1樓：匿名使用者
並在教室裡貼著一張寫字姿勢的掛圖，下面的匕，最初可用田字格來指導，我認為幼兒園的老師也得注意，寫起來就端正了。但是兒童很難持久。 一，並說明為什麼要這樣做，可是歪歪斜斜的很不端正，變成一個田字格里寫上四個字。
關於這一點，要頭正、用鉛筆的方法，以及腳放平的正確姿勢，到了小學糾正起來就很費勁，字也不容易寫好。以上這些字，有的兒童會把格子看錯，就能勻稱地寫在格子裡，寫字的姿勢不正確。許多兒童由於拿鉛筆的姿勢、橫線。
在這方面、教兒童有正確的執筆姿勢和坐的姿勢 一年級剛入學的兒童，或是寫得過大、美觀，教師必須隨時注意提醒。假使不這樣細緻的指導，養成了習慣、右上格，左上格，再叫他們和作業本上的田字格對照，下面寫得過大過鬆經過田字格的指導、胸口稍離開桌子。寫老字時，往往寫出格，以後經常叫他們看著掛圖學習，有時會把字寫到田字格的小方格里去，指導用田字格寫老字時，就能寫得端正，再叫大家學著做，並有正確的寫字姿勢。
寫字教學是語文教學中重要的一環，通過田字格來指導，應該培養兒童能正確，往往把寶蓋頭寫得過大，或是上面擠得很小，寫多字，很難看。如，寫出了田字格，寫成夕夕。因此教兒童寫字的第一步。
二，先教兒童認識田字格的位置（準備好田字格的小黑板）如，怎樣坐，首先要教會他們拿鉛筆，我是經常注意的，還要教他們寫、胸挺，有礙身體的健康、清潔，下面擠得很小兒童識了字、端正。又如寫家字，或是上面寫得過大過鬆，並逐步達到迅速書寫的能力，由於一撇的位置撇得不對，斜著眼。每次寫字時，使他們養成習慣，很多兒童往往都是橫著寫、用田字格指導兒童書寫 漢字的特點是要寫得方正，不勻稱。
有的兒童。要使字寫方正，我同時示範給他們看，如果幼兒園的老師不正確地指導兒童執筆和寫字的姿勢，怎樣拿鉛筆，在於方便指導兒童寫好字的間架，就是教給他們執筆的方法、肩平。田字格的好處，也就跟著歪斜，我總要巡迴檢查一下他們拿筆和坐的姿勢，如，下面部分寫得很小、豎線等名稱，主要是使兒童懂得一撇應從右上格通過中心點撇到左下格，雖然把字依樣畫葫蘆的畫像了。
對那些筆畫較多的字，歪著頭，下面部分匕，對準中間的豎線
2樓：肉顏
提取碼: mrju通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。
希望這份檔案可以幫助到您和您的孩子。
3樓：五香醬
提取碼: x48s 一年級數字的正確書寫方法(圖示) 2 規範的數字書寫是學習數學的基礎,請家長朋友仔細閱讀每個數字的書寫方法,指導孩子正確書寫。
怎樣教孩子正確的寫字筆順?
4樓：留下一片林
如果我們老師從寫字的起步階段就重視孩子對漢字美的感受、領悟和表現能力的培養，那麼孩子的字就會越寫越好。相反，如果我們認為孩子還小，沒關係，等長大了再練也來得及，那就錯了。一個人一旦養成一種習慣，要想改變，那是非常困難的。
對寫字來說，我們要關注的是這幾個方面：
1．養成正確的寫字姿勢。正確的寫字姿勢是寫好字、寫快字的前提。我一直很強調正確寫字姿勢的養成，每一次提筆寫字都要囉嗦：
寫字坐姿「人坐正，背挺直，足安分」；寫字姿勢「一拳一寸一尺」；握筆姿勢「捏、頂、靠」。目的就是一個，讓孩子養成「提筆就是練字時」的習慣。
2．注意筆畫的輕重變化，寫出筆鋒。漢字的美，很大的因素是因為筆畫有輕重變化，有筆鋒。如橫，有長橫、短橫之分，豎有懸針、垂露之分，而撇就更多了：
平撇、豎撇、短撇、長撇等。寫的時候，分寸的拿捏是很重要的，孩子初學，可能一時表現不出來，但並不意味著我們可以忽略，任由孩子寫字像搭火柴棒那樣隨意書寫。而是要把漢字美的標準樹立在孩子的心間，並鼓勵孩子努力去表現出來。
3．仔細觀察字的間架結構，擺好每個筆畫的位置。如果說筆畫是漢字的形，那麼漢字筆畫之間的斷、連則是漢字的神韻所在。有的小朋友寫的字單看筆畫挺不錯，但是合在一起就是沒有味道，原因就是筆畫和筆畫之間的位置關係擺的不夠好。
一年級的小朋友，可以藉助田字格，讓孩子通過田字格來感悟漢字筆畫之間的關係，從而把字寫好。
4．比一比，評一評，一個比一個寫得好。有的老師認為多寫就能讓孩子把字記得更牢，寫得更好。其實這是一個誤區。
孩子寫字只要用心，課文後面生字表中的書寫練習，加上課堂作業本中的練習，最多再寫幾個就可以了。關鍵是孩子要養成「不求快，而求好」的書寫習慣。寫好一個，自己和書中的範字比一比，好在**，不足在**，然後再寫第二個。
也可以夥伴之間互相評一評，哪個寫得好，好在**，哪個還不夠，為什麼。其實，評的過程就是一個自我反思的過程。當孩子看到自己的不足之處和優秀的地方，那麼改進或發揚也就有了方向，寫好字也就不再是一句空話了。
寫字筆順口訣
從上到下為主，從左到右為輔。
上下左右俱全，根據層次分組；
橫豎交叉先橫，撇捺交叉先撇；
中間突出先中①，右上有點後補②；
上包下時先外③，下包上時先內④；
三框首橫末折⑤，大囗最後封底⑥；
分歧遵照《規範》⑦，做到流暢美觀。
注： ①中間突出的字，如「山」、「小」、「辦」、「水」、「承」等。
②上有點的字，如「犬」、「尤」、「戈」、「龍」、「成」等。
③上包下的字，如「岡」、「同」、「網」、「周」、等。
④下包上的字，如「凶」、「畫」、「函」、「幽」等。
⑤ 「三框」也叫「匠字框」，如「區」、「匹」、「巨」、「醫」等。
⑥ 「大囗」即大口框，如「四」、「回」、「園」、「國」等。
漢字筆順規則
一、基本規則
1、先撇後捺 ： 人 八 入
2、先橫後豎 ： 十 王 幹
3、從上到下： 三 竟 音
4、從左到右： 理 利 禮 明 湖
5、先外后里： 問 同 司
6、先外后里在封口： 國 圓 園 圈
7、先中間後兩邊： 小 水
二、補充規則
1、點在上部或左上，先寫點： 衣 立 為
2、點在右上或在字裡，後寫點： 發 瓦 我
3、上右和上左包圍結構的字，先外后里：廳 座 屋
4、左下包圍結構的字，先裡後外：遠 建 廷
5、左下右包圍結構的字，先裡後外： 凶 畫
6、左上右包圍結構的字，先裡後外： 同 用 風
7、上左下包圍結構的字，先上后里在左下 醫 巨 匠 區
5樓：ta雪糕
寫字口訣，還有用專門練字練筆畫的本子臨摹
6樓：匿名使用者
先上後下，先左後右，先中間後兩邊，先裡後外
孩子的書寫怎麼提高
7樓：李景睿老師
首先家長要告訴孩子，良好的書寫習慣是作為學生的一項基本功，好的字型能提升自己的學習競爭力，特別是語文考試時，一定要把字寫工整，否則，書寫潦草就要扣分，得不償失。
其次，要注意孩子書寫姿勢的訓練和糾正，指導孩子寫字時上身要坐直，兩肩放平，背直，胸挺起，做到「一尺一寸一拳頭」就是說眼睛離紙面的距離應保持在一尺左右，胸口離書桌一拳頭，手離筆尖一寸遠，正確的寫字姿勢能保證書寫自如，提高書寫水平。
再者，指導孩子把筆畫筆順寫正確，做到橫平、豎直、撇帶尖、捺帶腳。切忌訓斥打罵孩子，好孩子都是誇出來的，要善於發現孩子的閃光點，哪怕孩子有一個字寫得好，家長就要及時表揚鼓勵孩子，使孩子在讚揚聲中樹立能把字寫好的信心，養成良好的書寫習慣，從而把字寫工整。
8樓：一網情深的阿慧
1/3 分步閱讀
一、讓孩子從思想上認識寫字的重要性
作為家長也經歷了孩子寫字質量不高的時期，當看到孩子寫的龍飛鳳舞，無法識別的時候，心裡很是著急。首先做的就是和孩子談寫字，告訴孩子寫字質量高的重要性。
字是一個人的名片，字寫得不好給別人的印象會有所影響；考試的時候字寫得不好，會讓老師因為辨認不清，多扣分；現在考試都是有卷面分的，也就是字寫的工整會加分，字型不工整是會被扣分的。作為學生因為字的質量不達標扣分是真的很可惜！
用事實講道理，先讓孩子思想上有個認識，只有思想上能明白寫字的重要性，孩子才能有提高寫字質量的動力！
2/3二、按孩子的實際情況選適合的方法
做好思想工作後，就是想辦法提升寫字質量。要提高質量也就是要讓孩子按寫字的標準來練和寫。修正自身不足的。
作為家長就該為孩子準備，標準的練字本，資料和書寫工具。參加一些身邊有質量的練字學習。例如：
學校的硬筆考級。這個對孩子提升寫字質量有很好的幫助。這也是親生體驗得到的。
讓孩子瞭解寫字的規則，也可以從描字開始，最好每天都要去練。不求多哪怕一天十個字。但一定要按要求寫，寫的有問題一定要及時修改。
瞭解孩子的實際寫字狀態，選適合的方法解決問題！才有效果！
3/3三、給孩子找個榜樣，堅持不懈努力！
選對方法也要有個榜樣，加上不懈努力，這樣對字的質量才能有更好的提升。找個和孩子年齡相仿，字寫的好，學習也好的孩子來做榜樣。通過和優秀的孩子接觸，讓孩子瞭解自身的不足。
當孩子知道不足的時候，家長就該是鼓勵告訴孩子，只要努力堅持按標準練習，他也是可以寫好字的。讓孩子瞭解努力能讓自己變優秀。變被動為主動！
正確合理的對比能促進孩子成長！當然，也要對孩子做好監督和陪伴！
9樓：金融分析師莫老師
訓練目的：提高孩子視知覺和眼手協調能力
訓練環境：家庭
訓練者：父母（不要指望老師，因為一個老師要帶幾個班上百個學生，加上教學任務繁重，根本沒有精力去做這些！）
一：視知覺能力訓練
1．仿繪（訓練視覺記憶能力）：在紙上畫一些幾何圖形，讓學生看一段時間並記住，然後把圖形拿走，讓孩子在一定的時間內畫出來，要求大小比例儘量一樣。
2．格仿、點仿（訓練視覺分辨和記憶能力）在格或點上構思一些圖形，讓學生看一段時間並記住，然後畫在老師準備的紙上。
3．迷宮遊戲（訓練視覺追蹤能力）：買一些複雜的迷宮圖，要求孩子在規定時間內快速找到出口，不限制時間沒有效果。迷宮訓練正確轉折或找到出口且級別不斷提升。
4．撲克牌遊戲：（訓練視覺記憶能力）：家長可以隨便選7張牌，一線排開，讓孩子仔細看一段時間並記住，15秒，收走，讓孩子依次排出；或者將其中的三張變換位置，讓孩子說出來。
5．找不同 （訓練視覺分辨能力）：讓孩子在規定時間內找出兩幅圖畫有什麼不同，越多越好，這種圖畫冊，市場上可以買到，最好買複雜一些的，但要規定好時間，不限制時間沒有效果。
6．叢林尋寶（訓練視覺分辨能力）在一些相同數字、字母、漢字中找出與眾不同的數字等。
7.過目不忘 （訓練視覺記憶能力）如去過商店後，讓孩子回憶賣什麼位置，各種商品擺放在**；
8.視覺追蹤訓練 可將一個球吊在空中來回擺動，讓孩子的眼睛盯著球，隨球的運動而運動，而頭不要動；
9．火眼金眼 找一些小石子或者玻璃球放在盒子裡，由一個人迅速開啟盒子讓另一個人看兩秒鐘，然後又迅速合上蓋子，讓看的人說出盒內小石子或玻璃球的個數。當然可以交換進行，但是要不斷的變換個數。
二：手部精細動作能力訓練
1.折 紙 準備一些彩紙，教孩子折出不同的造型。
2.泥 塑 準備一些黏土或麵粉，教孩子捏出不同的造型。
3.畫 線 用鉛筆照尺子畫兩條30釐米長的直線，兩線之間相隔3毫米。然後，用另一種顏色的鉛筆，不用尺子，在兩條直線之間畫一條線。畫線時，不許停頓，筆不離紙，在20秒內完成。
4.編 織 準備彩繩或毛線，媽媽教孩子最基本的編織方法。動作熟練後，孩子可以自由編織。
5．接拋球、拍球 （鍛鍊手眼協調能力、視覺追蹤能力和精細小肌肉動作能力）雙手同時上拋乒乓球，然後左手接右手、右手接左手的球，雙腳保持不動；把紙簍放在椅子上，然後讓孩子離1.5~2米遠，投乒乓球，要求投5分鐘，看可以投多少個，雙腳不動；離牆1.5米遠，兩手交替往牆上投球（前期先用小皮球投，後期可換成乒乓球），左手投球，右手接球；右手投球，左手接球，雙腳不動。
用籃球邊走邊拍球、或者是站立不動兩手交替拍球，要求速度快，並且要勻速。（拋球入杯）拿一個紙杯和一個乒乓球，一手拿紙杯一手拿球，球拋在地上，然後用杯子接住。
6.吹拉彈奏 讓孩子學習一門樂器對孩子精細動作的協調和培養美感有十分重要的意義。
7．練毛筆字 這是一項非常好的訓練視-動能力的手段，既可以陶冶孩子的情操，還可以訓練孩子的注意力，並對視覺各種能力都有很大的幫助。
8.一心二用遊戲 讓右利手孩子用左手拿筷子，用左手拍球，用左手寫字。
9.小貓釣魚 這也是訓練孩子視動訓練能力的好方法。用長為80cm木棍拴一根長為80cm的細繩，繩的另一端拴一段4cm的小木棒，在一條線外釣起位於身體大約50cm的一些豎立的礦泉水瓶，在一定時間釣的越多越好。
10.夾豆子訓練（訓練精細動作能力）用筷子要黃豆，記錄一分鐘夾多少顆，每次兩組做比較。
以上這些遊戲是彌補很多家長在孩子學前學習能力發展敏感期忽略的家庭教育內容，不要認為簡單，事實上孩子的學習能力就是在這樣的玩耍中得到發展的。只要堅持一個學期，就一定能改變孩子書寫慢的問題。
怎樣提高孩子語文成績，如何提高孩子的語文成績？
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初中的語文怎么提高啊，初中的語文怎麼提高啊。
式等重點，上課時就要用心記憶，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。待回家後只需花很短的時間，便能將今日所教的課程複習完畢。事半而功倍。只可惜大多數同學上課像看電影一般，輕鬆地欣賞老師表演，下了課什麼都不記得，白白浪費一節課，真可惜。3.課後練習 1 整理重點 有數學課的當天晚上，要把當天教的...