1樓：帳號已登出
對。
房間高3米，而不是3釐米。可以這樣來記憶，手指的一寸長大約就是1釐米，我們的身高差不多1米到2米左右，一間房子的高度設計一定是比我們的身高要高出來許多，才不會覺得壓抑。所以房間高是3米。
定義加法：把兩個數合併成一個數的運算。
減法：在已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算。
乘法：求兩個數乘積的運算。
(1)一個數乘整數，是求幾個相同加數和的簡便運算。
(2)一個數乘小數，是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。
(3)一個數乘分數，是求這個數的幾分之幾是多少。
除法：已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算。
2樓：創作者
不對，正確答案是：房間高3米。
分析：此題是考查學生對長度單位的掌握情況，1釐米、1分米、1米的實際長度是多少，都要做到心中有數。
3樓：sugar侃生活
這種說法是錯誤的。
房間的高度肯定不是三釐米，所以正確的說法是：房間高3米。
這個題目主要是比較單位，釐米和米這兩個單位之間的倍率為100。
4樓：持續精進的丫丫
房間高3米，而不是3釐米。你可以這樣來記憶，我們手指的一寸長大約就是1釐米，我們的身高差不多1米到2米左右，一間房子的高度設計一定是比我們的身高要高出來許多，才不會覺得壓抑。所以房間高是3米。
5樓：聆聽萬物
首先做這裡要掌握對長度單位的認識，3釐米一般就是一個橡皮擦的大小，故不正常，正確的說法是房間高3米。
6樓：酷愛車市
當然不對。房間高3米。
孩子沒有高度的概念，家長可以和孩子一起拿著不同的尺子去測量家裡的東西。讓孩子更直觀的去感受，去體會長度，高度的概念。
7樓：匿名使用者
這道題是錯誤的，3釐米大概就是孩子大拇指那麼長，現在商品樓基本層高是3米，所以房間高度應該是3米才對。
8樓：嫚邇
小學二年級數學題房間高3cm是錯的，實際生活當中房間高3m左右，3cm的高度很明顯是錯誤的。
9樓：匿名使用者
這是考驗孩子們對房間高度的常識。那麼房間的高度三釐米是錯誤的。正常的應該是房間高三米。你也可以拿尺子量一下家裡面的房間高度，就應該是這種情況哦。
10樓：冰山00烈焰
房間高3釐米是不對的，應該是房間高3米。
11樓：抄白楣
按照常識也知道房間高3釐米是錯的，如果要填量詞的話，房間高應該是3米。
12樓：好人
小學二年級數學題房間高3釐米，不對。
分析：房間高3米。（此題考查學生對長度單位的理解，要結合實際生活來理解）
13樓：網友
房間高3cm ，不對。房間高應該是3m
14樓：秋鑫鑫鑫
你好，房間高3釐米肯定不對呀，3釐米還沒有大人的一根手指長，怎麼住人？應該是高3米。
15樓：你好平平淡淡
二年級數學，房間高3釐米不對，應該是高3米，這一部分是孩子長度單位感知建立的時候，需要讓孩子用尺子量一下，感受3釐米，3分米，3米的長度？
16樓：小鬼來了
不對，3釐米的房間不合理，三米比較恰當。
17樓：匿名使用者
小學二年級數學題房間高3釐米。這句話是錯的。
改為：房間高3米。
18樓：在五峰山做美夢的阿拉丁
不對，房間的高度應該是3米左右。
19樓：犁若雁
不對 應該是高三米。
20樓：鑲綠
不對，應當是高三米。
21樓：童孩增智堂
也許沒錯呢？這道題是考二年級學生智商的，看看學生對3釐米和3米的概念的大和小。
22樓：好哦搜了我扣扣
我覺得是3m,房子高度不可能用釐米表示。
23樓：喜歡電子和遊戲的仟仟
這個按照實際來看的話，是不合理的哦，但是小學如果是為了學習單位的話，就沒什麼。
二年級填空題數學消毒櫃高約150釐米對嗎？
24樓：網友
答：一般的150釐米消毒櫃不多。一般的都在100釐米左右。所以說不對。
25樓：網友
這個可不一定，要看是多人用，買的是立櫃還是嵌入式的消毒櫃。空間的大小來確定，如家用嵌入式消毒櫃的標傳尺寸為長600㎜左右，420－450㎜左右，高650㎜左右。所以說這要看你的選擇，空間而定。
小學二年級數學題,這個結果對嗎?
26樓：網友
你前面的分析都是正確的，直到最後一句「所以老闆的實際損失是79-3=76元。」才犯了一個比較嚴重的錯誤；正確的分析應當是「所以老闆的實際損失是79+18=97元」，因為商品的進價18元也是老闆付的。
其實，最簡單的分析如下：
1.老闆收了100元假幣，損失100元（-）
2.做生意掙了21-18=3元（+）
合計損失：100-3=97元（-）
27樓：小奈
先是老闆還給人家100，還有找給人的79。是179，可是他賣一件是賺了3塊。所以是179-3，就是176，然後進貨要18元。所以再加上18元，是194元。對不對。
28樓：匿名使用者
損失100-3元。原本買出東西掙3元。100元本來是老闆的，沒了，又損失了100元。所以是損失了97元。
29樓：網友
如果不是假鈔，掙3塊錢。
發現是假鈔，賠100.
總共賠了97.
30樓：職業提問者
分析的有道理，我覺得對。
31樓：網友
找零後的21元不是收益，因此100-21沒有道理。結果損失97元。
二年級上冊數學測量長度的題量出來是2釐米多不到3釐米，不是整刻度，還沒有學小數，應該怎麼寫？
32樓：牛牛愛教育
準確度是指上面的最小刻度，而後面一位是你估計出來的，比如說用捲尺測得是米時，即釐米123釐米是精讀，所以是小數點後第二位。
用尺子測量物體長度的方法。
用尺子測量物體長度時，把尺子的0刻度對準物體的一端，再看物體的另一端對應的刻度是幾，對著刻度幾就是幾釐米；如果物體的一端不是對著尺子的0刻度，而是其他刻度，那麼把物體兩端所對著的兩個刻度相減，得到的差就是物體的長度。
小學二年級數學題小朋友寫字時眼睛離桌面三十毫米比較合適對不對？
33樓：啟達教育
不對哦，30毫米只有3釐米，太近了。
應該距離桌面30釐米。
做題的時候可以結合常識哈。
正好也可以趁機提醒小朋友注意寫字的姿勢，注意保護眼睛。
小學二年級數學題下冊小朋友寫字時眼睛離桌面三十毫米比較合適對不對？
34樓：法律小組長
不對。正確答案應該是：小朋友寫字時眼睛離桌面三十釐米比較合適。這是考察學生對於單位的理解，應當用「釐米」不是「毫米」。
小學二年級數學題：判斷對錯題。讀數和寫數時都從高位起。
35樓：邱晨曦金寅
讀數和寫數都從高位起，因此，原題說法正確；
故答案為：正確．
二年級數學題？ 10，小學二年級數學題？
所以。解析 這裡是兩個連減算式。第一個被減數和減數可以看出是兩位數，並且個位和十位是相反的。而且 一定小於 不然減數就要大於被減數了。那麼個位的 3，說明向十位借了1，不然不夠減。從這裡我們可以知道，一個兩位數減一個一位數，得到3，只可能是 這三種可能。我們一個一個嘗試，如果是可能一的話，原式就是。...
求助，小學二年級數學題，小學二年級的數學題，求助？
兲罸 墮天使 按照2名女同學和3名男同學的順序排隊，可將2名女同學和3名男同學共5人看做一組，那麼45人共有9組，所以女生有2 9 18人，男生有3 9 27人，不用去考慮這5人之間的順序 如果男女生數是正好排完，那麼，可以這樣排 2女3男 2女3男 2女3男 2女3男 2女3男 2女3男 2女3男...
小學二年級數學題
很簡單的，設月季花有x朵。因為玫瑰比月季多170朵，所以玫瑰有 x 170 朵。又因為那個比月季少41朵，所以那個就有 x 41 朵。因為三種花一共有600朵。所以x x 170 x 41 600。解出來x 157朵。所以月季有157朵，玫瑰有x 170 327朵。那種花責有x 41 116種。可以...