1樓：小小朵朵雲雲
1．**記敘了兩位老師收到同一屆學生贈送的不同禮物的故事。
2．⑴用比喻的修辭手法形象描寫了江老師見到禮物時的尷尬和束手無策的神情。
⑵「斜眼瞅」、「慢條斯理」的動作描寫，表現了張老師的傲慢、貪婪。
3．示例：與江老師相比，我是多麼的渺小，我當初傷害了孩子們美好的心靈，不配做一名人民教師啊！（寫出張老師的慚愧後悔即可）
4．江老師是一個淳樸厚道、清廉正直、有愛心的老師，而張老師則物慾心很重，對學生缺乏愛心愛意。
5．「禮物」不僅指學生郵寄給老師的鑽石項鍊和賀卡，透過禮物更讓我們看到了兩個老師截然不同的心靈世界：給予學生愛心和尊重，收穫的就是學生展現愛心和尊敬的禮物；而踐踏學生的愛心，得到的就可能是學生的鞭策和反諷、提醒。
禮物 閱讀答案
2樓：獨立思考
1. 本文記敘了女兒送給母親一座「雕像」的故事，請寫出故事的梗概。
故事梗概：①女兒送給母親禮物，②不被母親接受（理解），③雕像破碎。
2. 按要求分析下列句子中加點的詞語。
（1）「入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。」「焦灼」表現了女兒怎樣的心情？
答：表現女兒既盼望上學，又擔心家裡生活困難，湊不夠學費的那種複雜、矛盾的心情。
（2）「終於有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。」「小山似地」這個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。
答：a. 1萬元來之不易，b. 凝聚著母親的心血。
（3）「母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。」說說母親為什麼「失望」。
答：a. 嫌女兒浪費錢，b. 認為女兒所送的禮物不健康。
3. 填空。
文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為感激而流淚。第二次因為委屈而流淚。
4. 文章結尾寫飽含著女兒的愛與深情的「雕像」破碎了，事情為什麼是這樣的結局？談談你的理解。
①母親對女兒不理解，②女兒傷心失望。
<<禮物>>閱讀答案
3樓：美夢成箴
1、凸顯孩子們上課的認真。
2、孩子們到醫院去看老師。
李超被迫輟學。
3、為寫老師拖著虛弱的身體堅持教書相呼應，描寫出孩子們對老師的喜歡，為下文李超在課堂。
上畫老虎做鋪墊。
4、說明李超內心的緊張，和自卑的心裡。
5、第一次是老師為李超的不認學傷心，第二次是為李超的懂事開心，感動的哭。
6.老師永遠會記得。
【禮物】閱讀答案。謝謝！
禮物 閱讀答案
4樓：匿名使用者
1、「禮物」在文中表面指棉衣和玫瑰，實指愛心和感恩的心。圍繞禮物，文章講述版了一個權。
充滿愛心的約翰夫婦對老人的關愛和老人對約翰夫婦表示感激的動人故事。
2、「一閃一閃的，是晶瑩的水滴」，更是令人感動的晶瑩的淚滴，文章至此，把讀者情緒帶到了高峰，不禁讓人落淚。
3、因為終於有了一個可以向約翰夫婦表示感激的機會。
禮物閱讀答案， 禮物 閱讀答案。謝謝！
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《珍貴的禮物》閱讀答案，《保羅的禮物》的閱讀答案？
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