1樓：匿名使用者
我們要善於動手也要善於動腦，修改病句是改為先善於動腦再善於動手，一般把實踐的放後邊。
修改病句，指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
修改病句的原則。
把握句意，修改得要少，改動得要巧，要儘可能保住原句的意思，務求全句改得妥帖，避免以錯改錯。
三、修改病句的步驟。
一）讀懂原句，弄清本意。
首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。
二）查詢原因，確定病症。
圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬於哪種型別的病句。
三）對症下藥，修改病句。
弄清**後，要針對句子存在的問題，想好刪去什麼，添上什麼，更換什麼，然後動筆改病句。
四）仔細檢查，完成練習。
讀修改後的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。
練習建議。1.專題複習的配套練習；
2.重新溫習以前各綜合練習中有關病句的考練題，自己歸類。
3.有關資料上的病句判斷選擇改錯題。
4.思考如何從“詞語”方面入手來修改病句。
下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()
a．本次參賽的微**充滿了正義、善良、正能量，充滿了生活的煙火氣，藝術地表達了人生思考，讓讀者從字裡行間體會到幸福的味道。
b．千百年來，蘇州人民在享受著伍子胥、白居易等先賢名流造城、護城的成果時，一刻也沒有忘記將老祖宗留下來的這份千古家業傳承和保護下去。
c．某省從今年起逐步建立健全小學、初中、高中和大學四級足球聯賽，且要通過招生考試政策拓寬足球人才成長渠道，培養優秀足球後備人才。
d．在技術日新月異、產品更新換代不斷加速的時代，企業面臨著極為嚴峻的考驗，在不得已的情況下甚至不惜斷腕求生。
解析：選項，並列不當，“正能量”包括“正義、善良”，不能並列。b項，語序不當，“保護”是“傳承”的基礎，應該為“保護和傳承”。c項，成分殘缺，應在“足球聯賽”後加上“機制”。
2樓：匿名使用者
改為，我們既要善於動手，也要善於動腦。
3樓：活開眼
我們要在善於動手的同時，也要善於動腦。
修改病句：我們應該培養自己解決問題、觀察問題和分析問題的能力
4樓：匿名使用者
答：此病句：
為詞序不當，應先"觀察",再"分析",然後才能"解決"
正確句序為：
5樓：真彩格
我們應該培養自己解決、觀察和分析問題的能力。
6樓：藍貓
語序啊，應該是觀察，分析在解決的。
我們要善於解決問題並發現問題（修改病句）怎麼改
7樓：阿肆說教育
病句原因：語序不當。
修改如下：我們要善於發現和解決問題修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。 因為修改病句是為了使句子表達準確，語句明白無誤。
我們觀察事物不僅要仔細，還要注意事物的變化，修改病句。
8樓：
摘要。修改病句：我們觀察事物要仔細注意事物的變化。
我們觀察事物不僅要仔細，還要注意事物的變化，修改病句。
修改病句：我們觀察事物要仔細注意事物的變化。
這個仔細和觀察事物變化之間不是遞進關係。
是組合關係，所以這樣修改就可以的！
謝謝你。天空飛翔著白色的，灰色的海鷗跟海鷗一樣顏色的雲朵，修改病句。
天空飛翔著白色的海鷗，和飄浮著跟海鷗一樣顏色的雲朵。
病句修改：我們要增強什麼和辦法。
9樓：箋児愛生活
原句：我們要增強克服困難的信心和方法。
修改為：我們要增強克服困難的信心。
分析：搭配不當。增強不能跟辦法搭配，所以將”和方法“刪除。
請幫忙修改病句。
10樓：小橙愛旅遊
原句：上課了，教室裡非常寧靜，同學們正在專心地聽講。
修改為：上課了，教室裡非常安靜，同學們正在專心地聽講。
分析：病句屬於搭配不當。將“寧靜”替換成“安靜”，修改後的句子為：上課了，教室裡非常安靜，同學們正在專心地聽講。
病句修改的搭配不當：1、關聯詞搭配不當。
2、定語與中心詞（主賓）搭配不當。
3、動賓搭配不當。
4、主謂搭配不當。
5、主賓搭配不當。
6、動補搭配不當。
7、狀語與中心詞（謂語）搭配不當。
8、一面與兩面搭配不當。
修改病句，幫忙
11樓：匿名使用者
1.在節約型社會裡，人們有效利用資源的意識進一步增強。2.
歧義。第一種解釋：他（揹著總經理）和副總經理偷偷地把這筆錢存入銀行。
第二種解釋：他揹著（總經理和副總經理）偷偷地把這筆錢存入銀行。 3.
他們在遇到困難的時候，並沒有消沉，而是在大家的關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。4.它每年發的電，除了供給杭州使用，還向上海。
南京等地輸送。 （是電輸送，不是電量）5.無論幹部還是群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法治。
6.經過刻苦努力，期末考試，他六門功課都在90分以上。7.
有報道說，目前絕大多數企業的銷售利潤在8%以下，比去年下降了1半。（降低不能用倍數表示)
12樓：匿名使用者
1、重複，去掉“進一步”2、重複，去掉“偷偷地”3、搭配不當，“信任下和關懷中'4、主謂不一致，“發電量”改為“發的電”5、重複，去掉“毫不例外”6、去掉“都”7、重複，去掉“說”
我想知到,你為什麼要這樣做呢?修改病句
13樓：
摘要。語病的六種基本型別為：
詞語不當；語序不當；搭配不當；
成分殘缺；結構混亂；表意不明。
語病是指語文中措詞失當或不合邏輯的毛病。
我想知到，你為什麼要這樣做呢？修改病句。
修改為：我想知道，你為什麼這樣做呢？
語病的六種基本型別為：詞語不當；語序不當；搭配不當；成分殘缺；結構混亂信兄塌；表意不明。滑圓語病是指語文中措詞塵李失當或不合邏輯的毛病。
從這件小事中,發現了大問題。如何修改病句。
14樓：夢色十年
發現了大問題，沒有動作發出者，即主語，修改：從這件小事中，我發現了大問題。
句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。
1、由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。
解析：“得到”的主語沒有，改為“由於這樣好的成績，她得到了。”
2、十月十四日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創刊了。
解析：“抱著”的主語顯然是蒙後的“我們”，但後句的主語是“黑板報”,不是“我們”,應把後句改為“我們也辦起了黑板報”。
15樓：網友
從這件小事中 做句子狀語。
發現了大問題 沒有動作發出者，即主語。
修改 從這件小事中，我發現了大問題。
或 我從這件小事中，發現了大問題。
16樓：飛飛
從這件小事中，我發現了大問題。缺主語）
17樓：微微一笑傾誰城
我從這件小事中，發現了大問題。
18樓：胡雅培
小紅從這件小事中，發現了大問題。
19樓：43張哲
從這件小事中，我發現了大問題。
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