1樓：黃浦數學老師
既要寬容又不能太忍讓。
2樓：嚴肅的***
得看是什麼矛盾。
是誰的過錯。
錯的要勇於承認錯誤。
同學之間的矛盾家長該怎麼教育孩子
3樓：溜娃的命
有這麼則故事：一個小男孩在學校被同學打了，回來跟父母訴苦，他爸爸說你可以打回他，說著他就去欠收拾行李，他兒子問爸爸，你收拾行李幹嘛？爸爸說，你把人打了爸爸只能去看守所了。
4樓：青山雲心
先通過各事例進行分析，各不同教育孩子的方法也就不同，不能照搬要分層次分情況而定。如你家孩子買零食不給另一個同學吃，他是沒錯的！不至於批評，但他處理方式不對，打了那個同學，你作為家長應該把前因後果的事向老師反映，向另一個同學的家長說清楚，客觀面對問題，不應把所有的過錯讓孩子成擔！
5樓：百小度
同學之間的矛盾，家長應該把事情瞭解清楚以後再去解決，不能一味的去偏袒自己的孩子，過分的溺愛只會害了自己的孩子。所以如果發現是自己的孩子做錯了事情，應該指出他的問題，告訴他這樣做是不對的。如果是對方的問題應該告訴孩子如何去解決問題。
6樓：張儀
家長應該教育孩子從小就有寬容之心。
7樓：網友
給孩子講道理，說明事情的真相，和理由，讓自己改變。
8樓：五講四美百曉生
你家孩子多大了，小學生？
如何正確處理學生之間的矛盾？
如何正確引導孩子處理與同學之間的矛盾
9樓：答疑解惑
要公平地對待每個幼兒，不要偏愛。
偏愛對被偏愛的和不被偏愛的幼兒的健康成長都是不利的。平常，我們有些教師總是偏愛一些「好孩子」，在各種教育活動中都是教師與那幾位「好孩子」的對話，外出比賽也是以那幾位「好孩子」為代表，遊戲中的「主角」也都是那幾位「好孩子」來擔任。這樣就剝奪了其他幼兒的發展和表現機會，同時，也會使那些「好孩子」形成一些與眾不同的，不怎麼健康的心理——「好事』都該是我的」，「只有我才行」等等。
如果孩子和同學之間有矛盾，家長應該如何正確處理？
10樓：愛笑的
如果孩子和同學之間有矛盾，家長應該先了解事情的前因後果；公平公正地處理衝突；最後很重要的一點就是不要替孩子開脫。
1、瞭解事情的前因後果
有一句話幫媽一直都很喜歡，這句話是「未知全貌，不予置評」。家長首先要搞清楚事情發的前因後果，只有完全瞭解來龍去脈才能夠=客觀地看待並處理問題，否則只會被親情矇蔽雙眼，無法作出公正的判斷。家長這種處理事情的方法也會被孩子看在眼裡、記在心理，能讓他們養成正確的處事方式。
2、公平公正地處理衝突
瞭解了事情的前因後果，家長處理孩子之間的矛盾一定要公平公正。如果是自己孩子做錯了，一定不要包庇，讓他們主動承認錯誤並道歉。若是對方孩子做錯了，就要為孩子討回公道，但不要不依不饒，要「得饒人處且饒人」。
兩個孩子鬧矛盾很正常，錯不在一個人，兩個孩子都有問題，畢竟「一個巴掌拍不響」。家長要指出來孩子錯誤的地方，告訴他們如何改正。如果家長處理得好，孩子們可能會成為「不打不相識」的好友。
3、不要替孩子開脫
有些家長明知道孩子欺負別人，但總找藉口替他們開脫，有的用「孩子小不懂事」搪塞，還有的把責任都攬在自己身上，生怕孩子受半點委屈。這種極端護短的做法會讓孩子變得沒有責任心，他們以後會沒有擔當，做了錯事、犯了錯誤不願意承認，把所有的罪過都推到他人身上。
如果一直包庇孩子的錯誤，總有一天他們會犯下無法挽回的大錯，真到了那個時候悔之晚矣。所以，孩子犯了錯家長不要替他們開脫，要讓他們學會承擔。
11樓：玲瓏淚
最好的辦法就是孩子和家長坐在一起，然後好好的去溝通，解決這樣的矛盾問題。就沒有任任何問題。
12樓：好開心很快樂
那就是把家長互相嗯坐在一起嘮嘮唄，孩子和孩子之間有矛盾很正常，但是不能欺負對方，不能侮辱不尊重對方孩子還小小的。小帽子其實也很正常，但是主要看家長是怎麼解決的。
13樓：區元思
一般同學間的矛盾都是些小事，而且他們自己也很快會忘記的，家長不必太在意的吧！
如何正確處理同學之間的矛盾
14樓：lili彩藝包裝
那先冷靜下來，看看有什麼誤會，在個家長讓家長的處理事情。
如何正確處理與同學之間的矛盾
15樓：篤濯野輝
首先雙方都要有一個平和的心態。
好好考慮這個事情。
應該一寬容的心態來對待別人的錯誤。
更應該糾正自己的不對。
相信這個世界上沒有絕對的敵人只有永遠的朋友所以朋友間應該相互體諒。
不應該在發生矛盾時以暴力解決問題。
因為能用暴力解決的問題就不能算問題。
16樓：封琴瑟煙雨冢
1.謙讓同學之間，沒有什麼大不了的矛盾，都是一些平常小事，所以，遇到事情不要斤斤計較，要謙讓，只要有一方謙讓，就會大事化小，小事化無了。
2.主動示好如果雙方產生了矛盾，最好先主動示好，同學之間，天天見面，沒必要弄得很陌生，你主動向對方道歉或表示友好，對方也就不好意思再與你為敵了。
3.找老師如果雙方矛盾升級，憑自己的力量解決不了問題，就要及時向老師求助，老師既有權威性，又見多識廣辦法多，相信老師會圓滿解決問題的。
4.找同學幫忙如果不願意讓老師知道，也可以求助和雙方關係都還不錯的同學，讓這個同學做中間人，傳遞一下雙方的資訊，爭取早日化解矛盾。
如何引導學生正確處理同學之間的矛盾求答案
17樓：笑笑
學校是同齡人聚集的地方，特別是現在不少學生都是獨生子女，自我意識較重，在以我畫圓意識支配下發生矛盾在所難免的。老師應該如何看待同學之間發生矛盾的事情？可以採用什麼樣的方式處理同學之間的矛盾？
通過自己在教學中遇到的實際情況，我認為，學生之間發生矛盾，家長可以向老師反映情況，老師在瞭解完情況後，要讓學生之間真正化解矛盾。如果老師認為是小事，不去理會，對於學生來說，可能會產生兩個極端：要麼就是凡事都用暴力解決問題，要麼孩子就可能自閉。
如果老師縱容了愛欺負人的同學，對這樣的同學來說，就認為自己欺負別人是正確的；而被欺負的同學，會覺得很委屈，時間長了，孩子很容易孤獨。那麼面對學生之間的矛盾，如何正確處理呢？ 如果同學間發生了矛盾，首先，是將矛盾的雙方分開分別瞭解情況、做工作，讓當事雙方要冷靜下來，想一想矛盾發生的前因後果，看一看這裡邊有沒有誤會，可以找其他同學瞭解一下，作為班主任和本班任課老師，平時就應該指導學生學會理解他人。
讓學生懂得，人生在世，各種矛盾衝突也是難免的，涉及原則性的矛盾衝突，當然應該爭出個是非來。在非原則性的矛盾衝突發生後，即便是自已有理，也不能得理不饒人，解決矛盾衝突的過程應本著「有理也要有禮」的原則，也沒必要非要扭著勁等對方來道歉，應該大度一點。引導學生理解：
同學之間與其每天這樣彆彆扭扭地在一起學習生活，倒不如化解矛盾，每天開開心心快快樂樂地在一起學習生活；若是在矛盾衝突中自己是無理的一方的話，那更應該敢於承認，勇於道歉，取得對方的諒解。這樣做不是「沒面子」，而是在掙回面子。你可以大方地過去，誠懇地說：
「我想過了，那件事錯全在我，我真誠地向你道歉，假如你能接受我的道歉，我會很感激你的，我想我們會成為好朋友的。」另一方面要引導雙方心理換位，設身處地進行體驗和思考，這樣有助於理解對方，減少誤會。解決學生之間矛盾最根本的一點就是本著「解鈴還需系玲人」的原則，做好矛盾雙方的思想工作。
《人性的弱點》一書中指出：人格成熟的重要標誌：寬容、忍讓、和善，為一點雞毛蒜皮的小事就翻臉不認人，校內罵，校外打，實屬不該，若干年後，自己回想起來也會後悔。
最佳的辦法是在產生誤會或矛盾時冷靜思考，找出解決問題的辦法。
如何正確處理同學之間的矛盾
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