1樓：卡卡媽聊育兒
「溝通能力」是一種可以培養的能力，也是一種習慣，如果父母有意識，從小就對孩子進行培養，平時多鼓勵他、肯定他，那麼，他的溝通能力肯定不錯。
那麼，父母應該怎樣正確培養孩子的溝通能力呢？一、孩子還小時，可用目光與他溝通
很多父母認為，孩子太小，例如還不會說話時，只要讓他吃飽睡足就可以了，不需要和他說話、溝通，因為說了孩子也不懂。因此很多父母會直接把孩子交給老人或者保姆帶，自己去則忙工作和事業。
其實孩子比我們想象的聰明，雖然不懂說話，但是，父母說的話，他是能夠聽懂的。所以，無論孩子多小，父母都要多抽時間陪伴他，主動和他交流。
這麼小的孩子，怎麼交流呢？其實也很簡單。例如，孩子盯著花兒看的時候，媽媽可以告訴他那是什麼花；孩子盯著小哥哥吃雪糕，媽媽可以告訴他，哥哥正在吃雪糕。
這樣，會在無形中培養孩子的語言溝通能力。
二、孩子說的話，父母要認真對待
孩子長大、會說話後，那麼，對於孩子所說的話，父母都要認真、耐心地對待。當孩子說出一句很好、很有道理的話時，父母要及時肯定孩子，給他點贊，鼓勵他繼續說下去；
如果孩子說的話不正確，父母也不能直接說他不對，而是應該找出孩子所說的話中正確的部分，對他進行鼓勵，然後再糾正孩子說得不對的部分。
即使孩子在父母忙工作的時候，過來和父母說話，父母也不要直接打斷孩子的話，以免打擊孩子說話的積極性。父母的正確做法，是委婉地告訴孩子，自己正在忙，不希望被打擾，或者乾脆安排一些「工作」給孩子做，以便轉移孩子的注意力。
三、父母要多主動和孩子溝通
平時，父母要想辦法和孩子說話，因為父母多和孩子說話，除了可以瞭解孩子內心的想法外，還能調動孩子的思維，提高孩子使用語言交流的積極性，增加和孩子交溝通的機會和內容，這對培養孩子的溝通能力有很大的幫助。
父母要注意，在和孩子溝通的時候，對於孩子的錯誤一定要寬容，不要一味地對他進行批評和處罰。
四、父母要多注重和孩子的情感交流
父母想和孩子進行有效的溝通，就一定要注意和孩子之間的情感交流。因為在生活中，很多父母因為平時工作忙而很少陪伴孩子，很少和孩子進**感交流。也就是說，父母與孩子之間的感情比較薄弱。
這樣，對於孩子的溝通能力的形成也會產生一定的影響，所以，父母平時一定要多抽空陪伴孩子，多和孩子進**感交流。
結語：在生活中，卡卡媽平時也經常聽到有父母抱怨，說孩子越大就越難溝通，很多時候，父母根本不知道孩子在想些什麼，對孩子的行為也沒辦法理解，問孩子，孩子又不願說出真實的想法和感受，這樣，溝通產生障礙是難免的，親子關係也會變得越來越差。
我相信絕大多數父母，都是關心孩子、希望孩子好的。他們會主動去找孩子聊天，瞭解孩子內心的想法。可是，有些父母和孩子溝通時，問的問題都是「乖不乖」、「表現好不好」、「學習成績怎麼樣」之類孩子不感興趣的問題。
也就是說，父母總是按自己的想法和孩子交流，根本沒有找準孩子感興趣的溝通點，這樣，又怎麼能與孩子進行有效的溝通呢？
父母在和孩子溝通的時候，不妨轉變一下思路，例如，讓自己站在孩子的角度，以孩子喜歡的方式和語言，一起**他感興趣的話題，這樣，相信孩子是很樂意把自己的想法告訴父母的。
以上是我的回答，希望可以幫助到您。
2樓：朱心悅育兒諮詢
朱心悅：如何培養孩子的溝通能力
3樓：30秒不
生活中多帶孩子參加一些公共的活動，讓孩子多去接觸一些人，這樣孩子和別人接觸的機會多了之後，孩子的溝通能力就會有所提升。
4樓：花花就是我
想要培養孩子的溝通能力，那麼就需要給他們灌輸一些語言，並且培養他們的語言組織能力，多和他們交流
5樓：難掩的喜
可以多進行鼓勵，讓他多去外邊和別人交朋友，這樣的話增強社交能力，還有就是多和父母溝通，這也是個好辦法。
6樓：abc刀鋒
讓孩子多說話，尤其是多與同齡人說話。
多讓孩子參加有組織的團隊活動，在團隊中能更好的鍛鍊溝通能力。
領孩子去外面參加活動時，多讓孩子自己表達自己的看法。
7樓：車釐子香橙
首先:不忙時多帶孩子出門走走。
多參加一些活動，
看一些關於交際方面的書，
培養孩子與他人交往的能力。
怎麼培養孩子的溝通能力？
8樓：晏青煙
如何聽孩子才會說？為什麼說家長與孩子交流的過程，不僅能夠培養孩子說話的能力，以及與他人溝通的習慣，甚至能夠建立孩子的心智模式與行為模式？
今天我想說一個多年前的故事。我有一個乾女兒，那時候她大約八歲，我閒暇的時候會帶她一起出來玩兒。有一次，她的媽媽告訴我，很好奇她女兒為什麼喜歡和我玩兒，於是問女兒，女兒說：
乾媽在我說話的時候不會打斷我，我說的????攏?磺宀懷?
，她也不打斷。有的時候等我說完了，會問我：你說的是不是這個意思。
媽媽告訴我的當下，我就僅僅覺得開心，直到多年後，當孩子做完皮紋測試之後，我才發現，其實，這樣和孩子交流的方式，不僅正確而且重要。當孩子到了青春期，她開始出現人際交往的困擾，媽媽覺得她出口成髒，動不動爆粗口，肯定交不到朋友，可是卻百思不得其解孩子為什麼會講話如此粗魯。
家裡人都是文化工作者，沒人講粗口啊，也沒有動不動就罵人啊，到底是什麼原因呢。於是請臺灣長期從事青少年諮商的戴文婉老師進行皮紋測試。原來，孩子的先天智慧優勢當中，邏輯能力較弱，因此表達的時候不容易很快的連片成段，有的時候甚至會前言不搭後語，再加上前額葉發達，自尊感強，所以話說不清楚就很著急。
小時候說話的時候，可能是經常被打斷，所以內心很挫敗，乾脆就不去認真思考如何清晰表達自己內心複雜的情感，選擇用罵的比較快。
這時候，媽媽開始反思，孩子小時候，表達不清晰的時候，媽媽經常打斷，然後說，你想好了再說，不要老是顛來倒去的。媽媽的不耐煩或許給孩子帶來了一定的挫敗感，於是，她就開始找別的表達方式了。現在回想起來，她當時提到喜歡和我在一起的原因，原來也是一種缺失性的需求啊。
可惜當時這樣關鍵資訊被我們都遺漏了。
那你或許會問，那現在怎麼辦，孩子邏輯能力弱，就放任自流了嗎？當然不是。孩子的智慧排序中，邏輯稍弱一些，意味著，家長不要對她的邏輯有太高的期待，但是，可以訓練啊，而且是更有耐心的訓練。
孩子做皮紋測試時已經12歲，已經開始懂事。我們把實際情況告訴孩子，並且告訴她，如果她希望獲得更好的人際關係，就應該在表達上有所注意。
邏輯差一些，沒關係，我們可以採用，想好了再說，就不會說另自己後悔的話，如果沒把握，先寫下來，再說。讓孩子直到，慢慢來比較快。而爸爸媽媽也應該是這樣的，不要著急打斷，不要給孩子增加挫敗感，透過每一次對進步的鼓勵，幫助孩子建立表達的自信。
所以，家長要訓練孩子表達溝通的最重要前提是，先要學會聽。你專注的傾聽，給孩子帶來的不僅是表達能力的提升，更是一種全然被愛的感受，而當一個感覺被深深愛著的孩子，她便具有更深刻的自尊與自愛，這些人生中的正資產，將在孩子的一生中發揮深遠的影響。
如何培養孩子交流溝通的能力
9樓：左養右學講網癮不上學
多帶小孩出去玩。
我們做為家長要多帶小孩出去玩，不能老是讓小孩子一個人在家，面對電視，手機，ipad,玩具等。一個孩子的視野開闊了，心胸自然的就開闊了。
多和孩子交流溝通。
平常多和孩子交流，父母是孩子最好的老師，孩子的一舉一動東都受著父母的影響。孩子在與父母的溝通之中，可以學會說很多的話。那他在和別人之間的交往之中無形的就少了很多的障礙。
培養孩子的自信心。
很多孩子在和陌生人說話的時候，躲躲閃閃的，羞羞噠噠的。我們要注意培養孩子的信心，使得孩子說話落落大方。所以當孩子表現好的時候，我們要告訴他你很棒，下次他就記得要怎麼做才是對的。
培養孩子當眾說話的膽量。
有些小孩子在家裡整天嘰裡呱啦，一到人多的地方，就躲在媽媽的身後，叫他喊人他也只是露出點小頭，輕輕地喊一聲。我們要多帶他去人多的地方玩。慢慢的在眾人面前表現自己，慢慢的培養他當眾說話的當量。
教孩子怎樣和大人打招呼。
我們在碰到一個熟人遠遠的時候，我們就可以跟寶寶說，這是媽媽的同事，待會我們走近的時候，你叫他阿姨好不好！我們平時在家的時候可以為孩子介紹親人朋友，當這些人在他心裡有印象了的時候，再次見面也就不會那麼陌生。
教會孩子一些基本禮貌用語。
比如：謝謝，對不起，阿姨好，叔叔好，爺爺好，奶奶好等一些禮貌的稱呼。跟孩子說多了，孩子自然運用自如。
當孩子表現不好的時候，不要責難。
當我們叫孩子喊人的時候孩子不喊，我不要批評他，說「你真沒用」。這樣會讓孩子大受打擊，挫折感增加，會加重他的思想負擔。我們可以為他圓場說，「沒關係這次不熟悉，下次熟悉了再喊好不好」。
多讓孩子和同齡的小朋友一起。
小朋友們一起玩的時候，是最放鬆的，因為大家都是平等，我們都是小人兒，沒有任何的威脅。他們的表情動作是最自然，發自內心的，這樣可以讓他們一起快速的提高互相的交際能力。
10樓：讀書心得vip精選
怎麼培養孩子的人際交往能力! 第二集
如何培養孩子與別人的溝通能力
11樓：才玉花霜乙
父母是孩子最好的老師，最好能言傳身教，另外鼓勵孩子多參加集體活動，為孩子創造更多和其他孩子的溝通機會。
**怎樣培養孩子的語言和溝通能力
12樓：左養右學教育
用身邊的物品教孩子操練說話。
家庭中有數不盡的言語練習物件，居室裝飾、電器炊具、茶點生果、日常用品，都可用作練習孩子言語才能的資料。在說話練習中還能教孩子認識事物和數字等，何樂而不為呢。
●讓孩子置身玩具和神話的國際。
玩具和色彩斑斕的孩子讀物是他們所寵愛的兩大寶貝，放手讓他去玩，去翻看，在玩樂與「讀書」中，加上大人的好心點撥，不僅能夠促進孩子著手動腦才能，對孩子構成傑出思維、開展言語也是十分重要的。
●有意識引導孩子說話。
在茶餘酒後，在家務勞動中，經常選擇不同的論題引導孩子說話，一個小小提示，一張彩色**，一段精巧詩文，一個故事結局的編續，能引出孩子一大段對話或獨白。時刻久了就構成習氣，孩子就能自己去尋覓問題了，況且孩子已具有驚人的無意識回憶才能，多誦讀詩文對日後的學習無疑具有十分重要意義。
●多和孩子溝通。
學習言語的目的就在於應用。孩子假如不能很好地運用言語，就會處於顯著的下風。有的孩子對社會環境不適，就是由於理解才能差。這不是指詞語自身，而是指他們不懂得對話
的規矩，不會溝通。因而，要多和孩子說話，讓孩子感到親切、天然、隨意。談話內容、方式因人、場所而異，可多可少。
●多給孩子表達的時機。
當孩子能夠表達自己的思維時，要讓他們知道自己那些當地沒有表達清楚，為什麼？能夠讓孩子指揮爸爸媽媽做事。爸爸媽媽嚴厲按照孩子的指令去做，以便讓孩子看到使用言語的作用。
即便有的孩子說話發音不清楚，也不當眾糾正發音，而是針對孩子的開展狀況，給他恰當的時機表達自己的定見。白話好的問題難，開展差一點的問題給的要簡略一些。不肯說話不愛說話的孩子往往是心裡理解不肯說，原因許多，比方內向膽怯、嚴重或口吃等
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良好的溝通能力，如何培養，如何培養自己的溝通能力
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