1樓：徹夜聽雨冬
較高的政治素質，事業心和責任感，艱苦奮鬥精神和務實作風，要有廣博精深的知識貯備，要有更新知識的能力，健康的體魄、良好的身體素質已成為人才競爭的物質資本。
1、大學生要做到身心統一，就是人的身體、心理等方面能夠健康協調、和諧一致，全面發展。身心統一是當代大學生具備良好的文化素質的重要標誌，具體地體現在：行為的適應性。
適者生存是生物進化的普遍規律，對環境的適應能力是人賴以生存的基本條件。一個人的心理活動及其行為應該能夠適應客觀環境的變化，為他人理解和接受。
2、人格的健全性。它表現為人格的完整：自我感覺良好，情緒穩定，積極情緒多與消極情緒，有較好的自我控制能力；能保持心理、生理平衡，自尊、自愛、自知、自明，並能夠接受別人的情緒，善於和人和諧處事。
3、生活的進取性。一個身心健康的人對未來總是充滿希望，沒有恐懼感，同時生活目標明確，切合實際，對事業富有責任感和進取精神。
4、人際關係的和諧性。人際關係和諧既是身心統一的特徵，又是促進心理健康發展的條件，它主要表現為一個人對自己所處的環境有充分的安全感，能夠與人和諧相處，在集體中受人尊敬，人們信任他、歡迎他。
5、價值取向的社會性。在實現人生價值時，自我的實現與祖國的命運、國家的發展，民族的振興結合起來，正確處理好奉獻與索取的關係，把個人價值和社會價值充分地結合起來為社會貢獻個人的力量。
2樓：匿名使用者
大學生上了大學 那就是素質比社會上很多人都高的好多，因為學習了科學文化素養和基本知識。所以不要讓別人瞧不起你。社會上有很多的人素質都是很高的，大學生作為社會的群體，必須給人們起示範作用。
第一。我們應該學會尊重他人。人人平等的原則無論是誰，穿衣打扮如何？
不要妄自議論別人。眼見不一定是事實。只有真正瞭解別人的才是懂他的。
允許自己與別人不同，讓你特立獨行，允許別人與你不同，則讓你海納百川。但是尊重也是有分別的。有很多年輕人去乞討，明明有手有腳，可以靠自己的能力去賺錢，他們卻選擇乞討，如果你沒有現金還問你啊，掃碼。
或許他們比我們學生還有錢。這樣的人你不需要尊重他，你可以去揭穿他的假面具。不能讓他坑蒙拐騙。
另一些真正殘疾的，卻在很努力的搬磚生存，不靠別人的施捨，自己靠能力賺錢，這樣的人是值得尊重的。
第二。不能自以為是，要低調。我個人覺得大學是一個學習與社交都要並重發展的時期，練好本領、打牢地基這個是很重要的，但是社交世故也是要會一點的，不然走出學校怎麼辦呢？
希望大家帶著一顆積極向上的心面對生活，盡最大的努力完善自己，全方面發展吧。在大學裡，如果自以為是的話，會處不到朋友的，這樣大學生的素養就會降低很多。做事要學會低調，做好事也要不留名。
不要因為一些蠅頭小利。做一些不好的事情。
第三，學會說話，懂得社交。不該說的話就不要說。做錯事之後，你就會長記性。
要累積經驗。懂得社交。多交一些好朋友。
這麼說吧。社會經驗是要有的，與人溝通能力是要培養的。我高中就被父母拉著出席各種聚會，聚餐，基本的禮儀，禮節，敬酒話，婉拒用語，場面話，臺下話都是要學的，早學早用，晚學玩用，不是大學用值不值的一個問題，大學是一個小社會的原因是，大學是少年走向社會的過渡，你在大學中的行為越接近社會，你在社會就能少吃點虧。
3樓：識趣
大學生所需要具備的素質應該有如下：
1、適應能力:這裡的適應能力是指對一個新的環境的適應能力，從家裡到大學，從高中到大學，環境的變化會導致一些人心態的變化，適應能力不強的人會變得畏畏縮縮，不敢與人交流，所以需要加強對環境的適應能力。當然，需要適應的還有大學的學習方法，因為大學與高中不同，大學學不學習全看自己，老師不會逼迫自己學習，而高中會有老師督促自己去學習，所以需要去適應學習方法，這樣才能讓自己在以後的學習中更加輕鬆高效。
2、人際交往能力:大學一門重要的必修課就是與人交往，與同學交往，與舍友交往，與老師輔導員交往，與社團裡的成員交往，都是需要較高的人際交往能力的，交往的不好，關係就會變得惡劣，這是大家都不願意看到的。所以就要求我們真誠待人，平等待人，要學會尊重他人，以此來提高自己的人際交往水平。
3、堅持不懈：在大學裡面有很多事情都是要堅持的，比如考證書，一次沒過就得第二次第三次，又比如**，有的人堅持了兩三天就覺得累得不行了，就放棄了；最重要的，學習，有的同學發現這高數太難了，自己怎麼學也學不會，然後就放棄了，最終掛科。無論是幹什麼，大學生一定要有這種堅持不懈的決心意志，要有與困難死磕到底的勇氣。
要相信，世上無難事只怕有心人，堅持努力才是成功的入場券。
(4)開拓創新:發現問題、提出問題、發現規律的能力，創造性地分析問題和解決問題的能力，發明新技術、創造新產品的能力，提出新思想的能力。這就需要我們大學生可以去參加科研立項，不僅對自己的學業有幫助，而且能增強自己的信心，由此提高自己的開拓與創新能力。
當然，大學生所需要具備的素質遠不止這些，還需要大家自己去探索去發現。
大學生應該具備哪些素質
4樓：莫忘運動
優秀的大學生應當具備如下素質：
一 在家尊重父母，聽父母話；
二 在校尊敬老師、團結同學，守時守規；
三 學習目標明確，刻苦鑽研，不恥下問；
四 按時參加聽課和完成作業，不無故缺課；
五 思想上積極要求進步，積極參加學生社團活動，積極加入學生會、團委組織；
六 熱愛體育運動，積極參加學校組織的各項體育賽事；
七 積極參加文藝活動；
八 積極報名參加學校組織的科技知識競賽活動；
九 樂於助人，幫助和扶持經濟困難同學度過學習難關；
十 熱愛學校，關心學校發展，關心國家大事與時事政治；
十一 服從組織安排，維護組織信譽。
5樓：匿名
樂觀向上，以禮待人，一般能力：觀察力、記憶力、敏捷的思維能力、想象力等，通常也叫智力；要大膽，有勇有謀，為人正直。
6樓：匿名使用者
勤學習，多實踐，管理 決策，溝通，適應能力這些都是要具備的條件謝謝
大學生應該具備的素質有哪些？
7樓：faith阿林
1.開拓創新能力
創新是民族進步、國家興旺發達的動力源，一個重大的科技創新甚至能帶動整個世界的迅猛發展。因此，我們要加強學生創新素質的教育，改變目前的教育觀念，用已積累的知識通過不斷探索研究在腦中創造出新的思維，提出新的見解和做出新選擇的能力。它包括髮現問題、提出問題、發現規律的能力，創造性地分析問題和解決問題的能力，發明新技術、創造新產品的能力，提出新思想的能力。
2.組織管理能力
包括計劃能力、組織實踐能力、決斷能力、指導能力和平衡能力。用人單位對具有一定交往能力的大學生越來越重視，許多單位挑選大學生時不僅注重學業成績同時對在校是否擔任學生幹部、擔任過社會工作很感興趣。因此，大學生在校期間應積極參加社會活動，儘量做一些社會工作，不斷增強自己的組織工作能力，以利於今後工作。
3.人際交往能力
妥善處理人與人之間的關係，並與他人和諧共處、共同發展。生活、工作中需要與許多人交往，這就難免發生矛盾。作為大學生只有具備人際交往能力善於處理各種人際關係才能在工作中充分施展自己的才能。
在人際交往中，要以我們民族善良、誠實的傳統美德來善待他人，「將心換心」「以誠相待」，學會尊重他人;要換位思考，多為他人設身處地著想，這樣才能得到他人尊重;要學會能幹大事，又能幹小事的本領;學會處理具體問題時既堅持原則又不失靈活。
4、動手能力
把創造思維變成實際的物質成果或是用生動形象的實踐過程呈現創造性思維的轉化能力。這種動手能力對大學生尤為重要，即在實際工作中既能講出科學道理又能動手幹出樣子。大學生充分利用實習和勤工儉學機會提高自己的動手能力。
5.適應能力
根據客觀情況變化能隨機應變地適時調節擇業行為能力。現代社會是複雜多變的，要適應這種狀況，保證自己從學校到社會順利過渡就應該提高自己社會適應能力。學校教育是基礎教育、通才教育。
走上工作崗位後，有知識用不上、有些不夠用、有的要從頭學起，這就要求剛走上工作崗位的畢業生根據工作的需要去調整自己的知識結構、能力結構及行為方式，儘快培養自己的社會應變能力。
當代大學生應該具有哪些品德？
德、智、體、美、勞
1，正確的價值觀。包括正確的人生觀，世界觀，價值觀。
2，基本的道德素養。包括與人處事，與人交流，與人合作時所體現的不卑不亢，謙遜得體的道德素養。
3，深厚的知識文化體系。包括紮實的專業知識，廣闊的求知視野。
4，良好的自我調節能力。包括對於壓抑，失敗，成功，磨難的自我調節能力。對於陌生環境強大的適應能力。
8樓：匿名使用者
1、思想道德素養，主要指大學生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等；道德品質，包括真誠、勤奮、有責任感等。作為一個社會主義國家的大學生，應該具有明確的政治方向，愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛科學、愛社會主義。其次是道德品質修養，每個大學生都應繼承中華民族的寬恕、誠信、自強、堅毅、謙敬、禮讓、勤儉、廉潔、愛崗、敬業，講究禮儀等傳統美德。
最後則是審美情趣。
2、專業素養，主要是指大學生的本學科、本專業知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創新能力等。面臨新世紀世界範圍內的經濟競爭、科學技術競爭、綜合國力競爭、人才競爭的局面，大學生應時刻準備迎接挑戰，在大學時代就要打好專業素質基礎。
3、文化素養，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等。以一定的自然科學技術知識、人文社會科學知識、人的心理及生理知識為載體，培養學生形成一種潛在素質。這種潛在素質的培養，根本著眼點在於促使學生德智體美勞五育並舉，達到健康、協調全面發展的理想狀態。
4、身心素養，主要指大學生應有的健康的心理狀態，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態度，健全的人格等。心理健康對大學生成才有重要的影響，健康的心理不僅是大學生正常交往、學習、發展、生活的基本保證，且對大學生的智慧素質、道德素質和身體素質的發展都有很大影響。一個優秀的大學生應該有良好的情緒特徵、正確的自我意識、自主自律的精神、堅強的意志品質、自強不息的人生態度、創新進取的意識、和諧相處的交往能力、較高的社會理想。
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