學前教育教什麼，學前教育是什麼

1樓：網友

學前教育的具體任務是：根據學前兒童身心發展的特點，向他們進行體、智、德、美全面發展的教育，使其身心健康活潑地成長，為入小學打好基礎，為造就一代共產主義新人奠定基礎。

學前教育是什麼

2樓：好學者百科

學前教育，又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構根據一定的培養目標和幼兒的身心特點，對入小學前的幼兒進行有計劃的教育，其主要任務是使兒童身心獲得協調發展，為入小學接受小學階段的教育作好準備。實施學前教育的機構主要有託兒所、幼兒園、附設在小學的學前班等，其年限從1年至3年不等。

學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。

學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。

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3樓：福州萬通汽車學校

世界上最早的學前教育機構是歐文於2023年在英國創辦。2023年歐文在蘇格蘭創模慎辦了新那納克棉紡織廠，他以慈善者的身份關心工人的工作和條件，特別關心他們孩子的教育。他禁止十歲以下的孩子進工廠工作。

為了減輕工人的家庭負擔，他第一次為五歲以下的孩子創辦了昌鍵幼兒園，當時耐碼巧稱為幼兒學校。幼兒園以培養幼兒良好習慣和紀律為宗旨。

發展歷史：20世紀80年代以來，世界發達國家學前教育目標有一個明顯的變化，那就是由"智育中心"向注重整體發展方向轉變。20世紀60年代，美、日、蘇等國在冷戰和“知識**”等因素的壓力下，都以高、新、難等原則進行中小學課程改革，教學內容逐級下放。

尤其是美國心理學家布魯姆關於兒童早期智力發展的觀點，受到許多國家的重視，加強早期智力開發成為美、蘇、日、德等國教育改革的重要內容之一。在這種情形下，人們傾向於把早期教育誤解為早期智力開發，導致"智育中心"，忽視學前兒童社會性和情感的發展。

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4樓：太平洋親子網

<>1、學前教育是什麼？

學前教育是我國針對0歲至入小學前兒童所實施教育政策。幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的發展應互相滲透，有機結合；遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。

學前教育面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育；合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒的一日生活各項活動中，充分發揮各種教育手段的互動作用；創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動中。

2、擴充套件資料---學前教育的兩大階段：

1. 0-3歲早教階段：早期教育能夠為孩子多元智慧和健康人格的培養打下良好的基礎。

其實"早教"並不是要教什麼，其實就是在生活中給予寶寶關愛、指引，使他的心智及身體更好地發育。比如給寶寶餵奶時哼兒梁指歌、撫摸他，多陪他說話，多帶他出門散步，洗澡時順便按摩……這些其實都是早教的內容。

2. 4-6歲大童教育階橡喊配段：此階段的兒童一般是在幼兒園中進行教育，幼兒園的任務是為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。

可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預滲雹備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。

5樓：福州萬通汽車學校

學前教育橡槐差是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適梁皮當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。

學前智育是一個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。

現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應明升積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂於分享。

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6樓：詩和遠方的自由者

業務培養要求：本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發展有一個良好的開始，因此國家和父母都非常重視兒童們的學前教育。如今很多院校都開設了學前教育這門課程，學前教育的喚塌森主要學科是教育學和心理學。

在幼教市場需求從數量的補充到質量的競爭的過程中，畢業生的綜合能力和綜合素質是增強市場就業競爭力的關鍵所在，同時，根據和畝幼教發展的趨勢，具備各類職業資格證書，藝體、英語、計算機等級證書以及高學歷證書也是很有必要的。