怎么養成良好學習關係?如題謝謝了

時間 2022-09-27 12:40:04

1樓:灰機

學習習慣,是在長時間裡逐漸形成的、不易改變的。學習習慣有好也有壞:惜時專注,勤思善問,循序漸進,持之以恆,這是好的學習習慣;「三天打魚,兩天晒網」,「做一天和尚撞一天鐘」,這是壞的學習習慣。

克服壞的學習習慣,養成好的學習習慣,不僅會使你的學習更有意義和價值,而且會使你終生受益。那麼,家長應怎樣幫助孩子養成好的學習習慣呢? 一要堅決汽車在啟動時,所要克服的阻力,比它開動後所要克服的阻力大得多。

學習習慣的改變與養成也是這樣。因而,家長在幫助孩子養成一種好習慣或改變一種壞習慣時,必須一開始就施以堅決強烈的力量,越堅決越好,越強烈越好。 二要堅持心理學告訴我們:

新的條件反射形成的暫時神經聯絡,在成長「定型」之前,總是不穩定的;而舊的條件反射形成的神經聯絡「定型」在徹底瓦解前,又總具有某些迴歸的本能。因而,學習習慣的養成與改變,在取得徹底勝利之前,不能有絲毫的懈怠。一直堅持到壞習慣土崩瓦解,好習慣根深蒂固的時候為止。

三要堅定家長幫助孩子制定目標,堅定不移地推進。每次朝向目標的行動,都得當機立斷,短期目標達到以後,可以回顧一下所取得的「成果」,再製定下一步目標,以利再戰。 四要堅硬家長應告誡孩子學習習慣的改變與養成,實際是用意志戰勝惰性,戰勝「舊我」實現「新我」的過程,說通俗點就是自己同自己作對。

勇於戰勝自己,用堅硬的態度和理智去終止原有的條件反射,建立新的條件反射。只有這樣,才能養成良好的學習習慣,從而在學習中取得了不起的進步。

2樓:流年

家長在指導中學孩子學習習慣上,可以著重從以下幾個方面著手: 1.預習的習慣。

預習能夠讓孩子聯絡以前的知識,發現新問題,思考怎樣解決問題,能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養孩子的自學能力,又能提高孩子聽講的興趣和效果。 2.

記筆記並事後整理的習慣。隨著中學課程內容的增多和複雜化,記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制,當堂記的東西較零亂,那麼課後還要進行整理,使之全面、有條理。

整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛鍊自己分析、歸納的能力,一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。 3.

課後複習的習慣。複習的目的是「溫故而知新」。複習要與遺忘作鬥爭,德國心理學家艾賓浩斯創制的「遺忘速度曲線」表明遺忘是有規律的,即先快後慢,剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快,兩天後就較緩慢。

因此,要鞏固所學知識,必須及時複習,加以強化,並養成習慣。 4.獨立解決問題的習慣。

孩子學習上有困難請求家長幫助時,家長不能置之不理或敷衍了事,應用熱情的語言鼓勵孩子自己「試一試」。孩子實在無法獨立解決時,也不能包辦代替,而要一步一步地耐心啟發,使他能在你機智而不露痕跡的引導下,覺得是靠他自己的力量完成的,讓他嚐到勝利的甘甜,對自己增加信心,勇敢地迎接下一個問題的挑戰。 5.

及時改錯的習慣。讓孩子準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤,以鮮豔的紅色加深錯誤在腦海中的印象,然後用一個本子,將這些錯誤收集起來,用「錯別字舉例」、「錯題彙編」等形式分類記載,以警示自己,避免出現類似錯誤。

6.認真書寫的習慣。相當一部分孩子和家長不重視書寫,認為它只是形式,對學習沒有多大影響,這種認識是錯誤的。

書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人的素質的評價,卷面就是學生呈現在老師面前的面孔,老師就常常自覺不自覺地據此來打「印象分」。從另一個方面看;一個能夠認真對待書寫的孩子,往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反,一個連字都不願好好寫的孩子,很難做好別的事情。

因此,重視並及早提出對孩子書寫方面的要求,不僅能提高書寫質量,得到眾多良好評價,而且還能促使其養成凡事認真仔細的好習慣,提高孩子的整體素質。 7.認真觀察、思索的習慣。

進人中學後,每門學科都要求學生具備觀察力。語文的寫作訓練就不用說了;數學的能力培養要以學生對自然界數量關係與圖形關係的觀察為基礎;物理的實驗和化學的演示都離不開精確的觀察;生物則要求學生對生命現象和動植物進行持久的觀察。這些觀察要求學生不僅能感知事物的外部特徵,還要能抓住事物的本質特徵。

光看不想難以得出結論,因此,還需要養成邊觀察邊思索的習慣,勤於觀察的同時還要勤于思考。家長要引導孩子從身邊的生活小事開始觀察,經常向孩子提出問題並與之討論,促使他去觀察思索,並能自己發現問題,提出問題,解決問題。 8.

積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是孩子獲取知識的主渠道,應鼓勵孩子在反覆閱讀課本內容的基礎上,廣泛吸收課外的知識和資訊,養成積極閱讀的習慣。家長要為他們的閱讀創造物質條件,積極購買有關書籍和訂報刊雜誌。

讀和寫是互相促進的,寫作過程不僅是運用語言文字技巧的訓練,也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。在養成觀察、思索、閱讀習慣的同時,要養成勤於寫作的習慣。家長可要求孩子勤寫讀書筆記、讀後感、觀後感和日記。

9.養成有條理的習慣。學習用具的收拾要有規律,書本存放在書包或書桌上要有一定的次序,做各科作業要預先安排好時間等等。

東西存放無規律,要用時東尋西找,心煩意亂,極易影響學習情緒;做作業不講條理,東一榔頭西一棒子,學習效率就低。 另外,還要培養孩子主動學習的習慣。 習慣的養成不是一朝一夕的事。

需要家長的耐心培養,要訂計劃訂要求,勤檢查嚴督促,直到孩子的良好習慣漸漸養成

3樓:血刺續殤貗

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