1樓：轉轉悠悠的自己
星期天，對於一般的學生們來說，是個歡愉的日子，但是我則不然。今天下午，為了應酬明天的「希望杯」，喬老師緊急召急我們眾人集訓，爾後語文又補了兩個小時閱讀。雖然忙碌了些，但是收穫挺大的。
兩點時分，「希望杯」賽培訓開始。喬老師雄姿英發，走上講臺。聽講的學生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以為然。
喬老師滔滔不絕地發表著精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王雲，我十分要好的朋友。
在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但是我們還是把喬老師講的內容都吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試和第二試就能夠到清華附中去。
我不時驚歎著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來了一句：「清華附中不行，117中才好呢！」真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點之後，眾人散夥，一鬨而散，各投所好去了。
2樓：匿名使用者
光陰似箭，歲月如歌，一晃就上了六年級。可是過去的種種趣事，已被時間所沖淡，但有一件趣事我卻記憶猶新。你可知道，那可是我第一次釣魚喲！
星期天，爸爸媽媽帶著我去釣魚，鄰居的小夥伴楊渡南也跟著一起去了。我還從未釣過魚，心裡特別好奇，特別興奮，心想：釣魚一定是一件很好玩的事。
我拿著魚杆，拎著小桶，一路上哼著歡快的小曲，又蹦又跳地、不知不覺地到達了目的地——魚塘。
我迫不及待地放下桶兒，拿起魚杆，用力地拋了出去。於是我靜下心來，目不轉睛地盯著浮頭。只聽見「哇！
好大的一條啊！」（別誤會，不是我釣著魚了）。我回過頭來一看，原來是老爸釣了大魚。
緊接著楊渡南也釣了一條魚。可我的浮頭還停在水面上一動也不動，「這是為什麼呢？怎麼不上鉤？
」我不由得咕噥了兩句。楊渡南聽見了，笑了笑，說：「也許是線拋得過近，魚兒想吃也吃不著，收回來重拋。
」我把魚線收了回來，楊渡南一看，捂著肚子哈哈大笑起來，我生氣地問：「你笑啥？！」楊渡南邊笑邊說：
「釣魚連魚餌都沒有，你釣啥，釣草呀？哈哈……」我一時不知說什麼好，順手抓了條蚯蚓，可蚯蚓不聽使喚，橫豎不上鉤，還好，過了一會兒，我瞅了一眼正在上餌的楊渡南，給它來個照單抓藥，蚯蚓掙扎一番後，在我的巧手安排下，乖乖聽話了。為了把線拋遠，我坐在了魚塘最邊緣，拋了出去，而且拋得遠遠的。
魚兒不知怎麼了，是嫌我這個蚯蚓不新鮮，還是嫌蚯蚓太少，它就是不上鉤，任我氣急敗壞，也無動於衷。於是我不耐煩了，一會兒看螞蟻搬家，一會兒學猴子爬樹，媽媽見我這樣，說：「釣魚要有耐心，可不能讓自己變成小貓啊！
」我聽了不情願地回到座位。過了一會兒，我又不耐煩了，乾脆大喊：「新鮮的魚餌，快來吃啦！
不要錢的！」媽媽聽了，又好氣又好笑：「不能喊，魚兒一聽，就知道有陷阱，會跑得更遠。
」我嘟嚕著坐了下來。等著等著，不知怎麼就睡著了，忽然，楊渡南衝我大喊：「楊書源，魚兒上鉤了！
」我睜開朦朧的睡眼，咦！浮頭不見了，可魚杆還在動。「魚兒上鉤了！
魚兒上鉤了！」我興奮地嚷道。立馬站了起來，早就忘了自己在魚塘邊緣，一高興向前一邁，咕咚一聲，腳落水了。
爸爸在一旁落井下石，幫腔道：「楊書源，乾脆跳到魚塘中間，把魚抱起來得了。」我滿臉無奈，哭笑不得：
「我正想這麼做，可是我不會游泳啊，還是上岸拉魚杆好！」我爬上了岸，小心翼翼地把魚杆拉上岸來，啊！果然是一條大魚！
我笑眯眯地望著它，不停地撫摸著。
釣魚是一種休閒，也是一種快樂，釣魚更讓我明白了做什麼事，都要有耐心，都要一心一意。 （1） 2023年7月8星期天 天氣：晴
今天是放寒假的第二天，為了趕緊做好寒假作業，痛痛快快地玩，我一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來，終於可以輕鬆嘍！我高興地吁了一口氣，去向爸爸媽媽「報喜」，本以為爸爸媽媽會替我高興，可沒料到爸爸卻冷漠而嚴厲地說：「做這麼快有什麼用呢？
老師佈置的這些作業都是讓你們一兩天就完成的嗎？那怎能好好地掌握暑假知識、好好複習上學期的知識呢？」我聽後，覺得爸爸講得很有道理。
哎！要是早知如此，我就不會這樣做了，但現在還有什麼辦法呢？總而言之，我以後再也不會像這次一樣「範傻」了！
（2） 2023年7月9日 星期一 天氣：晴
今天，我做了一個夢。
我夢見一個鬼要殺我，因為他說他的弟弟被我害死了，所以到了閻王爺那兒找我償命，可我根本沒害過人呀，於是，我就跟他講起道理來，他不但不聽，還露出滿嘴帶著黑斑而鋒利的牙齒，向我咬來。我趕緊跑呀跑，跑得上氣不接下氣……
做惡夢可真倒黴呀！我長大了，一定要發明一種藥，人吃了以後，就不會再做惡夢了。
（3） 2023年7月10日 星期 二 天氣：晴
晚上，我趴在陽臺上看夜景，那一顆顆小星星正在對我擠眉弄眼。這時，我想起了鄰居王奶奶的一句話：「地上有多少人，天上就有多少顆星。
如果地上的一個人死了，天上的一顆星就會從天上掉下來，變成石頭。」我想，王奶奶講的不是和安徒生童話裡的《賣火柴的小女孩》意思一樣嗎？
不管王奶奶說的是真是假，我長大後，要當一名宇航員，架著宇宙飛船，飛到宇宙上，探索其中的奧祕，也算是為航空事業獻的一份愛心。我期待著快點兒長大！
（4） 2023年7月11日 星期三 天氣：晴
今天我讀了一個童話故事，名叫《點金術》，令我受益匪淺。
故事是講，有個國王很愛錢，希望身邊有數之不盡的**。於是，國王就親自去找神仙，向神仙說了自己的願望——自己碰到任何東西都會變成金子，神仙只是笑了笑而爽快地滿足了他的要求。國王高興極了，命人準備酒宴。
可是，當他拿起一塊麵包時，麵包卻變成了金子，可國王還高興著，沒看到麵包已變成了金子，便咬了一口麵包，沒想到國王的那兩顆大門牙都被咬掉了。從此，國王再也沒吃過東西，終於被活活地餓死了
3樓：生活達人木木
一、思路
1、寫出自己的心情。
2、寫出經歷的事情。
3、談感受。
二、週記
光陰似箭，轉眼間我就從一個懵懂無知的一年級小「伢兒」搖身一變成了這個學校「學歷」最高的人了。六年級了，它意味著我在小學的這段生活將畫上一個完美的句號，意味著我將離開親愛的老師、親密的同學。
我待在母校的日子只有半年了。半年，以前好像覺得很久似的，現在不知怎的，覺得它好短暫，如白駒過隙般短暫。
小學生活好像一條路，一路上我們收穫著成長收穫著進步也經受過磨鍊更有數不盡的歡聲笑語。我們一路走來，過五關斬六將，從1+1，2+2到xy；從aoe到唐詩宋詞。終於走到了這條路的終點。
一路上風雨同舟的夥伴們即將分道揚鑣，各自踏上一條嶄新的道路。
我們用稚嫩的腳步跑過人生的起跑線，更會用堅實的腳步開始另一段嶄新的路程。是的，因為我們長大了！
寫週記的好處：
1、寫週記可以培養和發展自己多方面的興趣和愛好通過自己的興趣愛好也可以記下來，寫下自己每次活動的體會和收穫，加深對這些活動的感情。
2、寫週記有益於培養笴種能力首先，能培養觀察事物的能力。通過觀察某些事物或者景物也可以寫出栩栩如生的文章。
3、寫週記能使你耳聰目明，思想敏銳。堅持寫週記能養成看、聽、想、練的習慣。使你對人能觀其神知其心，聞其聲便知其人對事物也能見微知著，知其始末。
4樓：匿名使用者
就寫在上學路上的所見所聞，和同學相處的事情，和老師相處的感受，覺得有什麼地方需要改進，什麼地方不足，什麼地方很好
小學六年級開學週記怎麼寫
5樓：轉轉悠悠的自己
小學六年級週記
星期天，對於一般的學生們來說，是個歡愉的日子，但是我則不然。今天下午，為了應酬明天的「希望杯」，喬老師緊急召急我們眾人集訓，爾後語文又補了兩個小時閱讀。雖然忙碌了些，但是收穫挺大的。
兩點時分，「希望杯」賽培訓開始。喬老師雄姿英發，走上講臺。聽講的學生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以為然。
喬老師滔滔不絕地發表著精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王雲，我十分要好的朋友。
在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但是我們還是把喬老師講的內容都吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試和第二試就能夠到清華附中去。
我不時驚歎著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來了一句：「清華附中不行，117中才好呢！」真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點之後，眾人散夥，一鬨而散，各投所好去了。
6樓：好好啊
六年級的感受
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬走進了六年級生活。
六年級原來對我是那麼遙遠,現在卻又是近在咫尺.以前,我是多麼地渴望它的到來,現在卻又希望時間停留在這一刻.我的心開始怕,害怕那沉重的負擔,害怕那競爭的激烈,那死氣沉沉的氣氛.
六年級就像一座大山,一直壓著我的身體、靈魂。
六年級了，不再是考試成績差了，下次再努力的問題了，而是僅僅這一次的考試，就決定了你能不能上一個好的初中，考一個好的初中是多麼的重要，可以讓爸爸媽媽剩多少心，可以讓你在那個暑假好好的放鬆一下。
六年級，不是偷偷玩一下，爸爸媽媽都正一隻眼閉一隻眼的，六年級的競爭是多麼激烈，只要稍稍不注意就會落後於別人，所以這個學期，我要好好努力，咬緊牙關，堅持到考試後。
我們不能輸在人生的起跑線上不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？
技巧介紹
寫作方法可以有語言技巧(如修辭 ，句式，意蘊，用詞，作者風格)，表現手法，常見的有:懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應，也叫前後呼應)、襯托對比、伏筆、白描細描、鋪墊、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。
表達方式(就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明)，構思方法等四大類。修辭手法比喻，誇張，擬人，排比，對偶，對比等。
六年級週記，小學六年級週記500字
週記，讓生活更魅力 週記，是對生活點滴的記錄。週記，是對成績的一種彙總。當回首往事，週記，裡全是童年時候的美麗！小學六年級週記500字 lo絕戀 六年級的感覺 似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友 今天的我們已不再是大聲朗讀 床前明月光 的小學生 今天的我們已經告別童年，走向青春。帶...
六年級寒假週記，小學六年級寒假週記600字 6篇
小朋友，你這不也算抄襲嗎，週記就是要自己寫才真實，你還是根據自己的親身經歷來寫吧！在失落中尋找快樂 古人云 不以物喜，不以已悲！的確，一個人活在世界上應該是開開心心地過日子，不能整天為一點雞毛蒜皮的事而大動干戈，我們要學會尋找快樂。我是一個對小事敏感的人，常常因為自己某方面沒有做好而感到苦惱。因為我...
小學六年級作文，小學六年級作文
海風教育 小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?寫作要完美...