1樓：匿名使用者
作為專業教育者，教師的專業標準包括以下幾個方面：一、專業精神；二專業知識、三專業能力、四、實踐智慧。
一、專業精神在教師的專業成長過程中，專業精神佔很重要的地位，專業精神主要包括以下幾個方面：1、關心兒童，熱愛兒童。這是老師專業精神中最核心的方面2、平等的對待和尊重兒童。
平等對待與尊重幼兒，既是兒童的權利和成長需要，本身也是一種重要的榜樣和教育，要容忍和尊重兒童的差異、促進每個兒童富有個性地，充分地發展3、責任意識。幼兒教師要有高度的教育責任感和社會責任感，努力支援和幫主兒童的學習和成長，為每一個兒童的長遠發展在早起奠定良好的基礎。
二、專業知識教師應該具備科學的、全面的專業知識，1、系統的學科專業知識，是指與教師教學相對應的專業理論知識包括：在正確地認識兒童與兒童發展，掌握兒童的學習和發展規律。與兒童交往的過程中研究兒童，2、廣播的普通文化知識。
3、豐富的課堂情景知識。4.科學的教育理論知識、教育學科知識包括教育學、心理學、教學法及教育科學研究等方面的知識。
這是教師專業發展的必然要求。是解決教師學生觀、教育觀的專業知識。它可以確保教師有效地履行自己的專業職責，除了以上的教育理論知識。
還需要豐富的教育藝術，教育智慧以及熟練地師幼互動側羅和技能技巧。三、專業能力專業能力包括理解他人和他人交往的能力、管理和、教育科研能力以及養護能力。組織活動能力、社會交往能力、語言表達能力和自我提高能力、還包括計劃能力、組織和管理能力，觀察和分析能力、指導和總結評價的能力，總結概括為：
1、有效地選擇、組織教育內容的能力2、創設發展支援性環境的能力，3、領導和組織能力。
四、實踐智慧實踐智慧主要表現在對知識傳授的超越、教學機智及對自我完善的不懈追求等方面，有強烈的問題意識和敏銳發現問題的能力也是教師實踐智慧形成的一個主要的標誌。除此之外，教師的實踐智慧還表現在對教育過程進行設計，組織實施和評價等方面。
2樓：匿名使用者
①具有先進的教育理念。
②良好的教育能力。
③具有一定的研究能力。
一名合格的教師應具備哪些專業素養
教師應具備哪些基本素養，中小學教師應該具備哪些基本素養？
教師的基本素養包括 教師的職業道德素養 知識素養 能力素養 職業心理健康四大部分。一 教師的職業道德素養是從教師對待事業 對待學生 對待集體和對待自己的態度上來體現的。具體包括 忠於人民的教育事業 熱愛學生 團結協作 為人師表。二 教師的知識素養包括 政治理論修養 精湛的學科專業知識 廣博的科學文化...
作為骨幹教師應該具備的專業素養有哪些
勤奮的陸 教師應該具備的專業素養有 1.先進科學的教育理念。2.教師的知識素養。3.教師的能力素養。4.教師的職業道德素養。5.教師的身心素養。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人 培養社會主義事業的建設者和 人 提高民族素質的使命。因此，需要具備以上幾點專業素養。擴充套件資料 對於教師專...
小學體育教師應具備哪些素質
應具有高尚的思想品質和崇高的精神境界 教師是人類靈魂的工程師，為人師表，敬業愛崗，無私奉獻都應成為體育教師的座右銘，體育教師不僅要有堅定正確的政治思想和強烈的事業心 責任感，還要有較好的個人品質，嚴以律已 以身做則 談吐文雅 衣著整潔 舉止文明 精神飽滿等。在市場經濟體制條件下，能自覺抵制拜金主義 ...