1樓：手機使用者
從「愛」入手。師愛是一個永恆的主題，老師對學生的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的一切事情之中，使學生無論在任何時候都覺得這種愛的真誠。但，愛是不容易的，一個先進的班集體，也不可能只有好的學生而無差生。
故教師不僅要愛「金鳳凰」而且要更愛「醜小鴨」。因為，有時候教師一個粗暴的動作，甚至一個責備的眼神。儘管不是十分刻意的，都有可能在師生之間隔起一道心靈的屏障。
因此，教師要像呵護荷葉上的露珠一樣，關愛每個生命的成長。不管是優秀，還是發展有困難，甚至有缺陷的。以寬容的心態對待他們的過失，用期待的心靈去對待他們的每一步進步，用欣賞的目光關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情讚許他們的每一份成就。
這樣，知識的傳播借愛的力量往往會事半功倍，心靈的塑造借愛的感染會水到渠成。教師有了「博愛」眼裡才沒有差生、壞生，正如葉聖陶所說：「決不將投到學校裡來的兒童認作討厭的小傢伙，若得人心煩的小魔王。
每個孩子都是可愛的，相信「天生他才必有用」。對差生的教育，可謂老師洨盡腦汁，付出比一般學生多雙倍，甚至3倍的功夫，但有時收效甚微，可老師不必感嘆「朽木不可雕」。因為，發明大王愛迪生七歲上學時連2+2=4也弄不清，因成績太差只好退學，但後來成為200多項發明的世界偉大發明家。
學生是教育的主體，他們好比一個盒子，不是要你一拳砸扁它，而是細細去找到那對號入座的鑰匙，去開啟他們的心扉。在工作中我注重深入瞭解學生，針對每個學生的各自特點，設身處地以他們能夠接受的方式進行啟發引導。其實學生到學校來誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴，只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，看起來似乎莠不齊。
作為班主任就要區別對待，最大限度地理解、寬容、善待每位學生。尤其對學習成績差的同學更要給以極大的關懷，充分發現他們身上的閃光點，放大他們的長處，多鼓勵，少批評，只要他們有一點進步，就應該肯定，讓他們看到自己的能力，在不斷超越自我的過程中不斷感受自我的提高。使他們能夠充滿自信地投入到學習生活中。
2樓：雨林霖
1、用平常心對待。孩子成長的過程本身就是犯錯並改正的過程，當發現某個學生身上出現問題時一定不要放大問題，不要給學生隨便貼標籤。
2、用愛去化解，真正進入學生的內心。一個問題學生往往是因為學生的家庭出現了問題或者學生在學校的學習生活中遇到了困難，從而表現出與其他同學不一樣，作為老師一定要找學生談心。
3、幫助問題學生解決學習或者生活中的困難。要想幫助問題學生就要給他找到學習和生活中的榜樣，可以給他建立學習小組，讓他找到自己的位置。
4、對問題學生更要一視同仁。不能因為學生犯錯就不關懷，不能用挑剔職責的眼光看待學生。
3樓：小柯拿
對學生不歧視，不拋棄，不放棄，一視同仁，平等相待，這才能真正贏得學生的尊重與愛戴。相信朱永新教授所說的「你給他一個舞臺，他就能還給你一個精彩；你給他一點空間，他就能為你創造無數輝煌。
4樓：小有玩遊戲
對待學生應該像朋友一樣，同時，學生犯錯，應該是悉心教導，而不是通過打罵進行教育，應該進行溝通，日常生活中，可以多與學生進行溝通，從而更好的瞭解她們。
5樓：丘景曜
我想最重要的是尊重學生，將學生當作是一個平等的完整的人。我還記得《哈利波特》其中一個很讓孩子嚮往的點是老師將學生稱為先生或女士，這其實在某種意義上是將學生看作是一個獨立的人格，不再是依附於父母的孩子。而從尊重這一角度來看，也有很多細節，比如尊重學生的正確行為，尊重學生的思想，不能因為成績不好就去隨意責罵學生。
能發現學生的閃光點。
6樓：網友
1、用同年齡的身份對待，而不是要用大人的思維方式對待，這樣才能更好地理解和共情學生。
2、要全方位地關心關愛學生，不要片面關注成績，而是要關注學生的優點和長處，多鼓勵多教育，關注學生的成長。
3、與學生多溝通多交流，不要一味指責和批評。
7樓：小何不太聰明
公平公正，不厚此薄彼，不打擊學生。
8樓：甄羅綺
尊重學生，用心傳授學生知識。
9樓：tender靜兒
在課堂上要相對嚴厲一點，在課下要和同學們搞好關係，要尊重學生的想法，接受學生的意見和建議。
10樓：舊人以歸
尊重學生，用心把知識教給學生，積極引導鼓勵學生。
11樓：頭皮下大雪
平等的對待學生，真誠的對待學生，不要有歧視心理。
12樓：糖水暖陽
尊重學生，平等對待學生，耐心教導學生。
13樓：小柯拿
一是尊重每一個學生。筆者所帶的班級，學生整體文化素質均比較差，但是在具體行為習慣和人格素養方面卻差別很大。
二是為學生樹立榜樣。「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」每一位老師要注意自身的一言一行，善用言傳，更要善用身教，使學生得到更加直觀、立體的榜樣。
三是適時溝通，對症下藥。在班級管理過程中，每個學生的思想存在很大的差異性，及時適當地和學生溝通，瞭解他們的思想狀況十分有必要。
老師應該怎麼對待學生
14樓：吳璲珒
因材施教，循循善誘。
希望能幫到你，如果你的問題解決了，麻煩點一下采納，謝。
如何正確對待每一個學生
15樓：兔頭快跑
學生有自己的想法，自己的相處方式，每個學生都是獨特的個體，他們各有千秋，各有各的性格，正確對待學生的前提是瞭解學生，深入學生，分析學生。
深入學生 在瞭解學生的前提下深入學生群體，傾聽學生的內心想法，才有更深入的瞭解分析，再由此決定下一步的規劃。
分析學生 在深入瞭解學生過後，應當做出了總結，根據自己所得出的結果來對症下藥，不用學生要用不同方式去對待他們，學生不是木偶，他們有自己的情感想法，不能一味的向他們輸出，要雙向選擇，傾聽他們的想法，多和他們交流自己的想法，這才是正確對待學生的方法。
16樓：匿名使用者
要一視同仁，正視差異。作為教師，要相信每一個學生都有長處和不足，不要輕易地看不起自己的學生，今天學生學習不行並不代表明天他不行，我們的學生幾年後發展的差異是非常大的，當他們在學校的時候就應該給他們公平公正的待遇。
17樓：小何不太聰明
公平對待，不給予人身攻擊，不把成績好的和成績不好的作對比。
18樓：匿名使用者
關愛學生是關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。
關愛學生的物件範圍是指全體學生，而不是某一部分或某一個學生。 在實際教育活動中，有些教師不是不能給予學生關愛，而是往往不能給予全體學生關愛。 這樣的觀點顯而易見是不符合教師職業行為要求。
關愛學生的核心是尊重學生人格。 尊重學生人格，就是把學生看作與自己一樣，是有尊嚴、有利益訴求的人。
19樓：壤駟漢
正確對待每一個學生的前提就是要對每一個學生一定要公平。公正不能有走私嫌疑。
20樓：咔咔
,不能把差生看死了，隨著年齡的增長，環境的變化，班主任工作方法的改進，他們也會發展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛迪生，也要把他們塑造成一個對社會有益的人。
21樓：薇薇不能胖
一、評價激勵學生。 老師的激勵政策能學生產生喜悅的情緒，從而提高學生自覺學習的能力。
22樓：荊芥小白
不偏私，不偏袒，不偏愛，每一位學生對每一個學生都公平對待。
23樓：tender靜兒
正確對待每一個學生，需要做到尊重每一個學生，平等對待每一個學生。
24樓：阿雲不錯呦
要懂得尊重學生，要懂得處理事情時要講究公平。
25樓：鵬先生
首先要尊重每一個學生，對於每個學生都有不同的態度。
26樓：勵靜柏
關愛每一個學生，不偏不倚。
27樓：零洛
悉心教導，細心呵護關愛它們。
28樓：白魅影呀吼
設身處地地去想學生 而不是一味的強加自己的想法。
29樓：山竹本是
以他們的角度去看問題，關心照顧他們。
30樓：分神百
關愛學生 幫助學生 尊重學生。
31樓：頭皮下大雪
有教無類公平的對待，每一個學生。
32樓：不思量
用你充滿愛的眼光正確的去對待他們，不要有偏心。
33樓：縱三
多站在他們的角度出發 鼓勵為主。
34樓：蓮音的天使之戀
要理解每一位學生，換位思考。
老師應該怎樣對待學生呢
35樓：樓景澄乘仁
做老師的真的很難。
我覺得憑良心對學生就好了。
把書上的知識教會學生，還要在心理上關心學生。
每個班上都有那麼幾個不聽話的，對於老師來說。
這些人打不得，管他們又不聽話。這就是老師的難處吧。
我們在學校時都會體會老師就好了。
36樓：生水乾騫仕
老師的職責是教書育人，釋疑解惑。可是，現在隨著高考的指揮棒，以及對老師的評價標準的改變，很多老師的任務變成了老和尚唸經--照本宣科。每天只是忙於完成教學任務，而忽視了對學生的品德、意志、各種技能的培養。
如果我要選一位好老師。
就不僅僅看老師的教學成績，更要看老師地對學生在成長方面的引導。我想一位好老師除了要讓學生有紮實的基本功，還要能讓學生在生活中擁有良好的品質。使學生能善於開拓，勇於克服困難。
面對紛繁複雜的環境，能很快理出頭緒，分清主次；面對陌生的世界，能很快調整心態，積極學習，適應環境；面對困難，能保持樂觀的態度。
一位好老師。
能夠豁達開朗，安貧樂道，而不是追逐名利，迎合潮流。
怎樣對待「問題學生」
老師應該怎樣對待學生
37樓：七彩雲車
兄弟，說句掏心窩子的話，咱倆忒像了。
那天我們舉行班會，主持人要我們講自己快樂的事，可是老師在一邊，我們鴉雀無聲，不然就是將自己的所想反著說出來。"我們愛玩電腦！" 我們討厭老師！
老師作業太多"..可是老師要聽見一定會把你叫進辦公室，不能算上k,但是也得算批評教育。
學生根本很難與這樣的老師交那種知心朋友，不可否認某些老師真的很貼進學生，什麼都講，但有些老師不是。
我為你and我都感到悲哀~~~放開吧，這些不重要，關鍵是把老師身上的本事學到就好，以上一句是物理老師說的，物理老師就是很貼近學生的，可是上文的那個老師就不這樣就不這樣，這是偶們班公認的~~
38樓：拉尼娜
老師也只是人而已。
或許有時候我們把老師想的太完美了。
能交流就交流，不能交流就。不交流。
還可以和別的老師交流。
39樓：匿名使用者
老師應該和父母一樣但是老師是特殊父母。
我們每天面對最多的是父母在就是老師。
40樓：匿名使用者
我就是一位年輕的老師，我自認為和我的學生關係處的還不錯。我的性格比較隨便，學生也經常和我開玩笑。上次元旦收到好多賀卡，都是學生自發買的，我很開心。
41樓：匿名使用者
好好和學生談談，不要板著臉，試試多發現學生的優點！
**一下教師應該如何對待學生的
怎樣理解公平對待學生?
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