1樓：蝸牛蝸居
我覺得沒必要和老師鬧彆扭，事實上，我們的身份是學生，主要任務是學習，有那個心投訴老師，還不如花多些時間學習。況且和老師關係一惡化，對以後的學習生活也不是很好的事情。
正統的學生就是一群弱勢群體，因為我們有事求人，求什麼，求學習，努力學習才能考上好大學，才能有個好視野，去開闊你的事業，而且有些人想國外留學的，本校不是好學校國外它還不收，所以，我們得積極向老師學習，而不是積極跟老師鬧彆扭。
換個想法，你聽了他的話，把頭髮剪標準了，大家都覺得你是好學生，對你有個好評價，這樣不是很好？誰想要有個很臭的名聲？
凡事需要三思而後行，向學校反應你的情況並不能解決任何問題，同時還耽誤你學習，敗壞你名聲，你為何不換個做法，聽老師的話，努力學習，考個好成績，讓大家對你刮目相看呢？
祝你血液順利 考上好大學。
2樓：匿名使用者
叫你家長跟校長溝通，不行去教育局，這老師肯定要停職了。必須爭取自己權益。
3樓：網友
何必呢！！鬧的大家都不愉快！適當的忍耐是一種寬容的表現！！
4樓：幸福的·豬
你可以直接向校長反映，也可以告訴媽媽爸爸。（可能）
5樓：水晶蘭伊
的確很過分，你可以在網上搜集有關資料，結合一下自己的情況向校方反映。
要老師的頭髮
6樓：惡人叱髠
推開教室門，啊！要老師……
要老師像天上的宮女似的，每回見到，眼就像觸電一般，把你的視覺折服，或讓你如醉如痴，或讓你耳目一新，要老師的頭髮。
但，這回，映入我眼簾的不是那婀娜的柳腰，不是那細長的雙腿，而是要老師的頭髮。
我坐下來，忽然覺得很奇怪，心中不由得勾勒出一個大大的問號，同時又產生了一些敬佩之情。老師真辛苦呀！連頭髮都沒時間照顧了。
老師見一個個目光盯著她的頭髮，似乎在尋求著什麼答案。欣喜悄悄地爬遍了老師的全身。老師俏皮地捋了捋頭髮，然後從前摸到後，一直到最後邊最後一根頭髮，然後的事情——（看著她的嘴唇動了動，我們以為她要說些什麼）不，她還沒有表示，只是甩一甩頭髮，似乎甩掉了上面所有的塵土。
我的頭髮不錯吧！」她得意得說。
我這才發現那是老師的新發型，我開始仔細端詳它。
像大大的帽子，包住了老師的臉——老師那張時刻掛著自信的臉，小學生作文《要老師的頭髮》。這張臉「躺」在頭髮裡，似乎得到了那黑的發亮的蓬鬆的頭髮的溫暖，找到了一個安全的港灣。從前，我似乎從沒留心過老師的頭髮，今天感到它特別的多，似乎是使用了多面體的快速長髮劑，多得如天上的繁星。
又像一個濃縮的、定型的塞特凱達斯大瀑布：直貼頭顱咆哮而下，髮絲飛揚，參差不齊。突然間，那發好像又變成了鳥窩、雞窩，總之是蓬鬆的溫暖的。
彈指間，又覺得它有剛勁執拗，隨心所欲，青春向上的味道。
我不敢說這頭髮像絲綢似瀑布，但這髮間，似乎迴盪著，盤旋著老師愛生活的歌和她那顆永遠青春不老的心。
老師，倘若您問我這髮型怎樣，我會如實的告訴您：不怎麼樣，但，我因為喜歡您，喜歡您的文采而喜歡它。
喜愛它，喜愛從髮間飄出的文字的芳香……
要老師的頭髮〕【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
怎樣讓學生理解老師的良苦用心，如何讓學生理解老師
寶貝 嘿嘿，老師你首先應該和我們打成一片咯，我們就會比較信任您，久而久之就會理解啦，我初中畢業啦，我們跟我們的班主任的交情就挺好的，嘻嘻 多餘啦，大家道不同不相為謀，你有你教書，他們有他們的想法，老是以為自己能耐很大是不？人家父母說不定有個好崗位留給自己子女，要你來操心？ 紫泥 我是個很皮的高中生，...
老師要送給學生什麼樣的物質獎勵
白七連 集體的或者體育課最有吸引力，我們高三老師就這樣，而且和我們一起玩，看別的班羨慕那樣，我們就樂啊！要是初中或著高中的話，u盤什麼的適當考慮。我們初中的時候，夏天回答問題，答不上可以再叫一個同學，一直叫到能答上的為止。轉答案次數最多的一個問題，那些回答的人一起去買全班的冰淇淋，當場跑到校門口的小...
急求有關老師與學生的笑話，要很長的，爆笑，演講用，最好超過
是學校演的小品。換角色 一天，一個同學來上學，但是遲到了，老師就罵他，之後便問，你為什麼遲到，同學回答說，不知道，你為什麼上課不聽講，老師又問，學生還是回答說，不知道。老師又問他，你為什麼什麼都不知道，學生回答不知道，老師生氣極了.後面自己改變吧 月色 有一次，小華的期末成績出來了，考的很差每他母親...