1樓：匿名使用者
高興的話，他會活蹦亂跳的；生氣的時候，它也許會看到任何事物都會很對他兇兇的；想吃東西的時候，它會一直跟著你，很乖的樣子，時不時還會一隻搖尾巴；傷心的時候，它會趴在那裡，即使你逗它，它也是愛理不理的；害怕時，它會躲在一個角落裡，時不時的，會往後縮，即使到了不能再縮 我家的狗狗是這樣的，我鄰居家的狗狗也是這樣的，望採納，謝謝。
2樓：老許願
一年級（下）部編本教材第八單元語文園地讓孩子們寫出自己高興、難過、生氣、害怕。孩子們會寫： 媽媽本來答應我今天去動物園，可是今天卻說要加班去不了了，我很生氣。
媽媽帶我去公園，我和高興。
我家小狗死了，我很難過。
晚上我一個人在家很害怕。
一年級孩子對於這些心情只能這樣簡單來寫。我想換一種方法，給孩子們一個柺杖，孩子們是不是能寫得更好。
生氣 直跺腳 瞪 真想打他一頓。
高興 一蹦三尺高 心裡美滋滋。
害怕 抱著頭 不敢動 心裡咚咚直跳。
難過 流眼淚 不吃飯。
這樣一指導，孩子們的寫話馬上生動了。
弟弟把我的作業撕了，我氣得直跺腳，真想打他一頓。
小貓用爪子抓我的臉，我氣得直跺腳，真想打他一頓。
媽媽要帶我去公園，我高興的一蹦三尺高，心裡樂開了花。
媽媽給我買了一輛新自行車，我高興的一蹦三尺高，心裡美滋滋的。
放學路上我看見一條大狗，嚇得我站在原地一動不敢動，心裡咚咚直跳。
晚上我一個人睡覺，窗外好像有個影子，嚇得我用被子蒙著頭，閉上眼睛不敢動，心裡咚咚直跳。
我家小狗出了車禍，我難過的流眼淚，媽媽叫我吃飯我也不想吃。
爺爺去世了，我難過的流眼淚，媽媽叫我吃飯我也不想吃。加。
3樓：匿名使用者
他會活蹦亂跳的；生氣的時候，它也許會看到任何事物都會很對他兇兇的；想吃東西的時候，它會一直跟著你，很乖的樣子，時不時還會一隻搖尾巴。
高興生氣害怕難過寫作文怎麼寫150個字
4樓：匿名使用者
文無定法亦有法。我們說：「 盡信書不如無書」，用死板教條的方法寫作文必然不能實現真正的進步。
世間萬物都是一個：「易窮則變，變則通，通則久」的過程，作文也不列外。大量實踐證明，優秀作文總是有那麼幾個共同點，或是立意獨特，或是選材精當，或是文采斐然。
掌握這些要點，對幫助我們的作文取得好成績，無疑是有大裨益的。無論是大到構思謀篇，還是細化到語言文字，都給粗了一定規則與法度，有了這些指導，同學們就會少走彎路。
讀是吸納，寫是輸出。如同書法要先臨貼，學繪畫需要寫生一樣，學習作文也應從「模仿入手」，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會唱。高品質的精品文章始終是一本作文書最關鍵的組成部分，將這些精品有效吸收，並內化成為自己的東西，作文高。
作文高人一等不再是夢！
沒有爭論，沒有討論，就不會有進步。同一篇文章，不同的人看了就會有不同的想法，我們一定要有海納百川的氣量，積極聽取不同的意見，在質疑中反思，在反思中成長，而切勿孤芳自賞。
誰不希望自己的作文能吸引人！說實話，如果你的作文吸引人了，那麼你的作文就非常成功了。也就是說，要達到「吸引力」的效果，那可是寫作文的最大問題，這是一個需要不斷思考和重視的問題。
無論你多麼會寫作，哪怕你已經成了一個大作家，這個問題還是一個問題。這裡，我想說一點，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動自己，讓自己覺得特別有趣。如果你說的話，你寫的人，敘述的事，你自己都不感覺新鮮，我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同學都能寫出一紙好作文！
高興生氣害怕難過寫一段話一年級
5樓：匿名使用者
以動物園為例：
1、形容＂高興＂的一段話：今天我很高興，因為媽媽帶我去動物園了，在動物園裡看到了很多書上或者電視裡看到的動物。
2、形容＂害怕＂的一段話：今天在動物園裡，我看見了很兇猛的考慮向我們走過來，非常害怕。
3、形容＂生氣＂的一段話：今天在動物園裡，我好看見了猴子，可是猴子很調皮，把我親手畫的畫撕壞了，我很難過也很生氣。
6樓：西遊記的基
今天偷跑出去玩，玩的特別開心很晚才回去，我想媽媽一定很生氣，結果我回家以後媽媽卻抱住我哭了，媽媽說她害怕她還以為我丟了，聽到這些話我真的好難過。
7樓：匿名使用者
今天我出去玩了，我好高興。
今天小貓把我的書本給撕爛了，我好生氣。
今天爸爸媽媽不在家，我幾個人待在家裡看書，我好害怕。
今天成績考的不理想，我好害怕媽媽會打我。
8樓：匿名使用者
我今天把（高興、生氣、害怕、難過）的事都跟父母說了！
9樓：匿名使用者
我很高興你能來看我，但是讓我生氣又難過的是你竟然空手來的，害怕你是真的沒錢買東西給我。
10樓：匿名使用者
27、一以能mm1一1一女人人，0日。
11樓：匿名使用者
我把花瓶打碎了，媽媽回來了我真害怕。
12樓：有困難找本學霸
今天我很高興，可是我考得沒及格，我既害怕又難過，怕媽媽生氣。
用高興,生氣,害怕,難過各寫一段話
13樓：春秀榮羽壬
離開他，我即高興又難過，我高興我終於可以做自己想做的事情了，不用考慮他的看法他的囉嗦，我難過我對不起他，對不起他為我做的那些事，我害怕他生氣，會做一些出格的事，做一些傷害自己的事。
14樓：網友
用高興、生氣，害怕、難過、表示心情---各寫一句造句1，今天媽媽送給禮物了，我十分高興。
2，看到爸爸生氣，我很害怕。
3，我不害怕老鼠。
4，奶奶生病了，我很難過。
滿意採納哦！
15樓：來自柏子塔舉目眺望的鴛鴦
高興的話，他會活蹦亂跳的；生氣的時候，它也許會看到任何事物都會很對他兇兇的；想吃東西的時候，它會一直跟著你，很乖的樣子，時不時還會一隻搖尾巴；傷心的時候，它會趴在那裡，即使你逗它，它也是愛理不理的；害怕時，它會躲在一個角落裡，時不時的，會往後縮，即使到了不能再縮我家的狗狗是這樣的，我鄰居家的狗狗也是這樣的，離開他，我即高興又難過，我高興我終於可以做自己想做的事情了，不用考慮他的看法他的囉嗦，我難過我對不起他，對不起他為我做的那些事，我害怕他生氣，會做一些出格的事，做一些傷害自己的事。
高興生氣難過害怕寫話
用高興,生氣,害怕,難過寫一段話
16樓：匿名使用者
我一會高興，一會就生氣。有時害怕，有時還難受！你說：我這是犯病了吧？進三醫院。
17樓：江金蘭
昨天晚上我被蟲子咬了一口，我非常生氣。
18樓：九天鳳東南飛
今天我高興地回了家。
一年級用高興,生氣,害怕,難過寫一段話？
19樓：磨和玉古恩
俗話說：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。「是讀書使我快樂，是讀書使我增長很多知識。
總之，我喜歡讀書。兒時的我，還不知道讀書有多重要，每天伴著詩「鋤禾日當午，汗滴禾下土」長大的我整天看著那些方方正正，又方又大的字，大喊沒意思。一次偶然的經歷，讓我愛上了書，那時我發現，書像一位嚴歷的老師，書像一位朋友，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。
記得有一次，小姨帶我去書店。一路上我邊走邊說我不愛讀書的缺點，小姨說：「那我今天就讓你愛讀書。
」我一臉的驚奇，心想什麼意思。到了書店，小姨說：「我有事辦，你自己留這等我。
」我心想：搞什麼名堂？能有什麼事辦？
唉。我巡視四周，除了看書的人就只有書了。我邊嘆氣，邊從書架上抽《格林童話》，我津津有味地讀了下去。
當讀到《火柴的小女孩時》我曾為她的命運做過祈禱，當我讀《聰明的裁縫》時，我曾在暗中向她叫好……我深深陶醉在了書的海洋裡。在回家時，我問小姨辦什麼事，小姨說那是個圈，我上當了。我很生氣，同時又很高興，因為書給了我快樂，書真是我的良師益友啊！
20樓：匿名使用者
我既高興又生氣，又害怕的吃下了那塊麵包。
21樓：本貞怡仇希
很高興起這麼早準備出門去逛商場，誰知道坐公交車的時候我的錢包被人偷了，現在不知道怎麼辦，也不敢跟媽媽說，我很害怕，真的很傷心很難過。
22樓：使用者名稱太麻煩
我在一年級時最高興上的是數學課，只要認識鐘錶啊，用手指頭加減的算數；生氣課間操明明記得很清的動作卻在喇叭**的旋律下就是做不好；害怕上語文課，不是背就是寫，背下前句忘後句，寫時字不是太大就是歪；難過考試的時候，嘴裡念著「iu並列標在後」卻應是標在i上考95分，背的就忘了是用在寫上，唉！
23樓：匿名使用者
妹妹(高興)地玩著哥哥的玩具，突然不小心把哥哥的玩具掉在地上了，哥哥有點(生氣)，妹妹很(害怕)，也很(難過)，哥哥看著妹妹的樣子，趕忙跑過去安慰妹妹。
24樓：匿名使用者
這個你可以用你一天都事情來寫。
高興生氣害怕難過寫一段話
25樓：匿名使用者
怎麼高興不起來想想就生氣他那麼兇對我看到他我真的好害怕現在心裡難過死了。
26樓：江金蘭
我那天生病了，我很難過。
小學生寫日記的格式，小學生日記格式怎麼寫？？？？？？
白色的明 日記常以第一人稱記下當天生活中的所見 所聞 所做或所想的事情，日記通常由書端和正文兩個部分組成。1 第一行中間寫上某月某日，星期幾 剛開始寫或新的一年的第一篇日記要寫年 有的還要寫上當天的天氣情況，應試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個標題。2 第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一...
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三年級學生如何寫日記，三年級寫日記要怎麼寫
t藍色 小學三年級正是作文入門的關鍵期，而老師要求小學三年級的孩子寫日記也是為寫作文打基礎，因此三年級的日記不能像一二年級那樣見什麼寫什麼，想到什麼寫什麼，只為了鍛鍊連詞成句的能力，其寫作目的和寫作技巧來說則完全和一二年級不同。一 三年級日記的寫作目的即是為了培養學生觀察生活 參與生活 體悟生活 積...