1樓：依然只剩離歌
一般先講近來班級發生的事，然後有什麼大事的，例如打架之類的講他個十幾分鍾，實在沒東西講的時候，要學會合理利用資源，讓班上那些成績好的講他們的學習經驗。然後再做什麼人生意義之類的演講，講到我們要珍惜時光啊，不要浪費光陰啊，好好學習，天天向上。要是你們老師在就講這些，要是老師不在，我都是和他們一起聊八卦的。
2樓：匿名使用者
快過年了班會講一下安全比較好，方式主要以交流，讓同學自己舉案例，再讓同學自己分析、歸類、最後總結，好像是上了一節說話課似的，這樣大家都可以暢所欲言。
3樓：愛萌檬
講體育運動的好處，**，還可以舉行一些小型的比賽（踢毽子，跳繩，拍球）。
我在我們班就開展過這樣的活動，老師也參加了比賽，還說創意不錯呢！
加分吧，謝謝你。
4樓：一號蝦米
講**什麼經典紅歌翻唱，歌中的文化，……
5樓：破碎冰雪
去講講自己現在的煩惱吧，比如父母的行為對學生心理的傷害、老師的一個大「良」……
6樓：cat曼陀羅
主題可以是如何與他人搞好關係，讓同學們來討論。
7樓：糖果屋女孩
小遊戲（不要太幼稚，要能調動大家情緒的）
唱歌（不要笑唱得不好）
主題辯論（投票選擇主題）
8樓：抹不去嘴角de笑
唱歌，關於電視節目什麼的。
9樓：侒雅潔
可以是討論「關於網上交友」的看法。
10樓：雅如公主
小遊戲、唱歌、主題辯論、
11樓：匿名使用者
這個要根據班級最近以來的情況而定吧！
12樓：戀0蘭淚
你多大？根據年齡分。
小學；暢想未來； 理想之路……
初中；青春期的我們； 讓自己理智； 不要放任青春期的我們高中；學習是唯一的出路。
13樓：沁慕渢
題目有很多 文明之光，但要有哲理性小品 遨遊漢字王國 自己做幻燈，全班都得做。
我為班級提建議要提多點建議
14樓：
我為一班出謀劃策。
生活在一個班級裡，如果想要班級的榮譽更高，重要的並不在於個人力量，而在於一個班級裡的每一個同學，只有當班裡的每一個同學都做到最好，才能獲得。
更高榮譽，因此，我提出以下幾點的建議：
1.每一位同學都應該聽從班幹部的安排。現在班裡有許多同學都不聽從班幹。
部的指揮，甚至有時候還頂撞班幹部，因此我認為，對於這種情況，班幹。
部應該及時告知班主任，並讓班主任加以處罰。
2.班幹部應該對自己的職位富有責任心。現在班裡有一些課代表早上來到班。
級後，並不是自己去收作業，而是讓同桌或前後左右的同學學幫他收作業。
（除了特殊情況之外）,對於這樣不負責任心的班幹部，我認為同學們應。
該及時向老師反映，並讓老師提醒一下他，如果不行或是他真的不願意做。
這個職位，老師應當及時改換他人。
3.我認為班主任對同學們的管教也應該嚴一點。人們都說「嚴師出高徒」,也許在前一個月裡，老師對我們十分信任，因此對我們的管教比較放鬆，這也使得同學們不把班幹部或者是老師的話放在心裡，所以我認為老師應。
該對我們管教的嚴厲一些，適當的事同學們放鬆一下即可。
以上就是我的一些建議，時間一天一天，一分一秒無聲無息地過去著。感嘆一句：「時間過得真快啊！
像一支離了弦的箭一樣，「刷」的一聲就過去了。」時間過得那麼快，難道我們還不懂得珍惜時間嗎？我們還要繼續這樣懶散下去嗎？
同學們，你們該醒醒了。時間一去不復返，我們不能再這樣下去了，該要珍惜時間，好好學習了。
下面說說我的想法：首先，班會課，應該要以「關於珍惜時間，要好好學習」為主題，讓同學們知道接下來這一段時間該要珍惜時間學習了。老師可以讓一些成績比較好的同學和一些成績不是很好的同學比較一下他們用空餘的時間來幹嘛。
對於未完成作業者的處罰：首先，進行教育，之後再叫家長接回家補作業，補完了才可以回學校上課。既然他不喜歡做作業，那就讓他鍛鍊一下身體吧！
如果還不行，就直接交給級長處理好了！交給級長來處理，我不信，他還不會做好。
對於違紀人員的處理：像級長說的對於違紀的人一定要嚴肅處理。不過，還是先讓他自己反思一下，自己違紀的原因，知道自己**做錯了，再進行教育，讓他知道知錯能改是個好學生。
15樓：
1.強化班級目。
標（共同願景）：在學校培養目標精神的指導下形成班級目標，版進而形成每個學生的個權。
人發展目標，從而構成一個完整的目標體系．（成功即目標，其他皆為註解）。南山外語學校初三（6）班班級目標：尊重和關心每一個人；心靈；發現問題，廣泛交流；挑戰潛能，超越自我。
2.全員幹部制：根據人的成長的社會化理論，將班級視為社會縮影，學生根據自身優勢和興趣自薦相關職位（抽屜，桌面清潔員）；全員幹部化，人人有發揮的機會和舞臺，固定和流動相結合；按照現代社會的重要職能部門設定來設定相關機構（調解委員會，派出所所長，學生行為法庭等）。
3.頒獎典禮：定期和不定期相結合，激勵學生，強調慶祝的重要．
4.班級議會：學生暢所欲言，廣泛討論，形成共識。班會舉例：學習賀佳豪，挑戰潛能，掀起初二六班學習的新；從「發現問題」走向自我目標的實現；我一定會成功。
5.一對一的交流，個別化的思想工作。
6.無處不在的賞識和激勵。
7.對違規行為的師生分級協商處理，形成學生行為管理網路。
16樓：
我認為每個班級都不要出校門，沒有禮貌因為這是不好的習慣，有很多人都不喜歡你在學校講話也要有禮貌看見老師要問好，不要看見老師沒有禮貌。
17樓：
一掃好衛生二上課不要吵吵鬧鬧三下課別出去玩四辦個圖書館五要睡午覺不要再那裡玩。
我對班級的建議
18樓：匿名使用者
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。
針對上學期末的考試成績，要求考得不理想的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們升入高中或踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要物件是對學習不重視的，在這方面我準備多場地家長，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。
其實這些都有些空洞，關鍵是自己根據自己班級的瞭解，對症下藥。
19樓：匿名使用者
對班級學習計劃的建議。
一、總目標。
1、建立求實務實，勤學好問的良好班風。
20樓：匿名使用者
不能上課講話，講話的人下課50棒。
對班級的建議或者意見
21樓：匿名使用者
總共有以下三個方面。 第一 建立競爭有序的班級。在這個方面我從三點著手。
首先排位置按成績，不過不像傳統那樣，好成績就坐在前面，落後的同學坐在後面，而是按成績排成幾個中心，共排四個中心，每個中心都是由學習成績非常優秀的同學坐，周圍幾個還不錯成績圍著他坐。這樣形成四個小集團，班級上，可謂是四足鼎立。經過一半學期的實踐，效果非常好，班級的四個小集團越來越大，幾乎擴充套件到一個班，這樣做還有一個想法，讓一部分同學學習先好起來，然後帶動周圍人。
第二步，第一步主要是優等生的作用，在一個班級光看優等生是不行的，必須要注意後進生，對於後進生主要採用轉化。對班級的後進生不是打擊，而是保護。很多後進生在班級學習的大潮下，喪失信心。
如果不對他們採取方法，可能會使他們走到班級的對立面。對於後進生，應鼓勵，鼓勵，再鼓勵。很多能學習的機會優先考慮後進生。
在私下裡，我經常與他們交流和談心，有時候還和他們開開玩笑，拉近距離，成為平等的朋友。一個半學期過後，已經有很多後進生轉變。第三步，制定班級整體的戰略。
經常拿班級的各項指標與同類班級比，讓同學及時知道班級在年級中的地位，積極鄉年級前幾名靠攏。上次期中考試，我班總成績的了第一名，對此，全班信心倍增。第二，創造零違紀。
一個班級要想成功，紀律必不可少。班級的紀律主要包括勞動，三操，常規管理，校規。為了實現「零違紀」目標，全班師生從以下三步入手。
第一步，創零違紀日：全班爭取在某一天沒有一個人違紀，而且爭取每週「零違紀日」達到一定的數量。如果達到這一目標，全班慶祝。
例如：全班看電影，全班做遊戲。對那些先進個人，給予表彰。
第二方面從班幹著手。加強班乾的作用，定期召開班會，聽取班幹彙報班級工作。我把班級管理主要交給班幹，這要求班幹能夠起領導作用。
第三，開展處理周，對於平時違紀的同學，及時處理。犯小錯主要談心，瞭解根源所在。預防違反學校的六條「高壓線」。
經常教育學生違紀可恥，守紀光榮。第三，提倡好人好事。首先培養同學不愛他人財物，拾金不昧，為此班級專門設立「拾金不昧獎」。
在生活上，提倡多幫助他人，在學習上提倡合作學習。我相信，管理班級還有更科學，更藝術的方法，不管有多艱難，都應該堅持下去。
22樓：畢翠花之衣
1、應該形成「團結、共同進步」的氛圍。2、多開幾次班會，不要把班會的時間佔了，指著那幾節課，幹不了什麼。看哪位同學沒有抓緊時間，一定要多找這位學生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學生，包括學習差的。
3、我們不能每人都當班長，可是每個同學在班裡都應有一個自己的職務，一個屬於自己的鍛鍊機會，而且我還建議班幹部輪流當，星級班級是一個不錯的方式，只是我覺得不應太多，應當每個年級設1—2個，這樣更利於提高班級競爭意識和團隊精神。4、我認為班級應注意下課的安靜情況，不要在教室內耍鬧，班主任在課下可以和同學們聊天，談心，瞭解學生的心理。5、班主任一定要嚴，壓制住學習成績差的學生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每週開展一次學習交流會，鼓勵同學活用這種方法。7、無論幹什麼都要有一個氣氛，班級的氣氛能影響每一個人。8、要維護班內生活環境，使同學們看不去比較舒心。
9、班主任應能夠因材施教，給每個學生更多一點關懷。10、班主任們能夠多加了解自己班級的學生，學會揚長避短，採用鼓勵性教育，對於班級中那些所謂的「壞學生」，應多給予幫助和關懷，因為也許您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生。我希望班級應在保證學習質量的同時也能積極開展一些積極向上的課外活動，增強學生們的團隊合作能力及熱愛集體的團隊精神。
11、在關愛班上每一位同學，要平等地對待他們。12、班級中應該營造一種學習氛圍，同學之間要互幫互助，要真心的幫助別人。13、班級應該設問題討論小組，每當星期五下午最後兩節給同學討論時間，交流不會的問題，或者專門讓某一科的老師講這一週來同學們還有疑問的題。
14、班級應像一個大家庭，每個成員都要有為班級作貢獻的心，同學間的競爭也是很重要的，班級裡有了競爭的氛圍，同學自然也會追求上進。
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誰能給我提關於學習的好的建議，誰能給我提一個關於學習的好的建議
我個人英語比較好，現讀大二，不知道你在讀什麼，談談我的想法吧。英語其實很簡單，就是記憶，因為初中老師老要求我被課文，當時就是應付老師，沒想到一直到大學那時的背誦仍對我有無窮好處，語法和口語聽力不知不覺就提高了好多，上課跟隨老師走就好。高中分文理要正確對待，不能因為好面子才學理科，這點很重要。早上的時...
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