1樓:肖老師
1.加法驗算:可以用加法驗算,就是交換2個加數的位置;也可以用減法驗算,用和減去一個加數,看和是否等於另一個加數。
2.減法驗算:用差加減數看是否等於被減數,也可以用被減數減去檢視是否等於減數。
3.乘法驗算:交換2個因數的位置,看積是否相等,也可以用積除以一個因數,看是否等於另一個因數。
4.除法驗算:用商乘以除數,看是否等於被除數,也可以用被除數除以商,看是否等於除數。
上面4種運算一般各自有2種驗算方法,可以自己選擇適合的方法驗算。驗算是計算的重要部分。
2樓:聆聽萬物
在加法運算中有如下表示式。
加數+加數=和,驗算:和-加數=加數。
乘數×乘數=積,驗算:積÷乘數=乘數。
被除數÷除數=商,驗算:商×除數=被除數。
3樓:你好平平淡淡
小學數學驗算包含加減乘除四種運算的驗算。
一,加法驗算:
驗算加法:①用算出的和減一個加數,看結果是不是等於另一個加數。②交換兩個加數的位置再計算一遍。
二、減法驗算:
減法驗算:①用差加減數是不是等於被減數。②用被減數減去差看是不是等於減數。
三、乘法驗算。
乘法驗算:①用積除以一個乘數看是不是等於另一個乘數。②交換兩個乘數的位置計算一遍。
四、除法驗算。
除法驗算:①商乘除數是不是等於被除數。②被除數除以商看等不等於除數。
4樓:花花
小學數學驗算,如果還沒學到除法的,那就是把因數換一下位置進行驗算。就比如你剛開始算的是17×15,你驗算的過程中,你把15放在前面就是15×17。
如果學到了除法,那就是17×15=255,驗算的話就是255÷15=17。
5樓:萬事百事通
小學驗算加減乘除是不一樣的,就如果減法驗算,在減法運算中,我們還可以用差加減數進行驗算。
6樓:洋蔥學園
加減法的驗算用5種方法:1、加法用減法驗算,例如17+8=25,驗算25-8=17。
2、加法用乘法驗算,例如15+15+15=45,驗算15x3=45。
3、減法用加法驗算,例如87-19=68,驗算68+19=87。
4、減法用加減混合驗算,例如54-18=36,驗算36+20-2=56-2=54
5、加法用加減混合驗算,例如79+89=168,驗算168-90+1=78+1=79。
加減法的驗算方法各有兩種。
加法的驗算方法:一種是交換加數的位置,再計算一次;一種是和減一個加數等於另一個加數。
減法的驗算方法:一種是差加減數等於被減數;一種是被減數減差等於減數。
小學數學題驗算是什麼
7樓:長城一塊磚
驗算就是檢查這道題做的是否正確,也就是反算,用結果與其中兩個數相加或相減,看是否與另一個數一樣。
8樓:匿名使用者
根據四則運算的關係計算。
9樓:沫燃相愛
把算過的反過來算一遍。
10樓:粉腸跳鬼步
把該題逆向推理算一遍。
小學數學的兩種驗算
11樓:軒轅蘭舞3-小學數學
如果是塑式計算例如乘法可以用除法驗算也可以 用乘法交換律驗算(就是上下交換兩個乘數的位置),不知道你的題目什麼。
小學三年級數學計算題並驗算是什麼意思
12樓:匿名使用者
先用豎式解出題目的答案,然後在旁邊表明驗算二字,再用其他不同的算式算一遍。
如:1+2=3 驗算2+1=3或3-2=1 3-1=2方法↑意思↓
就是算出答案,再把答案代入式子再算一遍。
13樓:匿名使用者
驗算的意思是:列好豎式,把它反過來算。例:驗算前:a+b=c 驗算後:c-b=a。
14樓:jane空白鍵
先根據題目的意思來列算式,在根據算式來列豎式,比如240÷3=80,驗算的話就是80×3=240。一定要列豎式驗算。
15樓:匿名使用者
小學的時候做數學題經常會這樣先自己計算一遍,然後再按照計算的步驟反向的推回去,這樣就叫做計算並驗算。
16樓:熱心網友
算出答案,並把答案代入題中看是否正確(成立)
17樓:匿名使用者
這個問題是把它們換過來。
18樓:粉色記憶
先算出答案,然後檢查是否正確。
19樓:匿名使用者
很咯all來lol哦咯look哦咯咯lolly咯look咯ok
20樓:666長虹
開坑來領取流量了kkk入庫。
小學數學題,小學數學題
最少有1449個蛋。也可以有1449 2520 x個蛋,x是自然數。1個1個拿,能拿完,說明都是完整的。2個兩個拿,剩下1個,說明是奇數個蛋。3個3三個拿,說明能被3整除,也就是3 a,a是奇數。4個4個拿,剩下1個,說明除4餘1,4 b 1。5個5個拿,剩下4個,說明除5餘4,5 c 4結合前面,...
小學數學題,小學數學題
解 兩個賣連衣裙的所得利潤相同,可以是總利潤相同,也可以是單個利潤相同 設連衣裙的進價是x,若總利潤相同,由題意得 x 45 85 x 8 x 45 35 x 12解之得x 155 元 若單個利潤相同,由題意得 x 45 85 x x 45 35 x解之得x 188 元 答 連衣裙的進價是155元或...
小學數學題,小學數學題
1.解 因為此題是 增加了140 那麼現在有教師為 40x 1 140 96 人 創辦初期有學生為 840 200 420 人 答 學校現在有教師96人 創辦初期在校生有420人。2.問題一 2005年我過農村人均消費的糧食約為多少千克?解 249 1 15.7 209.907 kg 問題二 200...