1樓：鬼神侄子
1.通過對田園勞動情況的描寫，表現出詩人在勞動中純樸直率的生活情態，反映了詩人保持自己節操、不與汙濁的社會同流合汙的志向。
2.敘述了作者出使塞上的艱苦行程，以傳神的筆墨描繪了塞外奇麗的景象及到達邊塞訪問的情況，表達出詩人出使邊塞的悲壯情懷和難以排洩的孤寂之情。
3通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，展現了一幅由高山、大江、原野、明月、彩雲構成的雄偉壯麗的畫卷。抒發了詩人對祖國大好河山的讚美，表達了作者對故鄉無限愛戀的真摯感情。
4寫了登臨岳陽樓的無限感慨之情，表現了作者滿腹的家國之恨和身世之愁，發出了對國家、對民族未來命運的吶喊和呼喚。
2樓：夢嫣軒逸
《歸園田居其三》這首詩通過對田園勞動情況的描寫，表現了詩人閒適的田園情趣，表達了詩人對勞動生活的熱愛和不與社會同流合汙的願望。
《使至塞上》這首詩敘述了詩人出使塞上的艱難行程，描繪了塞外奇特壯麗的風光，同時也表達了詩人抑鬱、孤寂的思想感情。
《渡荊門送別》一詩通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，勾勒出一幅由高山、大江、原野、明月、彩雲構成的雄奇壯麗的畫卷。抒發了詩人對祖國大好河山的讚美，表達了詩人對故鄉的無限愛戀之情。
《登岳陽樓其一》一詩中詩人感時傷世，抒發了自己背井離鄉，漂泊不定的身世之悲，發出了對國家、對民族命運的憂嘆。
絕對正解 +加分。
八年級上冊語文課後詩十首
3樓：雨落下的
長歌行，野望，早寒江上有懷，洞庭湖贈張丞相，黃鶴樓，送友人，秋詞，魯山山行，浣溪沙，十一月四日風雨大作。
人教版八年級下冊30課詩五首
求人教版語文書八年級下冊30課《詩五首》的原文以及書上的註釋（就是課文下面的。） 15
八年級下冊語文25,30課詩詞五首的十首詩是哪些?(語文版)
4樓：匿名使用者
21課《與朱元思書》
24可《送東陽馬生序》
25課裡的五首詩詞，是必須要背下來的。
26課《小石潭記》
27課《岳陽樓記》
30課詩五首也是必須要背下來的。
其中24課、26課、27課是中考古文閱讀的候選課目。一定要熟記！
5樓：匿名使用者
25課···1，酬樂天揚州初逢席上見贈 2，赤壁 3，過零丁洋 4，水調歌頭 5，山坡羊 潼關懷古。
30課···1，飲酒 2，行路難 3，茅屋為秋風所破歌 4，白雪歌送武判官歸京 5，已亥雜詩。
（人教版）八年級上冊語文的課後十首古詩。
八下語文書課後十首詩
6樓：歐陽扶桑
1、贈從弟 劉楨。
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁！
冰霜正慘悽，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性！
2、送杜少府之任蜀州 王勃。
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦遊人。
海記憶體知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
3、登幽州臺歌 陳子昂。
前不見古人，後不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下！
4、送元二使安西 王維。
渭城春雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。
5、宣州謝眺樓餞別校書叔雲 李白。
棄我去者，昨日之日不可留；
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
6、早春呈水部張十八員外 韓愈。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
7、無題 李商隱。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
8、相見歡 李煜。
無言獨上西樓，月如鉤。
寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
9、登飛來峰 王安石。
飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
10、清平樂•村居 辛棄疾。
茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
語文八上十三課古詩內容
7樓：金融的生活王者
派別：1、山水田園詩派。
代表人物：王維：代表作有《山居秋暝》、《西施詠》
孟浩然：代表作有《過故人莊》
特點： 題材多青山白雲、幽人隱士；風格多恬靜雅淡，富於陰柔之美；形式多五言古詩 、五絕、五律。
2、邊塞詩派。
代表人物：高適，代表作有《塞上》、《塞下曲》
岑參，代表作有《白雪歌送武判官歸京》
王昌齡，代表作《出塞》
王之渙，代表作《涼州詞》
特點： 描寫戰爭與戰場，表現保家衛國的英勇精神，或描寫雄渾壯美的邊塞風光，奇異的風土人情，又或描寫戰爭的殘酷，軍中的黑暗，征戍的艱辛，表達民族和睦的嚮往與情懷。
高適：《燕歌行》、《別董大》、《薊門行五首》、《塞上》、《塞下曲》
岑參：代表作《白雪歌送武判官歸京》
3、浪漫詩派。
代表人物：李白，代表作《月下獨酌》、《蜀道難》等。
特點： 以抒發個人情懷為中心，詠唱對自由人生個人價值的渴望與追求。詩詞自由、奔放、順暢、想象豐富、氣勢巨集大。語言主張自然，反對雕琢。
4、現實詩派。
代表人物：杜甫，代表作《三吏》、《三別》等。
特點： 詩歌藝術風格沉鬱頓挫，多表現憂時傷世，悲天憫人的情懷。自中唐到宋代以來都繼承了杜甫的寫實風格。
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八年級下冊語文22課原文，八年級下冊語文21 22 23課文及解釋。
安志賢老師 人教版的 五柳先生傳 陶淵明先生，不知何許人也，亦不詳其姓字 宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜 少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解 每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日 短褐穿結，簟瓢屢空，晏...