1樓：專注力訓練
讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，老師要給予一定鼓勵，並讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。
當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。這些都可加強孩子的自信，讓他感覺「我能自覺集中精力做好一件事」。
專注力訓練網解答）
如何提高小學生的課堂注意力
2樓：今天上岸了嗎
有以下方式提高注意力：
1、 作好課前準備。課前準備是否充分直接關係到課堂教學質量。首先，教師課前要對教材進行研究，對所教學生的學習情況作出全面的分析，其次要求學生對所要教授內容進行預習。
2、優化課堂教學結構， 在教學中如果過分地要求學生以有意注意來進行學習，容易引起疲勞，反之，如果讓學生憑藉無意注意來學習，則不利於他們克服學習過程中的困難去完成學習任務，所以課堂教學中教師要充分利用兩種注意轉換規律來組織教學。
3、培養學生學習的興趣和聽課的毅力。興趣是力求認識、**某種事特的心理傾向，人們在從事感興趣的活動時，伴隨的是一種積極、愉快的情緒體驗，所以激發學生的學習興趣就能夠提高其課堂專注水平。
低年級小學生的注意力如何提升？
3樓：橙味啵絲甜筒
1. 加強兒童生活習慣訓練：睡前約定準時睡覺、保證充足的睡眠，儘量安排規律的作息時間，給孩子創造安靜的學習環境，學會按時完成作業。
2. 積極提高注意力：利用日常生活制定一些遊戲活動練習鍛鍊兒童的注意力，可以適當的靜音訓練，比如做拼圖、找影子、抓瞬間等遊戲，能夠有效提高注意力。
3. 專業輔導：可以增加部分課外補習，開展思維訓練、心算訓練等，以此幫助兒童進行聯想與邏輯思維訓練，提高他們的專注力和解決問題的能力。
4樓：人文漫步者
低年級的學生在成長的過程中需要刻意避免家長的引導，讓學生能夠長時間保證做一件事情，就能夠提高學生的注意力。
5樓：匿名使用者
想要提升一年級小學生的注意力，就得讓他只是做一件事，但是時間不要太長，久而久之就可以培養他的專注力。
6樓：紫莖澤蘭齊
還是要引導孩子自己去控制和規劃時間，特定時間完成特定工作，一年級還是以培養學習習慣為主。
7樓：匿名使用者
首先需要讓他對一件事感興趣。
如何提高小學生在課堂上的注意力
8樓：匿名使用者
一、踏進一年級課堂，觀察同學們上課的現象。
9樓：匿名使用者
如何提高課堂注意力。
制定隨機決定學生回答問題的規則，抽籤可以讓全班同學都保持高度警覺。需要強調的是，你營造的課堂氛圍越是具有相互的支援性，那麼，學生就越有回答問題的膽量，而不過於擔心受挫或被嘲笑。
自由閱讀書籍。
買一些智力訓練的書放在教室裡一些鍛鍊觀察力、注意力、記憶力的**，如走迷宮，數獨等，還有趣味性較強的在一大堆圖中找某樣東西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長短，在規定的時間內把一頁圖中的物品記住等。
快速寫作短文。
讓學生安靜下來，並獨立思考當你感到學生對你的講授興趣減弱，或你想讓學生在吵嚷的團隊活動之後安靜下來，你可以給他們佈置一個快速小作文的作業。
10樓：匿名使用者
簡單地講，小學生愛玩，興趣廣泛，那就從講課方式，內容上去引導他們，幽默的講課方式，以及講課中穿插一些小學生感興趣的話題，會讓對方提起精神，集中注意力。
11樓：八維教育知道
瞭解孩子們的興趣點，根據孩子們的年齡特點準備課程內容，不同時間點適時安排讓學生為之精力集中的點或提問，再適時予以鼓勵，循序漸進，潛移默化的改變小學生的聽課質量。
12樓：
開發右腦生理機能，練習右腦書法，通過雙手執筆同步書寫來強化雙腦並用，從而實現生理上的注意力高度集中，開發右腦一舉多得，可到我的空間參考一下。
13樓：睿創學堂
除去一部分多動症的兒童，老師講課要能貼近小學生的生活媳婦習慣，能讓他們代入到他們的生活中，增加興趣。也可以多一些提問，多一些討論，引發學生自己的思考，並給予鼓勵，增加積極性。
14樓：匿名使用者
看著老師的眼睛，心裡想著注意力。
15樓：匿名使用者
8【鎖線精裝】世界四大名著全套青少年版 紅樓夢初中小學生版水滸傳西遊記三國演義精裝原著書籍 正版彩圖無注音白話文兒童文學圖書。
如何培養低年級學生的審題能力，如何提高小學低年級學生的審題能力
文庫精選 內容來自使用者 維普網 曯眧帳正 在小學數學教學中，數 算佔了相當大的比重。而運算的準確性很大程度上取決於審題的正確與否。因此，在小學數學教學中，很有必要加強對學生審題能力的培養。而低年級是打基礎的階段，培養初步的審題能力尤為重要。一 學會讀懂題目要求。做題首先要明確題目的要求，從一年級開...
低年級如何提高學生的背誦能力，如何提高孩子背誦能力
騰壽 早讀晚讀，早晨起來時讀半小時晚上睡覺前半小時都要讀，早晚是人體最好的時候記得，所以讀是背誦唯一方法。 修英銳 低年級如何提高學生的背誦能力 低年級如何提高學生的背誦能力 這得看學生的個人學習的智智慧 如果這個學生喜愛學習他的 記憶力和背課文的能力 他就要超越一切 free大愛小動物 一 濃厚的...
如何培養低年級學生的傾聽習慣，怎樣培養低年級學生認真傾聽的好習慣
淵源 1 教師要以身作則 優秀的教師無一例外都是耐心的傾聽者。教師有效地傾聽，可以幫助學生傾訴自己的感受，使學生得到表達的機會，享受表達的愉悅。教師有效地傾聽，能讓學生覺得自己得到了老師的器重 認可和尊重，能激起學生的發言慾望，提高發言質量。更為重要的是，教師這種認真傾聽學生說話的習慣，給學生養成傾...