1樓：小楓聊生活
教師評職稱的時候所需要的最高學歷不需要與所教學科對口，要求的是申報職稱的學歷必須與所教專業對口。
1.按照教師職稱評定辦法的規定：教師職稱評定的所申報的專業、學歷和所教的專業學科必須對口。
2.所教專業為什麼會不對口？這是學校安排的，那麼，不對口的責任在學校，而評定職稱的第一關在學校，過了學校這關就只看材料了，也就說即使材料是假的，但學校證明屬實就是真的了。
3.這麼說就該明白了：現在所教專業不對口的老師評職稱都是用的對口專業的材料，比如，中文專業畢業在教政治，就交政治教師的材料。
2樓：潭憐南
(一)中學高階教師。
具備下列條件之一者，可以申報評審中學高階教師職務任職資格：
1．博士研究生畢業後，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作二年以上；
2．碩士研究生畢業後，從事教學工作八年以上，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作五年以上；
3．大學本科畢業後，從事教學工作十年以上，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作五年以上；
4．大學專科畢業後，從事教學工作十二年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，並從事中學一級教師五年以上；
5．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學一級教師職格，並在職後取得達標學歷後從事中學一級教師工作五年以上。
(二)中學一級教師。
具備下列條件者，可申報評審中學一級教師任職資格：
1．博士研究生畢業，或碩士研究生畢業後並從事教學工作三年以上，經考核合格可認定為中學一級教師。
2．獲得雙學士學位或研究生畢業後，從事本專業技術工作三年以上，取得中學二級教師任職資格，並從事助教工作三年以上；
3．大學本科畢業後，從事教學工作五年以上，取得中學二級教師任職資格，並從事中學二級教師工作四年以上；
4．大學專料畢業後，從事教學工作七年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，並從事中學二級教師工作四年以上；
5．參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學二級教師職務任職資格，並在職後取得達標學歷後從事中學二級教師工作四年以上。
我只知道這些，你如果要發表學術**可以和我聯絡。
教師評職稱的最高學歷是否要與所教的學科專業對口？
3樓：牛阿乾
你好！ 我也是教師，所以還是比較清楚。 教師評職稱的時候所需要的最高學歷不需要與所教學科對口。
只看你的學歷是專科、本科還是別的什麼。專業不重要。 重要的是你的條件：
比如優質課、獲獎情況、公開課等。積分高就能晉級。
教師資格證上的任教學科與專業不對口，怎麼辦？是否會影響後面職稱的認定？ 20
4樓：巨蟹四葉草之我
原則上會，但目前還沒落實。
5樓：匿名使用者
塞下曲·鷲翎金僕姑(盧綸)
6樓：匿名使用者
你好，不影響，教育局對於自己的教職員工往往是睜一隻眼閉一隻眼。謝謝採納。
7樓：建設中專李福佔
職稱認定（評審）時要交教師資格證書，如果畢業專業和晉職稱專業不一致時，要有改職培訓資料，教育局的回覆是「原則上要重新認證」是另外一種情況。你最好參照職稱評審標準核對自己條件，尋找自己的差距及時補齊。
非在編教師的在職教師如何評職稱？
8樓：諾諾百科
這個也是可以評職稱的，在對應的教育局下屬機構進行申報就可以了，建議諮詢當地教育局或者學校主管部門。首先要有相應的教師資格證，而後報名參加職稱英語、職稱計算機考試並通過而後準備下列材料：
1、專業技術職務任職資格評審表。
2、任職資格一覽表。
3、職稱外語和計算機免試表(如果不需要免試，提交相應的考試成績證明)4、評審材料冊目錄(結合自己的評審材料填寫)5、評審材料表。
職稱系列及級別。
根據現行的制度，職稱按不同的系列去劃分種類，如高等學校教師系列、中小學教師系列、衛生系列等。
職稱的級別一般分為正高階、副高階、中級、初級四個級別。有部分系列初級可分設為助理級和員級。原來只有部份系列設有正高階，部份系列不設正高階。
2023年1月8日，人力資源社會保障部辦公廳印發《關於在部分系列設定正高階職稱有關問題的通知》，明確未設定正高階的職稱系列均設定到正高階，共涉及中小學教師、工程、經濟、會計、統計等11個系列。
9樓：潤物細無聲
教師評定職稱，沒有規定必須在編教師可以參評。
教師評定職稱，是通過申報，考試，稽核，通過，這樣幾個流程來決定的。
所以，無論是在編還是聘用合同，都可以通過正當途徑參評。
10樓：匿名使用者
首先你要有相應的教師資格證，而後報名參加職稱英語、職稱計算機考試並通過而後準備下列材料：
1、專業技術職務任職資格評審表。
2、任職資格一覽表。
3、職稱外語和計算機免試表(如果不需要免試，提交相應的考試成績證明)4、評審材料冊目錄(結合自己的評審材料填寫)5、評審材料表。
專業不對口能評職稱嗎
專業不對口怎麼評職稱？
11樓：匿名使用者
職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表**並且經過一些基本技能考試。
（如：稱職外語及計算機應用能力考試等），向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。
助理工程師職稱評定條件。
(1)大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。
(2)大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。
(3)中專畢業，從事專業技術工作四年以上。
(4)高中畢業，從事專業技術工作七年以上。
(5)初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。
中級工程師職稱評定條件。
(1)大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。
(2)大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。
(3)中專(高中)畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。
(4)初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。
高階工程師職稱評定條件。
(1)大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職稱職務五年以上。
(2)大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並擔任中級職稱職務五年以上。
(3)中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，並擔任中級職稱職務五年以上。
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