育廳師範處表示。
教育部師範教育司司長管培俊做客人民網時介紹，特崗教師服務期滿後至少有三條出路：一是可以選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地教師同等待遇。二是異地留轉，或到城鎮學校應聘。
今後城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。三是可重新選擇就業，各地**包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服務期滿後，絕大多數特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達97%。
8樓：蒙範告音華
特崗在崗期間沒有編制，待遇等同於當地教師。滿期考察合格之後轉入當地行政編制。
9樓：半城煙沙丶
特崗教師工作3年，落實編制
特崗教師屬於什麼編制
10樓：愛生活的淇哥
特崗教師是事業單位編制。
「特崗計劃」教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。「特崗計劃」教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。
「特崗計劃」所需資金由**財政和地方財政共同承擔，以**財政為主。**財政設立專項資金，用於「特崗計劃」教師的工資性支出， 從2023年起，**財政特崗教師工資性補助標準提高為西部地區人均年2.7萬元，中部地區人均年2.
4萬元，與地方財政據實結算。
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招聘條件：
1、年齡要求：年齡不超過28週歲（自2023年5月1日以後出生，含5月1日）。
2、學歷要求。全日制普通高等院校的應屆、往屆本科及以上畢業生，近三年畢業（2023年及以後畢業）的全日制普通高等院校師範教育類專業專科畢業生，可報考小學「特崗教師」崗位。
3、專業要求。所學專業應與報考崗位學科一致或相近。
4、教師資格證書要求。報考者必須取得相應的教師資格證書。教師資格證書的專業須與所學專業一致或相近。
11樓：帥鍋取名真難
簡單來說，考特崗教師相對於考編制教師限制較少，專科即可報名，考試難度更小，入崗服務3年便享有正式編制。但也有服務地區相對貧困偏遠、收入較低、分配到的編制有地區限制等弊端
教師編制招聘和特崗教師招聘的區別：
而在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員，享受事業單位工作待遇。
1、落編時間不同：
教師招聘在通過筆試、面試、體檢等考試流程通過之後，就能夠獲得編制；但是特崗教師要求在崗位服務期滿三年之後才能夠獲得編制。個別貧困地區，編制緊缺，三年後還可能要繼續排號等編。
2、門檻不同：
教師招聘對於學歷、專業要求比較高，報考崗位和考生的學位要保持一致，並且持有相應的教師資格證書；特崗教師門檻相對較低，專科以上即可報名，考試難度也相對小，對於專業也沒有什麼要求，只要有教師資格證即可報考。
3、前景不同。
雖說教師工作穩定，基本就在就職的學校裡，教書育人。但進行教師招聘的學校，往往在市裡或是縣裡，而特崗招聘的學校，往往更加偏遠一些。對於教師個人的生活、以及接觸的學生、家長的情況，還是略有差別；如果有想向上發展的老師，在特崗的崗位上，發展能略顯艱難。
12樓：中公教育
特崗教師有3年服務期，服務期滿選擇留任當地並通過考核可轉正式的事業編制。
江西省特崗教師招聘管理系統
簡介：江西省特崗教師招聘管理系統用於**「特崗計劃」教師招聘，考生可登陸系統報名、查詢成績、列印准考證，教育行政部門可登陸系統進行網上資格初審，檢視考生成績和排名等操作，實現了招聘工作資訊化管理。
13樓：狐清靈
你好，是不屬於編制的，它是是國家針對西部和貧困地區省市的支援政策，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，特崗服務滿三年，不過只要個人願意，即可分配到編制。
14樓：我是阿仟吶
特崗教師三年聘期結束後，對服務期滿、每年年度考核合格，且自願留在本地學校的，在編制和崗位總量內，經縣教育行政部門稽核，同級**人事部門批准，由縣教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資**等手續。
15樓：重慶中公教師考試
特崗教師服務期滿後留任是屬於事業編制哦
特崗教師是正式編制嗎？
16樓：老博
特崗教師將有三年的服務期限。服務期滿後，特崗教師仍有多種選擇和出路，"如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。特崗教師服務期滿後至少有三條出路:
一是可以選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地教師同等待遇。二是異地留轉，或到城鎮學校應聘。今後城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。
三是可重新選擇就業，各地**包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服務期滿後，絕大多數特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達97%。
特崗教師是正式編制嗎，特崗教師屬於正式教師麼？
山東中公 以全日制普通高校本科生 研究生為主，可招聘適量全日制師範教育類專科生。非師範教育類專科學歷 教育學歷 黨校學歷和各種學習證明書不在招聘範圍之內。主要有四項基本條件 1.基本素養條件。政治素質好，熱愛教育事業，品行端正，遵紀守法，在校或工作或待業期間表現良好，未受過紀律處分，無不良就業記錄，...
特崗教師是有編制嗎，特崗教師是正式編制嗎？
旗語彤潘漫 不過有三年期限，三年後要重新簽訂合同才行 西部不是已經實施今年就是第一屆服務區滿的時間，工資是把保險也就是三金之類的扣除每月1200加上那部分福利你就是1500那，還會拖不按時，這三年也就是這個數，沒有什麼獎金的農村的學生肯定很清楚，我見上面說有的是去中心小學的，我祝福她分到那，農村中小...
什麼是特崗教師，特崗教師是什麼？
黑龍江匯優堂教師學校 特崗教師政策是 實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到貧困縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。...