1樓：匿名使用者
（看著這樣的作答真的會讓人操碎了心的=。=）
（1）第二空明白為什麼是a嗎？
【紅×紅】的後代出現新的表型【白】，才能代表紅裡面有雜合子、隱性基因（a）符合基因分離定律，離開了顯性基因（a）的控制，組合出了aa可以對應新的表型
b的反駁點在於：不是能絕對看出紅白誰是顯性/隱性基因控制
c的反駁點在於：有可能全是顯性純合子（aa）
也就是說考試的時候遇到【倆一樣的】出現【新樣子】的就是證據
（1）第四空：親代紅花中純合子和雜合子
（1）第五空，醉了=。=哪有什麼自由分離定律，只有【自由組合】和【分離定律】
官方話是：只涉及一對等位基因的就依據基因分離定律解決問題
通俗話就是說只比花色、不比紫綠莖，只考慮a和a的事，不把b和b一起一起考慮進來，就都是基因分離定律；把a、a和b、b一起摻和進來的，就是自由組合定律
所以填什麼自己決定吧
（2）b組測交的目的就是看出來這些紅花裡有多少帶著a對吧？
所以先看紅花親本的配子（配子只有一個基因，不是a、就是a）有多少個
設a配子有x個，也就等於親本中雜合子aa有x個
這裡必須明確：親本中的雜合子aa除了產生x個a以外，還產生了x個a
然後剩下的a配子應該全是純合子親本aa生產出來的，那麼設純合子親本，注意是親本y個
y個aa親本共產生2y個a配子
合一起，a配子有（2y+x）個，a配子有x個
拿這些配子與白花親本測交，a配子配出子代紅花、a配子就配出子代白花
∵ 子代 5紅：1白
（2x+y）：x=5：1
∴ x雜合子：y純合子=1：2
————————————————————————————————
以後練多了你可以直接設a配子有1份，就等於雜合子有1份，所以有1份a配子來自雜合子
剩下還有4份a配子，4份a配子是從2份純合子裡得到的
所以雜合子1份：純合子2份
2樓：匿名使用者
設b組群體中顯性純合子aa佔x，雜合子aa佔y，由於測交後代（b組雜交就是測交）顯：隱為5：1，所以，紅花群體產生的配子中a=5，a=1，從而得出aa：
aa=2：1。（可以列一個簡單的方程組解出，也可以直接看出）
也就是顯性純合子與雜合子的比值是2：1。
高中生物，第一題第二空，寫植物細胞全能型可以嗎
高中生物，只問第一問第二空：為什麼不填溫度？求解答謝謝！
3樓：
你看圖的橫縱座標
再結合題目來看
溫度是和橫座標的光照強度有對應關係對不對
光照強度引起的溫度的變化
就像基因引起人的相貌差異
所以一般都是答根本原因，也就是光照強度
而且答案也要優先考慮從橫縱座標選取
因為橫縱座標的條件，就是最直接的影響
希望有幫助
望採納~謝謝
4樓：匿名使用者
應該是光照強度，因為在溫度一定的情況下，隨著光照強度不斷的升高到一定程度時，光合作用達到飽和，光合速率達到最大而不再升高。
高中生物 這個第二問裡啥意思呢？？對照試驗？預實驗？空白對照？求解釋第二問的意思
5樓：匿名使用者
空白實驗：除了研究的因素，其他因素與其他因素一樣。
預實驗：在一個大致的濃度範圍內反應得到一個小的範圍
對照實驗：要研究的內容不同其他因素相同
6樓：girl_龠
孩子，你能好好看看生物書嗎？
高中生物， 問個問題 第一問的第二個空我有疑問，電流的話是雙向傳導的，他說電訊號引起神經衝動
7樓：1520藍
神經衝動的傳遞是單向的。軸突至胞體 軸突至樹突 軸突至軸突。就這三種方向。題目中只說受損,沒有說哪一部分，自然可以寫傳出神經。
問高中生物問題，問一個高中生物問題 ！
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