1樓：南薔娛樂
從理論和實際兩個方面看到。
理論上來說我們是實施的素質教育，一個和應試教育完全不同的教育，任務是提高國民的素質，促進人的全面發展，這按理來說沒錯，對正確，還減輕孩子的負擔，讓孩子比較主動的發展，很符合現代化的世界的發展。
可是實際上呢？各種輔導機構，託班機構，還有老師也會幫忙輔導，也就是說孩子們的負擔依舊很重，依舊是應試教育，老師還是會在試卷上排名次，我看見那些家長跟孩子說你開八十幾就是不及格就覺得很煩，我當年還考七十幾的不也照樣上大學了，真的不知道為什麼大家還是這麼在乎分數。
而且週六週日雖說不許上課了，可是也沒人真的聽連小學都要去上輔導班，更何況是初中高中的，總覺得越來越糟糕了，比我當時的課業都繁重。
2樓：原來影子也怕黑
其實中國如今的教育越來越好了，經歷過許多改革後的教育煥發出其優勢，教育是立人之基，是一個國家的未來，假如你所受的教育是比較淺層的，那麼你的思想認知可能會比較低，不過也有些人人生閱歷豐富，因此他所懂的道理也比其他人多。
在十九大召開期間，似乎提出高考改革，將一本與二本合併，而莫言作家提出高考取消的提議，這的確是值得思考的方面，畢竟，我們國家的人口那麼多，青年人所受的教育可不能馬虎。作為一名讀書人，如今已是大二的學生了，在這個醫學院裡，我感受到醫學子們奮發努力向上的氣息，但對於像我們人文專業的小夥伴來說，可能專業思想不太穩定，因此對待專業知識的學習可能就沒有那麼用功，想當年高考備戰期間我們是無所不知，但何時我們變得連高中生都不如了呢？有人認為中國的教育在小學至高中為止都是十分的嚴格，但是到了大學之後就鬆散了，雖然這個現象是存在的，可是你知道那些一本大學的讀書氛圍是怎麼樣的嗎？
你所出的環境不同，便會限制你的認知。
課堂上填鴨式的教學已經不存在了，激發學生們的學習興趣才是關鍵，只有他們感興趣了他們才會主動去學習，或者說形成激勵機制，組建小組，互相的學習，也是一個方法。當然了，如今教師資格的考核也更加的嚴格，證明了國家隊教育事業的重視，面對教育的未來，起碼我是充滿期待的。
3樓：匿名使用者
中國人口基數太大了 中國式教育才能把孩子文化素質整體先提高一個層次 雖然短時間抑制了想向力創造力 但整體提高後再來發展就容易了 現在的中國正是人才井噴期 這就是厚積薄發 如果我國的孩子處在歐美那樣自由教育下 我相信會出來非常冒尖的人才 但肯定會非常少 大多數的孩子以後就會跟不上世界的發展 最後會導制人才流失 而我國整體會發展緩慢 所以個人覺得中國式教育適合中國國情 相信國人整體素質提高後 人才越來越多 我國教育會進行取長補短的改進 中國會越來越強大的 加油 我的國
4樓：夾肉餅不要香菜
個性和自由必須被管制和規範，否則這就是動亂的根源，教育連穩定、統一和秩序都沒了，談什麼出人才？
5樓：匿名使用者
中國的教育，現在最缺的，就是教導學生如何做人的教育。
6樓：成香菊
中國的教育讓一些推銷教輔的不合法的推銷員，沒有資質，沒有營業執照的一些沒有文化的農民工擾亂市場，給老師吃回扣，國家應該管一下了
7樓：某公主家de公主
只討論方法，不談論教育環境社會環境和教育投資，有如做白日夢
你對現在中國的教育方式有什麼看法？
你如何看待中國的青少年教育？
8樓：論道對話
論道：中國青少年科學教育還有哪方面需要加強？對此你怎麼看
9樓：負面人物
中國的青少年教育就是傻瓜教育，綿羊教育。奴隸教育，叢林法則教育，淘汰教育，悲觀教育。抹殺天性的教育、
10樓：wolf風暴
沒什麼不好的，從小樹立競爭意識以及勤勞的概念。中國人聰明是世界聞名的，功勞大部分要歸結於中國的教育方法得當。多動腦腦筋才能靈活，哪像外國青少年，興趣太多，反而到頭來一無是處，畢業後參加工作大多數都用不上。
樓主說忽略了素質體能方面的發展？？不明白是啥意思，素質教育在大學裡培養就行了，至於體能....到底是個啥意思，中國人的體能很差？
11樓：ヅ壞気⑽哫
補課班可以上但是也要全面發展，培養興趣減少壓力
12樓：匿名使用者
我們的教育從古至今基本是唯成功論的，當今社會，只要你有錢基本上就是成功的，所以我們的教育只是為了錢為了地位為了房子車子，沒有太多的普世觀念和奉獻精神。這樣的孩子沒有信仰，如果一代孩子都是這樣，那麼國家的未來就危險了。可這也是沒辦法的事，因為中國人太多了，只能努力去補習，哪有時間去鍛鍊其他素質。
更殘酷的現實就是比你有錢有勢的人偏偏比你更努力，你只能更努力了。
13樓：匿名使用者
獨生子女太多 導致父母望子成龍望女成鳳 這可以理解 內容中有提到因為補習而忽略了體能鍛鍊 我只想說補完習還有時間還有心情去鍛鍊嗎 要說時間的話擠一擠還是有的前提是這個小孩有一個機械式的大腦 素質方面就需要父母以身作則做榜樣以及及時指導糾正了 以我的想法來看對於小孩的學習適當干涉指導不要強制 當然大多數人都會想要是不趁現在多給孩子學習知識以後很難在社會中跟人競爭然後導致自己處於劣勢 那你要知道你在學習的時候別人也在學習你就能保證自己的孩子學了這些東西之後就能變身不成？一個工作機會幾萬幾千人在搶你的孩子就能搶得到？是不是認為不試試又怎麼知道呢好吧確實應該試試或許說不定真能搶到 如果僅僅是為了一份工作那麼正常的學習是完全沒問題了不用補習也一樣 如果想要在這複雜的社會出人頭地要知道不是靠學習補習就可以的 還需要有一個與眾不同的腦袋以及一些關係.
機遇跟手段 所以本人的想法是何必壓榨一個孩子的童年時光去賭一個沒人知道的未來 何不放他們自由讓他們正常成長有個快樂的童年
你怎樣看待中國教育？
14樓：山高水遠
比歐美國家的落後，中國教育處於半開放，還需要再開放
15樓：呼書蘭
中國現代教育，就跟封建社會的科舉一樣、應試教育。英語、還行，數學寫了有個屁用、害了不少很多特長和偏科的學生、
你對現在的中國教育有什麼看法？
16樓：經朔
這個問題一直就存在，看法當然有，而且還是一大堆。
中國的教育理念就有問題！在學校，老師們關心的是成績，在家裡，家長們關心的也是成績！甚至大部分的學校都推崇「成績好，則百好」，老師上課雖然也談及忠、孝、義以及做人的基本道理，但是更注重的是一昧的關心學習！
更令人忍俊不禁的是，那些所謂的知識，不是什麼富有創造性的，或是積極的，而是相當死板的固定知識。就拿語文來說吧，一篇課文，不講它的深沉含義，不要求學生自由發言，瘋狂的去抓一些所謂的「重點字句」要求學生背誦，理由居然是考試需要，數學就更可笑了，鍛鍊邏輯思維？依我之見，那些自以為是的教育工作者們都是一群膚淺的膾子手，扼殺了我們的想象力。
說廣一點，這也不能全怪老師，都是這個社會風氣造成的，單位招聘第一要求學歷、親戚見面首先問成績……總之，你有能力沒成績，只能呆在社會的底層。都這樣了，還談什麼快樂時光，快樂童年？ 真可悲。
不過孩子們心目中的想法，無疑就是我們年少時候的想法和身邊同學的想法，他們是渴望自由、渴望公平的，不想要站著和老師說話，不想要老師動不動就找家長，不想老師逼著他們去學一些東西，也不想老師和家長阻礙他們學習自己喜歡的知識。
17樓：
中國的這五個教育太渣了！
如何看待當今中國的教育現狀？
18樓：
中國目前的教育現狀令人堪憂：首先說老師，有些根本就不是學教育的，也到教師隊伍中去，比如退伍的軍人，他們其他部門不能安排嗎？還有些就不具備教師的素質也能當老師。
再說學生，我們那會上學雖說學費低，但我們愛學習呢，而現在國家投入那麼多，鼓勵你認真學習，而他們卻不好好學習，有些成立的孩子是爺爺奶奶慣壞了，養成了不良的習慣，到學校稱王稱霸，農村的孩子呢，在城裡上學國家管吃管住，也不好好學習，教育我看先教他們怎樣做人，然後再去學習，學習也靠他們的天賦了。
19樓：蘇蘇快跑
在美國加州理工大學工作的一位華裔教授，想錄取一位黑人學生就讀本科，因為這個孩子在各方面都非常優秀。但是，這個黑人學生自己放棄了入學機會，因為他覺得自己並不屬於精英階層，不適合在精英團隊中學習。
這個事情，如果發生在中國，肯定會讓人覺得非常不可思議，但在美國卻很常見。因為在美國，階層已經基本固化，精英的孩子上精英大學，普通的孩子上普通大學，大家都覺得司空見慣。
但是在中國，我們一直都相信「教育能夠改變命運」，所以家長還是會非常看重孩子的教育問題，也希望孩子能夠鯉魚跳龍門。
在這種情況下，孩子的學習負擔才會越來越重，家長和老師的矛盾才會越來越大，對於優質教育資源的渴望才會越來越強烈。
我有個在北京的朋友，他說：北京的家長分三種。一種是手握資源，風清雲淡的家長；一種是資源有限，但不斷讓孩子上各種培訓班的家長；還有一種是徹底放棄，隨波逐流的家長。
在北京，我覺得這種分類的情況應該特別明顯，其他地方肯定也有，只是不會那麼明顯。
你如何看待中國現在的教育制度，如何看待中國的教育制度
什麼神馬意思 只要存在就有相應的價值，沒有一種制度是完美的 現在的教育制度或許不適合某些人或大部分人，但它可能是現在最適合中國的發展制度.畢竟是這種制度讓中國用幾十年的時間走完了西方國家需要幾百年才能走完的路。 流浪異鄉 太老套了,學生都整天像被關在籠子裡一樣.作業多,學習壓力大，為了升學而學習，為...
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在教學科研水平方面，我國的高等教育和西方一些大學肯定還有一定的差距，但是我國人口眾多，高等學校的數量卻令西方國家自嘆不如，希望在不久的將來，我國大學的科研學術水平在世界能夠佔有一席之地。 勵志簡語 大學教育蓬勃發展，大學更加註重學生的創造力，以及團結合作能力，這是非常重要的。大學生只有在這樣的環境下...
國內式教育有很多優缺點，你怎樣看待現在的國內式教育
引言 在社會的經濟 科學 教育的不斷的發展下，隨著國民素質的不斷提高，社會對人才的需求也要求更加的嚴格謹慎。有更多的青少年兒童得到了義務教育，實現社會公平的起點。一 中國教育的優點 各行各業都在不斷的發展，很多家長都明白讓孩子不斷的學習，能夠有更好的選擇出路的方式。我國的9年義務教育政策確保了每個兒...