1樓：愚人談娛樂
1、對於所有家長來說，在跟老師進行溝通的時候一定要保持好自己的心態，不管孩子在校的表現如何，成績如何，都不能把原因歸結到老師的身上。雖然老師的責任是教書育人，但是每個孩子對於學習的興趣愛好都是不同的，保持好自己的心態也才能進行更好的溝通。
2、同時對於家長來說，在跟老師進行溝通的時候，首先要對老師懷有感恩之心，然後再去了解孩子在學校的各種表現，比如說跟同學的相處情況，日常的一些行為等等，如發現有不好的地方，就需要能夠多去引導孩子進行改正。
3、而且家長在跟老師瞭解孩子情況的時候，詳盡的瞭解孩子的學習情況是非常必要的。雖然說成績決定不了一個人的未來，但是對於孩子來說，學習是最為重要的事情，多去了解孩子的成績，找到孩子的優勢和劣勢，這樣才能更好的幫助孩子前行。
4、當然，家長在跟老師溝通孩子的情況時，也要能夠把孩子在家的一些表現反應給老師，這樣也便於老師更為客觀更為全面的瞭解孩子，從而也能夠方便日後更好的幫助孩子去學習去進步。
5、不過，在生活中對於每個孩子的具體情況都是不同的，所以家長要說些什麼一定要根據自家孩子的具體情況去決定。同時對於孩子來說，寄需要家長和老師的肯定，同時更需要他們的幫助，這樣才能更好的學習。
2樓：一網情深的阿慧
跟老師溝通孩子的學習情況應該做到以下幾點：
1、跟老師說話要言簡意賅，不要長篇大論。
有時候開完家長會，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子。可有的家長總是纏著老師滔滔不絕說個沒完，還說不到重點。說實在話，每個班幾十個孩子，老師不可能關注到每個孩子的所有問題，家長跟老師交流，一方面是引起老師對自己孩子的關注，另外一個方面要把問題聚焦在學習上，這樣才會有效果。
2.不見得每個老師都去找。
我覺得孩子哪門功課存在問題，才去找該科老師交流一下，跟老師商量如何幫助孩子提高。而那些孩子已經學得很好的科目，就沒有必要再去給老師添麻煩了。
3.去找老師前，先想好要說的話。
每次跟老師交流之前，自己都先在心裡備備課，想好了自己要說的話。老師每天管那麼多孩子，時間非常有限，所以，總是在跟老師打**前把自己要表達的意思順一遍，甚至在一個紙條上寫好要問的問題，既不浪費時間又不會漏掉關鍵東西。
4.跟老師溝通切忌指導老師的教學。
有的家長很有想法，跟老師聊天的時候，總是給老師的教學提許多具體的建議，要求老師怎麼上課，這無疑是在干涉老師的教學活動。教學有教學大綱，而且每個老師都有自己的一套多年形成的方法。家長對老師在教學上提建議，有時候老師為了照顧家長的面子，都友好地表示接受，可實際上大多數老師是牴觸的，覺得家長的手伸得太長。
自然大多數老師是好的，不會因此而對孩子有不好的印象，但也不排除有的老師素質較差，會把對家長的壞印象轉嫁到孩子身上，對孩子的學習產生不好的影響。
3樓：擱淺忘憂
人與人之間溝通不順暢是因為說話的方法、措辭的方式以及說話的時機不對。以下是一位媽媽的分享：
話說上次看到老師那麼嚴苛的對待小二，我的心裡咯噔了好久，雖說當時我說服了自己接受了眼睛看到的畫面，可是我始終覺得我需要說些什麼。
我找了一個週五的清晨，沒有多少家長圍著老師的時間，非常輕鬆地問老師小二平日裡的行為習慣等等問題；這個對話是個引子，是非常感情用事驅使下的對話。
老師說了些順順的優點和特點，能看出來，老師對順順各方面的情況很滿意。
我順著她的話說下去：順順畢竟是個男孩子，有時一興奮了就會手舞足蹈的，也不知道是否會給您添餘外的負擔。那天我看他進門四腳朝天的，也沒有跟您打招呼，您把他攔住了，還非常認真地對他講解了在教室裡的規矩和見到老師要問好的重要性。
這樣他記得就很清楚，對吧？！
老師可能沒料想我那天看到了這一幕，聽我說起時一愣，之後緩和地笑了笑說：是呀，我們這個教室建材結構很特殊，如果孩子們每個人都發出稍大點的聲音，迴音特別的大，所以為了不影響其他的小朋友，我要求大家只要進了門就只能靜靜地走。
我想，如果我不是用這個時機、這種方式跟老師輕鬆地聊起這個話題的話，很有可能就是一個老師覺得家長挑剔、家長覺得老師苛刻的結果；但是換了一個溝通方式，我不但瞭解到老師的苦衷，從而理解了老師的立場，並且也給老師提了個醒，告訴她家長也有自己的渠道看到自己想看到的事。
信任老師，正確對待老師「投訴」
正確對待「叫家長」現象。關於孩子在校表現，孩子與同學相處，家長負有當然的教育義務。瞭解清楚情況，配合老師教育好自己孩子，而不是對老師的「投訴」心懷質疑和抱怨。
主動配合老師，支援老師的工作。
當然，現在老師的工作表現、工作業績甚至工資獎金，都與學生的表現和成績掛鉤，有一些活動，還需要家長的支援，在自己力所能及的情況下，配合支援老師的工作。
4樓：思呈說教育
有些家長一學期也難得去跟老師溝通一次，對於孩子在學校的表現幾乎一無所知，不能及時的發現和解決孩子的問題，父母要與老師進行有效溝通，以更好地判斷孩子的全面表現，發現問題，及時修正孩子不恰當的想法和做法。
5樓：天空事務所
首先要誠心誠意的向老師諮詢一下孩子在學校的情況，然後在向老師反映一下孩子在家裡的情況，最後共同協商怎樣做好孩子各方面工作的具體辦法。
6樓：網友
老師對孩子是最瞭解的，孩子的成功需要家長，老師和社會的配合，如何跟老師溝通孩子的情況，首先要對老師有百倍的信任，其次交流要言簡意賅，把全部管理權交給老師。
如何和老師溝通孩子的情況
7樓：麗達
如實反映孩子的情況，老師通常都會與家長密切配合的。
如何和老師溝通孩子情況
8樓：網友
和老師溝通孩子情況，可以打**或者去學校問問孩子在學校的情況，並跟老師說說孩子在家情況，和老師共同教育孩子。
9樓：網友
和老師溝通，孩子的情況可以直接詢問老師的。你可以給老師打**呀。
怎麼與老師溝通孩子的情況
10樓：稚夏去旅遊
和老師溝通孩子情況的方法如下：
1、約定會議時間。作為老師，沒有什麼比在課前、放學後、上課時見到家長舉行即興會議更糟糕的了。試著尊重老師有限的時間。
不要突然出現。可能有老師，也可能沒有足夠的時間解決你的問題。
3、願意承擔你該做的事。老師們可能已經對現有的工作量感到沉重。老實說，一些教師可能會覺得在滿滿的工作日程上再加上一件事很有挑戰性。老師希望你配合他們的工作，支援他們。
11樓：今夢學長
發資訊給老師問孩子狀況：1、問一下孩子的學習情況和生活情況。儘可能多向老師打聽孩子在學校的表現，不僅僅是學習成績。
比如在團結同學，助人為樂等方面也要多加了解，這樣瞭解的孩子才是全面的。2、講孩子的性格將孩子在家裡的各種習慣、嗜好與交友情形等，坦白誠實地告訴老師，供老師參考。3、和老師交流孩子的看法探詢孩子對老師和學校的看法，如果覺得有些情況需要注意，和老師溝通的時候可以求證。
但是求證的時候，應該儘量以「相信這是誤會」的態度，這樣氣氛會比較融洽，也容易解決問題。4、顧忌老師的感受。
1、說出孩子存在的問題，多去和老師交流溝通。既然想讓老師多去關心孩子，就要分享孩子在家的情況，性格特徵，在家的學習情況等細節問題。知己知彼，老師也才能有的放矢地去關心孩子。
老師的精力也是有限的，再說也還要對其他孩子負責，不可能把關注點全放在你家孩子身上。 2、定時和老師去溝通。經常和老師去溝通孩子在學校內的情況。
這樣才能客觀地瞭解孩子，給老師發資訊時，讓老師在哪方面去關心。只有家長和老師一起努力，才能事半功倍。而不是你把孩子送到學校，讓老師多關心，家長就可以完全懈怠。
在教育的問題上，家長依然佔據著主導位置，而不是甩手掌櫃。
發資訊時需要跟老師有效溝通要表達感謝一定要對老師表達感謝，老師每天可是要面對幾十個如果想讓你的感謝不那麼刻意和尷尬，平常多關心孩子，多跟孩子聊聊天，有針對性的感謝就更有效。要問具體問題跟老師有溝通機會時，儘量不要問老師「我家孩子最近在學校表現怎麼樣？」這種寬泛的問題。
如果當天家長人數太多，老師很可能就用一句話「還可以」一帶而過，我們就浪費了一次溝通的機會。那有哪些具體問題呢？我把具體問題也劃分為這三類1.
學科知識類「孩子的作文總是得分很低，我們在家裡應該怎麼幫助他改進呢？」2.學習習慣類例如「孩子握筆姿勢不對，老師有什麼辦法可以幫助她糾正麼？
3.」人際交往類「孩子在外怕生不愛跟人打招呼，在學校跟同學的交往方面有沒有問題？
怎樣跟老師溝通孩子的情況，如何和老師溝通孩子的情況
愚人談娛樂 1 對於所有家長來說，在跟老師進行溝通的時候一定要保持好自己的心態，不管孩子在校的表現如何，成績如何，都不能把原因歸結到老師的身上。雖然老師的責任是教書育人，但是每個孩子對於學習的興趣愛好都是不同的，保持好自己的心態也才能進行更好的溝通。2 同時對於家長來說，在跟老師進行溝通的時候，首先...
如何跟班主任溝通孩子情況，怎樣跟老師溝通孩子的情況
不丿言 家長和班主任溝通時要發自內心尊重 尊重老師實質就是尊重自己。想想，這世界上還有比什麼事比給予你知識更重要的呢？中國自古以來一直提倡尊師重道。老師承擔著傳承文化知識的一種職責。尊重老師應該成為我們做人的準則。首先，要在思想認識上 情感上去理解老師 體貼老師。不能簡單地認為老師是為了某種功利來從...
老師和家長應該怎麼溝通，家長怎麼和老師溝通呢？
老師跟他講溝通應該多瞭解孩子的生活，家庭的情況。儘量的尊重家長，心平氣和的。老師和家長要溝通的話題肯定是以學生為主啊所以學生的表現可以成為他們溝通的話題。家長怎麼和老師溝通呢？家長和老師溝通的方法 1 找時間。和老師溝通，找到合適的時間是成功的關鍵。一個老師要管著班裡幾十個孩子，還要備課 上課 批改...