1樓：情感e解憂
這也不是沒有可能的，有時候這個資料中不一定就準確。只要努力，成績就不會太差的。
2樓：小李談心
當家長們議論誰誰家孩子學習好時，往往都會說那孩子聰明。而成績差的孩子，往往都被說成笨。有的家長甚至會認為自己的孩子笨。
聰明和笨，說的就是智商了。
關於智商，我們先來看一組資料。
100~115屬於正常智商，智商超過130屬於智力超常，達到160的是天才，低於90的是弱智。
我國曾經對青少年人群的智商做過統計研究，研究報告顯示：智商低於90或高於130的學生，僅佔所有學生的2%。按照這個比例，在一個40人的班級裡很難找出一個智商過低或過高的學生。
也就是說，在非特殊教育的學校，每個班孩子的智商水平大致是相同的。
智商在各階段的作用。
好問題：同等的智商，一樣的教學，為什麼孩子的成績有好有差呢？
來看智商對學習成績影響的資料：小學階段，智商對學習成績的影響為；中學階段，智商對學習成績的影響降為。
也就是說，在小學，孩子成績拔尖可能是靠智商，而初中、高中的學霸之所以霸，如果硬要說與智商有關的話，也僅僅只有半毛錢的關係！！
所有，老師在此提醒家長們，以後別再說孩子笨了！
影響學習成績的真正因素是什麼？
那麼剩下的9毛半，都是什麼呢？從學生自身角度來說，影響成績的因素主要有：學習態度、學習方法、努力程度及考試時的心理因素。
學習態度：3毛。
態度決定一切。”學習態度就是對學習是喜歡還是厭惡，是接受還是排斥。實驗研究表明，孩子的學習態度直接影響學習行為和學習成績。
學霸往往都以學習為樂，積極自覺，他們知道學習的意義和重要性，課上認真聽講，課後主動學習。而那些態度消極、不愛學的學生，往往把學習當做一種強迫性的苦差事，帶著逆反心理去應付，老師、家長逼著才去學，導致成績差。
要成為學霸，首先應端正學習態度。態度是可以慢慢培養的，只要願意改變，成績再差的學生也有機會變學霸。
學習方法：3毛。
學習方法是影響學習成績的技術性因素，與學習態度同等重要。差生之所以差，很多時候就差在學習方法上。學霸的聰明不是指智商，而是方法。
他們找對了方法，善於歸納總結，知道課前預習、課後複習，有整理錯題的好習慣，懂得勞逸結合。這些方法使學習變得輕鬆、高效，所以他們面對任何學科、任何難題都能輕車駕熟、無往不利。
工欲善其事，必先利其器。”要成為學霸，掌握科學、高效的學習方法是關鍵。
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