1樓：匿名使用者
教職工是指學校裡除學生外的老師等工作人員。
2樓：斐兒
教職工是學校教書育人、管理育人、服務育人的主體。在學校黨組織和行政領導班子的領導下，教職工按照崗位職責的要求，認真落實教育教學、管理服務的各項具體工作任務，保證學校各個工作環節的正常執行，從而使學校的整體工作實現預期的目標。教職工依法參與學校民主管理和監督的基本形式是學校教職工代表大會。
教職工代表大會的職權是（《學校教職工代表大會規定》第二章 《職權》第七條）：（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；（三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議；（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；（五）審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告；（
3樓：如果u那麼
就是在學校裡除了學生以外的，包括教師，清潔工，保安，門衛，等等。
教職工指哪些人
4樓：匿名使用者
教職工指為了完成學校教育教學工作配備的所有**編制工作人員。
包括參與教學的教師，參與學校管理的各部門行政人員，參與學校建設的後勤人員。
不含人事關係在社會保障部門的保安，保潔等人員。
5樓：匿名使用者
沒有本碩連讀，二表、三表的分數大約為
教師和教職工有什麼區別？
6樓：餡嘍嘍嘍
權衡利弊，那才能有可比性。
一、做老師好處。
教師有寒暑假，一年365天真正工作的天數只有2月中旬到6月底和9月初到明年2月中旬，其間還不包括週末天數；
2.普教系統（指小學和初中的義務教育系統）的教師退休時是拿全工資的，比同工齡的其他職業要多很多；
3.評職稱時，只有教師是「以評代考」，別的職業都是「以考代評」，所以初、中級職稱基本是「奉送」（開一堂公開課而已），只要滿一定的教齡或做班主任的班齡到一定年限，即可評到職稱，一般的人都是先弄到中學一級教師，是否評高階職稱要看和領導的關係，學校有推薦的話，高評委是會考慮的。記住一點，教師評職稱絕對和教書能力無關，和你的人際關係、是否是黨員和先進、學校領導的賞識有絕對的正相關！
其間的攻略很多，秘技也不少，我這裡不想。
否則會暈倒一大片人！然後是校長在開大會時很開心的宣佈，「我校一級教師xx人，高階教師xx人，師資力量雄厚，招生工作開展順利等等」，是不是覺得很可笑？我也覺得可笑，學生更是覺得可笑；
4.彈性坐班制，任課教師在沒課時，可以自由支配時間，一般是回家或外面兼課，以一週12節課為滿課時算的話，一週至少能多休息一天，如果課排得再集中一點，一週做3休4是很正常的事。本來實行彈性坐班制，是為了能讓教師有更多的時間去充電，去知識更新、去教學研究的，但事實上呢？
我不想多說了，傻瓜才會去做那些事呢！
7樓：匿名使用者
教師身份是幹部編制。
職工身份是工人編制，這是真正的區別。
但是實際上學校職工編制很少，大部分職工都是教師，因為在學校，教師比職工乾的活要累！一般都是快退休的，有關係的才當職工！
如果你要是有編制的話進公立學校當職工還是挺好的！
編制通常是指組織機構的設定及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制管理部門確定，各級組織人事部門根據編制調配人員，財政部門據此撥款。編制通常分為行政編制和事業編制，根據《公務員法》的規定，公務員都是行政編制。 一般的事業單位工作人員大體分為編制人員和非編制人員（非編制人員就是本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關係）。
所以，非編制人員的待遇不一定比編制人員差。 事業單位改革後，定編不定人，編制屬於單位，不屬於個人。 行政編制和事業編制最大的區別：
行政編制也就是國家公務員是有級別的，如你第一年是科員，可能是最低一級的，你幾年以後當了科長，就是股級。再幾年以後當了局長，就是局級。也就是說，你如果是行政編制，那你就是「走」級別的。
而事業編制，名義上是國家幹部，實際上還是工人身份，「走「的是職稱，比如你幾年以後是初級工，幾年以後是中級工，幾年以後是高階工。學校老師是最典型的事業編制。而且最重要的是事業編制的人員不能當領導幹部。
事業幹部達到正科級，可以提拔到行政部門為副處級幹部）
教職工什麼意思
8樓：四維學造價
老師和其他職工。就是教師和其他非教師崗位的職位。
教工是什麼意思 教職工包含哪些人
9樓：拋下思念
1、教工泛指學校裡的教員、職員和工人。
2、教師是指學校中直接從事教育、教學工作的人員，職員是指從事學校管理工作的人員，教學輔助人員是指學校中主要從事教學實驗、圖書、電化教育以及衛生保健等教學輔助工作的人員，工勤人員是指學校後勤服務人員。
3、教職工是學校教書育人、管理育人、服務育人的主體。在學校黨組織和行政領導班子的領導下，教職工按照崗位職責的要求，認真落實教育教學、管理服務的各項具體工作任務，保證學校各個工作環節的正常執行，從而使學校的整體工作實現預期的目標。
教職工大會制度與教職工代表大會有什麼不同
小丑和小美 教職工代表大會制度 一 教職工代表按職工人數的5 的比例民主選舉產生，由代表大會籌備委員會對代表資格審查後，報學校黨支部批准方可生效，認定為合法代表，確定會議程式主持召開大會，每屆代表任期兩年，原則上每年召開代表大會一次。二 教職工代表大會，比照 國營工業職工代表大會暫行條例 結合學校實...
法定繼承人是指哪些人，法定繼承人是指什麼人
你好！對於法定繼承人你可以參考一下兩個法條 第十條 遺產按照下列順序繼承 第一順序 配偶 子女 父母。第二順序 兄弟姐妹 祖父母 外祖父母。繼承開始後，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本法所說的子女，包括婚生子女 非婚生子女 養子女和有扶養...
靈活就業人員指哪些人，什麼是靈活就業人員
靈活就業人員，一句話可以說清楚，就是沒有在全日制工作單位上班的人員。具體有以下幾類 第一，沒有僱工的個體工商戶。個體工商戶，沒有僱工，自己一個人做生意，沒有固定的工作時間，工作時間都是自己靈活掌握，一切從自己的主觀意願出發，工作時間和休息時間由自己自由安排。第二，自由職業者。所謂自由職業者，就是沒有...